初识杨青兰女史，大约是在黎都诗社创建的时候。诗社建立之初，原是几个诗友一时兴起，虽素不相识，却因诗结缘，志同道合。其中多是半百甚而花甲以上老汉，间有一二红颜。红颜之一便是青兰。青兰，微信名曰青出于蓝。于此之前在微信群已常读其诗，见其诗句灵动，诗意自然，惺惺相惜之感油然而生。此番同建诗社，同声相和，便水到渠成。区区忝为顾问，即公推青兰为黎都诗社第一任社长。既有其年轻有为之故，但青兰的诗词创作水平与人品亦见一斑。

       青兰仅仅是一位普通的中学语文老师，在担任黎都诗社社长之后，自觉责任在肩，肯于协调组织，与诗社一班老同志如李岳峰、郝建国等吃苦在先，奉献在前，团结合作，将黎都诗社搞得风生水起，周周微刊，年年诗集，诗友采风，年会联欢，诗词大赛等一系列活动开展的有声有色。进而创办了上党区诗词学会，并得到区委的充分认可，创建了山西诗词之乡，正在为创建中华诗词之乡而努力。青兰身为一介女流，又仅是普通教师，要取得这些成绩，可能需要付出更多的辛苦，倾注更多的心血。这其中，青兰和诗社的一班同志们可能深有体会。

       上党区是我的故乡，从来人文荟萃，诗风绵延。曾有大诗人李白称赞“上党碧松烟，夷陵丹砂末。兰麝凝珍墨，精光乃堪掇。”亦有本土诗家元明之际的“雄山三老”，清《潞安诗钞》编撰常煜，还有清代平民诗人张天宠、万国宁等等。生长于这方水土的杨青兰，濡染先贤之气，自有上党之风。青兰身为黎都诗社社长，当然更是一位诗人，一位有情而抒，有感必发的诗人。她从未放下过手中的笔，从未停止过心灵的吟唱。《兰轩诗文集》正是其近年来耕耘诗田的丰硕成果，丰姿多彩，洋洋大观。

       青兰的诗词饱含女儿柔情。本为女儿身，便有女儿情。《兰轩诗文集》的字里行间往往流露出其柔其情。诗集中开篇第一部分便是《情寄清绝》，一个情，道出了作者的心地之柔，一个清，悟出了诗人的人生之求。赏赏《时光煮雨》：听瘦东山雨，摘黄岭上花。闲将心事煮，冷暖一杯茶。看看《插花》：去叶又修枝，梅妆理鬓迟。谁言颜色淡，满把插相思。品品《夜深听雪》：夜深听雪静飘时，斜倚衾边睡意迟。苦累还寻平与仄，挑灯犹写梦前诗。听听《桃花雨》：前度刘郎不见来，空将疏影向楼台。墙头斜倚垂红泪，满把心思任雨猜。再读读《虞美人•江南》中有句：“夏荷淡淡落瑶台，心上江南、默默绿裙裁。”《鹧鸪天•秋吟》起句：“黄叶飘然秋启程，连绵丝雨惹闲情。”如飘在诗词里柔情似水的女人味，温柔了岁月，惊艳了时光。又如《采桑子•愁绪》：小楼尽日听秋雨，水也茫茫，路也茫茫，心上初秋好个凉。愁思万缕凭谁诉，梦也忧伤，醒也忧伤。都道人情若纸张。将女性对愁绪的细腻感受，指向了最动情的地方。其《千钟醉•寄意诗歌朗诵会------戊戌春月，我的诗歌朗诵会在书馆举行》，悠悠十二首，更可谓“柔情绰态，媚于语言”。但青兰诗词中的女儿柔情，不是一味的孤芳自赏，更少有通常的扭捏作态，她的诗词中有真情，也有女性特有的诗意思考，她写出了一种别致的风格，柔而不媚，真而婉约。

       青兰的诗词蕴藏师者情怀。教师是青兰的职业，也是事业，教书育人是本分，更是风范，是情怀。这份情怀便在青兰的诗里词间时不时地流露出来。“晨昏何计日，三尺写春秋。月下迎霜去，灯边寄语留。”（《此两日有感》）“檐前雏燕子，展翅也依依。衔得新枝绿，平添满眼辉。守巢人在望，游子汝能归。送别常如是，年年泪水飞。”（《毕业季》）“霜色染层林，书山小径寻。讲台含热望，燃烛寄痴心。”（《省语文观摩课有赞》）“三尺台前写春秋，岁月曾悠悠。花间锄草，灯边伏案，折桂登楼。”（《眼儿媚•二十余载班主任工作有感》）“默默耕耘，三尺无私念。晨暮寒窗星几点。陋室冰心，还有书香淡。”（《苏幕遮•教师节随咏》）“数载情深，双眸泪满。守巢何必空嗟叹。纵无桃李斗芳菲，梁间也喜飞雏燕。”（《踏莎行•毕业季感怀》）诗句中将老师的胸怀与诗人的情愫、女子的柔意揉碎了，搅拌在一块儿，以诗言志，以词达意，读来若涓涓细流，如沐春风。通过对教师日常生活的体味，以及对师生之间生活的观察思考，用独有的古典诗词之雅，女性特有的似水柔情表现出来，都让她的诗词呈现了一种立体的、淡雅的诗意之美。

