坚守农村2１年

初心不变    一路向阳

王海燕

   　2001年7月，我从湖北蒲圻师范毕业。同年8月，回到自己的家乡，虽1998年９月去读师范是带着指标去的，后来才得知98年全县再不分配师范生了，我们光荣地成了编内代课教师。经过中心学校（当时称教育组）一轮竞争上岗，清楚地记得试讲的小学语文《十里长街送总理》，反响还不错，被安排到镇内的杨林小学，成了一名乡村女教师。

        时光如白驹过隙，回首初上讲台那日，至今已整整二十一个年头。我从当年一个19岁的小丫头，即将进入不惑之年了。

       犹记2001年8月30日一大早，爸爸骑摩托车送我到杨林小学报到，天气很好，我很兴奋。而当我看到学校，就被眼前的场景给惊呆了。进门是两层的教师宿舍，板梯还是木板的，教学楼是一幢两层教学楼，一幢瓦房，墙上还长着狗尾草，在风中摇摆着。操场是一片黄泥地，中间的土丘坑坑洼洼的……眼前的一切给了我当头一棒，沮丧的我在办公室里找了个角落坐下，来开会的教师们陆陆续续到了。在我暗自为这破破烂烂的校舍神伤的当儿，很庆幸有两位高我一届的师范学姐！就这样，我开始在“晴天一身灰，雨天一身泥”的学校里上课了。 

       那时候学校条件差，大冬天的，教室里玻璃也没有，孤零零的窗框在风中哆嗦着，学生更是冻得跟红萝卜似的。手通红，脸也通红，冻疮、开裂、溃烂、流脓，让人看了很不是滋味。后来学校买了些厚塑料布和图钉，给教室安上了透明的“窗玻璃”。等到学生来上学时都显得很振奋，教室里真暖和，学生们像大棚里的蔬菜，很幸福地依偎在一起过冬。六年级数学课，当时的校长也是带六数，由他手把手教我，和做事利索的陈老师一起搭班，他们都非常友善，如何备课，如何上课，毫不保留地教我，我应该也是很努力地去做着自己所喜欢的事情。周末基本上是带作业回家的，试卷统统带回家批改，那份热情自然可见。课余就写写小格子，那时是个十足的文艺小青年，自掏腰包购书买书毫不吝啬，经常可收到邮局的汇款，15、20、30元的，其实报纸上发表的铅字已然满足。那个学期工资是由学校一次性发的，到期末我领到了人生的第一桶金18００元，觉得辛苦半年也值得。还记得当时师资力量薄弱，全镇的青年教师讲课比赛，当时我在学校年龄最小，学校要求我来洪港小学讲体育课，我完全服从安排，整队----50米来回跑，真是初生牛犊不怕虎，天哪，不知当时在学校试讲及到洪小来参加比赛，一路上如何挺过来的，现在想来都觉得当时内心太强大了，竟然应承下来了。

        时隔两年后，也就是2003年９月，被调入洪港中学，经历了结婚生子，休产假，2004年３月学校安排带初二语文、政治，孩子小，上早晚自习，依然很勤奋地做好预习，做好功课时常是感觉力不从心的，边教边学，边学边教，摸爬滚打，忙碌而充实。。而后带了半年的初一语文和政治，终究是因为孩子小，当时我上晚自习，认生到从我去上晚自习一直哭到下自习，我抱住她了才止住哭声，也不是很大声地哭出来，而是眼泪不停地流着，心疼孩子就要求调入洪小了。

      2005年３月，正式调入到洪小，是心仪了４年的学校，毕竟是镇里的中心小学，也完全地回到了自己的母校。当时还是一名编内代课教师，政府一直没有文件让老师们考试转正，大会小会总是听到刺耳的话语，“代课老师不享受，代课老师除外”，尊严丢了一地。一直到2007年有机会考了，小学老师就得语数都考的，语文虽考古代文学，可说那是我的强项，但数学就力量削减，我知道语文不会考得差的，数学弱的话就可以拉开很大距离，第一次考试就这样失之交臂。信心满满的我当时犹如天塌了下来，好长一段时间都不能释怀。

        只要还有一丝希望，就绝不轻言放弃的我，很快调整自己的心态，重新振作起来，继而投入到自己的工作中。2007年9月，我在洪小带了语文及班主任，那时从三年级起开设了英语课，另加３个班的英语课。另外联校走教模式在通山启动，我主动申请走教留咀小学，带英语课。因为走教的艰辛慢慢地被大家所认识：从洪港搭车一直到留咀小学，路程真的很远。走教这个活动是今年启动的，是我们通山仿效湖南的一项成果，到僻远的山区小学上他们没有开足的英语、音乐、体育等课程，而我所到的那个留咀小学要转两趟车，还要走六里路。真的，每次我去之前我都很着急的，又不知道到那要到什么时候？因为那人烟稀少，车次是少得可怜的，有时甚至要等到十一点多才到那，刚赶去吃中饭。当时我们通山的李记者跟我开玩笑说：你一个娇小的人到这真是值得同情哦！所以这样成了通山的典型。全省的走教现场会１２月中旬在我们通山召开，各县市的局长都来参会，通山电台连续播了一个星期，《南鄂晚报》和《咸宁报》也作了报道，我算是一个幸运儿吧？我觉得那些孩子跟我们这里的学生一样的天真、可爱，每次我一去她们好高兴哦！连课间也在说着我教给她们的英语，每次都十分珍惜难得的一次机会，我深受震撼！有空她们也给我说说她们的心事，她们在我面前就如同一个久别重逢的朋友。像我这样走教的老师，全县有１２１位，所以报道的专题是《深山里，来了１２１位“点灯人”》，对于我来说有点受宠若惊的。真心希望山里的孩子能够像我们一样“同在蓝天下，共享好资源”。

