史高座 1956年11月生， 陕西省武功县人,中学高级语文教师。曾任武功县作协筹备组组长。现为中华诗词学会会员，陕西省散曲学会副秘书长 。咸阳市诗词楹联学会副会长，咸阳市散曲研究会会长。中科院西安光机所老年大学诗词鉴赏班教师，《咸阳诗词》、《中华散曲》编辑。

【史高座读词】“与谁同摇曳”——读韩英杰先生的《点绛唇·柳》

原作：《点绛唇·柳》///韩英杰

   春借风流，悄然抖去额前雪。太阳光顾，谁与同摇曳。

   依水相居，常送君离别。也对月，诉陈凉热，身许光阴辙。

【史高座老师解读】

    在古诗词中，含有“柳”字的句子是很多的，而纯粹写柳的诗词，恐怕是不多的。在这不多的写柳诗词中，最有影响的是贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”这首诗实际是借柳来咏春风的。我们再看罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人?”这首诗是借柳来表达送别时的缠绵之情的。还有李商隐的《柳》：“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。”诗人面对秋景回忆春景，是借柳来诉衷肠的。我们再看唐末诗人郑谷的《柳》：“半烟半雨溪桥上，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。”这首诗是借柳来表达一种思乡之情的。现在，我们再看看韩英杰先生的这首《点绛唇·柳》。这首词的末句是：“身许光阴辙”，它是告诉人们，柳与岁月同辙。这正是韩偓 《青春》诗写的那样：“光阴负我难相偶，情绪牵人不自由。” 想想我们每个人，谁不是这样的呢？

     所以，作者起笔写道：“春借风流，悄然抖去额前雪。”风流在这里就是流动的风，如成语“风流云散”。悄然就是无声无息的意思。这句告诉人们，冬去春来，柳，不知不觉的登台了，登上了春的舞台。那么，观众是谁呢？接着作者写道：“太阳光顾”。想象奇特又在情理之中。太阳看到了舞动的柳，却看不到谁与它同乐，那两个黄鹂也不知所向。一个“谁”字，给人以思考。这不正是我们的人生吗？尽管《孟子·梁惠王下》中写道：独乐乐不如与人乐乐，然而这个“人”是谁呢？这是我们每一个人都会面对的问题。

    所以，作者在下片写道：“依水相居，常送君离别”。“依水”点明了生活之地，看到的是“一江春水向东流”，这情景，谁能说得清？“送君”告诉了生活方式，使人有“相见时难别亦难”的惆怅。难怪不见黄鹂同舞，只有柳儿独摇曳，可见悠游自得的生活是暂时的。正因为这样，所以作者接着写道：“也对月，诉陈凉热”，真有“杨柳岸,晓风残月（柳永《雨霖铃》）”的味道。一个“凉热”犹如《诗经·小雅·采薇》写的那样：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，回应开头的“春”。以春（热）起笔，以秋（凉）落笔，踏在了时光的“辙”里，随着时光的流逝而流逝。

     一样的柳，别样的情；一样的人，别样的悟。不知我们又能悟到什么？

史高座 

2022·04·04

         作者简介：韩英杰，笔名晓寒，陕西户县人。曾任咸阳市第六届政协委员，咸阳市射击射箭学校校长，北京奥运火炬手。作品在中华诗词、中国诗赋、中华散曲上多有发表，已创作诗词曲作品四千多首。