       青兰的诗词浸透诗人灵性。我认为，所谓诗人的灵性是对诗词的一种天然感悟和自然感受，其本质是自由，是内心的自由。灵性多是固有的，但也需要在诗词创作中不断的培养和挖掘。青兰恰恰具备这种素质，其诗词选材体裁、遣词用字、起承转合等往往把握的恰如其分。从古至今，大家能够感觉到，有些人在古典诗词写作上耗费了不少的时间与心血，写的也有规有矩，工稳合律，诗词写的没有毛病，可就是不能使读者眼前一亮，引起共鸣。什么原因呢？此即所谓缺乏诗人灵性之故。读青兰的诗词，却能够读出诗人的灵性，诗词的灵性。在她的诗词中，能够时不时地感染读者，时不时地闪烁出一束火花。青兰的诗词常常可以启迪想像，让诗词透射着一种鲜活，一种灵动。限于篇幅，我们选几首诗品读一下：

得南国勤韵自制椰树刷回诗以赠

迢迢山水路，心细有诗翁。

慷慨归来赠，天涯一把风。

       此诗初读平平，然读至结句，不禁怦然心动。“天涯一把风”，这“一把风”，灵光一闪，其情其豪尽在不言之中。

九九吟

云生细雨水流东，谁向人间送好风。

不问残梅何处落，推门应是看桃红。

       诗中于情景交融之中，到第三句笔锋一转，看似随意地牵入梅花，却为结句敞开出口，洒脱飘逸，耐人寻味。诗人的灵性于此可见一斑。

聆听乐曲《江南雨》有感

一曲江南雨，黄昏独自听。

依稀人影近，寂寞瓦苔青。

细柳含烟色，新桥入画屏。

飘然油纸伞，深巷忆曾经。

      “瓦苔”“细柳”“飘然”灵动可人，尤其尾联“飘然油纸伞，深巷忆曾经”，让人寻思良久。

       写好诗词需有诗人灵性。《沧浪诗话》中有云：“诗有别才，非关书也；诗有别趣，非关理也”。正因了青兰的诗人灵性，其诗词至真至性，其浪漫、秀逸，都能透过优美的诗句流泄出来。“年节到处欢歌，诗词挟裹山河”（《清平乐•己亥春节》），“挟裹”二字取的多么灵巧而有动感。“依旧，依旧，难解这相思扣。”（《如梦令•桃岭踏雪》）“相思扣”，想像奇特却显灵动。诸如此类“渐起杜宇归声，溪流唤醒浮萍。”“天外已然飞雨，心头涌起前时。”“最怕凄凉风雨后，黄昏只影他乡瘦。”“曲绵绵，音袅袅。谁种相思，谁种相思草。”“一抹温柔，不作春花顺水流。”“裙裾愿，胜如花眷，重把春光剪”“难为把盏性情真，当留一缕纯。”“乍暖还寒时节，东风醉了情怀。”这般词句随性之间闪动着诗人的灵性，人诗似乎归于一体。可能由于女性诗人的缘故，感觉作者于长短句中更能显示出其灵性，语句活泼，情怀悠淡，自由自在。让你感到，似乎不是在读诗人写的词，而是与一文友邂逅闲走，心心相印，词中的语意情貌，历历如在眼前。当然，整体看来，作者的诗词作品中个别用词略感直白，有些应酬之作也显得有点粗糙。由于作者生活阅历比较单一，诗词中的内容也稍感单薄一些。

       诗人不仅具有灵性，而且有丰厚的文学积淀，于诗词曲文赋皆有涉猎。尤其是《清平乐词牌填写二十四节气歌》，以厚实的知识，灵动的语言，把我们生活当中不经意甚至快要淡忘的时光和四季之美呈现出来，读之禁不住让人真正感受到诗意的生活，诗意的栖居。其文其赋亦值得一读，由此可以看出作者文笔的生动从容，多姿多彩。  

       青兰有易安之才，却欣逢盛世，当大有可为，诗词创作必将取得更加丰硕的成果。祝愿之！