      2008年９月直奔沙店小学，一个劲儿地为了转正考试作准备。在那带了六年级数学，走教东坪小学三、四年级英语。那一年时光，真的在静下心来教学，孩子刚好读一年级，就跟着婆婆公公一起，一个人只身于一个偏远的学校，好在学校的老师们热情善良，总给我很多的帮助，也并不觉得孤单。静心教学的同时，抓紧时间来复习，其实当时也是挺着巨大的压力到那去的，很多人的冷嘲热讽：“考不上，怎么办哟，进去了孩子也不能照顾，我才不吃那个亏呢？”在沙店还参加了全县的一次青年教师数学竞赛，当时洪港还没人会做ＰＰＴ，是自己单枪独斗到通山请人帮忙做的课件，还得了一等奖呢。2009年４月考试，再也不是给我当头一棒了，我考上了，真的是很庆幸自己当时的决定，当时小学语文30个转正名额，考小语的人数最多，相当于６个录取１个的样子，考核分加笔试分占一定的比率再相加。真的感谢自己的不放弃，感谢那个在黑暗中默默前行的我，很多时候并不是看到了结果才去坚持，而是坚持了再有结果。

        2009年9月重返洪港小学，应该说比之前更加努力，在班主任的班级管理方面慢慢摸索，在家访上写心得体会，从此那个名不见经传的农村女教师，慢慢在全县的德育工作现场会上分享自己的治班感悟，在全县暑期的班主任会作交流，就这样被大家熟知。再后来，发现自己要在教学上有所突破，于是在周末就宅在家里看名师讲课视频，深钻教材，看案例，写博客打发这些时间。一次次的突破，一次次的努力，公开课是每期必讲，讲后必请老师评，无数次的请教，一个个暗夜里那个一往无前的自己，扎实地去完成每一项工作，微笑着接受每一次挑战。“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”遇到困难，不气馁；遇到挫折，不放弃。增加积极情绪的积累，并用自身的积极乐观情绪去感染和影响学生及身边的人。2018年秋经县、市、省多轮考核评分、讲课，2019年2月获省教育厅颁发的“湖北省农村义务教育学校特级教师”这一荣誉称号。2021年12月，被评为第三届“咸宁名师工作室”主持人，全市唯一的一所农村学校。众多荣誉是各级领导与同事们给予的肯定厚爱和鼓励，除了感激与感恩，更多的是责任与压力。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。　

       “德高为师，身正为范”。从16岁考入师范院校，这八个沉甸甸的字已伴随着我，从少年时期的似懂非懂，到青年时期的自以为懂，再到中年时期的懂而不语 ，经年的岁月把这八个字的金饰粉雕全都洗刷掉了，呈现出其赤裸裸的本身的模样。而我们挥之不去的，是那段青涩岁月里对教学的执着热情。当年校园里的孩子们早已长大，早已成家立业为人父母。我们的校园也有了很大的改观，主教学楼今年也推土重建，教室到处分散，当前正是建设时期。当年调入学校是最年轻的我，一些昔日的同事伙伴基本上调入城区，90后年轻的力量充实着我们的教师队伍。2022年，学会仰视，向阳生长创新高；学会平视，巧借东风共成长；学会俯视，脚踏实地勤做事；学会环视，博采众长迎硕果。

        拉拉杂杂写了这么多，该收回思想的野马了，就此打住。2１年，在人的一生中是一个不短的时间，我即将过两个2１年了，第一个2１年留下的回忆，除了农村无忧无虑的童年之外，就是不断的上学，再上学。第二个2１年，就是我从事教师工作的2１年，想来真的是转瞬即逝，岁月，就这样，偷偷地把我的青春带走，由不得我半分的不情愿。我真的感到，要坚守教师这个事业，需要爱心，需要耐心，需要恒心，永远没有止境。瞻前顾后，我不敢想像我的下一个2１年，同时也对下一个2１年充满期待。

       白发，已悄悄地爬上了我的额头与鬓角，儿时我为老师们所朗读的诗“清脆的铃声送走了您宝贵的年华，纷飞的粉笔沫染白了您的鬓发”中的主人公如今早已经换成了我自己。仅以此作纪念自己这一路坚守的2１年，感恩所有的遇见，希望得到更多的关注、包容。指缝太宽，时光太瘦，一辈子真的很短，奔“4”的道路上，我依旧在农村学校一方黑板前书写我的教育人生…

作者简介：

        王海燕，女，1982年出生，小学教师。工作任劳任怨，以身作则，严谨治学，积极向上。热爱文学，多篇论文发表各级刊物。始终做一个给孩子以“温暖”的人，努力帮助每一个孩子成为“优秀的自己”。