地理王的“歪理邪说”

文/王国利

     地理王是我们的初中地理老师，黑老头一个，貌不惊人，才不压众。我们之所以称他为地理王，并不是因为他地理课教得一骑绝尘特别好，也不是因为他满腹经纶拥有无与伦比丰富的地理知识，而是因为他教地理课，恰巧又姓王，于是“地理王老师”就简称为“地理王”了我们一周只有两节地理课，不经常见他。偶尔在校内校外见到他，总有些男生女生会跑到跟前搭讪：“地理老师，你又帅了！”满以为他会笑眯眯地说声“谢谢”，结果他眉头一皱，叹息一声：“唉，你这孩子，咋不说实话呢？”哈哈，这就是地理王，不按套路出牌不说，还满肚子“歪理邪说”，偏偏这些“歪理邪说”让我们无法辩驳，真是无语啊！。

     “歪理邪学”一

       “上知地理，下知地理”

        我们一周只有两节地理课，不经常见他。偶尔在校内校外见到他，总有些男生女生会跑到跟前搭讪：“地理老师，你又帅了！”满以为他会笑眯眯地说声“谢谢”，结果他眉头一皱，叹息一声：“唉，你这孩子，咋不说实话呢？”          开学第一课，讲“学习地理重要性”，地理王通过联系实际、举例子等方式吧啦吧啦讲了一大套之后，神秘地对我们说，学习地理还非常有利于吹牛，显得特别有学问。他说，人们喜欢用“上知天文下知地理”来形容一个人知识渊博，其实我们要是学好地理的话，比古代那些大学问家可厉害多了。地理学科包罗万象，地质、水文、海洋、天文、气象、气候、动物植物、人口语言宗教、经济、交通等等都是我们地理所学的内容,根本数不过来。我们地理学科知识面覆盖之广是其它学科比不了的。大家都知道诸葛亮吧？知识渊博，才能卓著，草船借箭的故事家喻户晓。他夜观天象，得知将有大雾，于是设下借箭之计。其实，他用的哪里是天文知识，他用的是地理中气象学的知识，相当于早期的天气预报罢了。古代所说的天文，其实也是地理啊！所以形容一个人有学问，应该用“上知地理，下知地理”才行。他还拿出一块石头，说这是独一无二的无价之宝的泰山石，已经跟了他三十多年。他给我们讲这块石头几十亿年的演化史，口吐莲花，头头是道。果不其然，“上知地理，下知地理”真的是有利于吹牛啊！从此，我们被洗脑，也努力去“上知地理下知地理”了。

“歪理邪说”二

    “重男轻女”

         地理王上课，天天拿着一把“戒尺”，薄薄的铝合金尺子，夹在课本里，同时兼作教杆使用，软软的轻轻一掰就打弯儿。有时我们上课调皮了，他会跑下讲台，用戒尺拍我们的手心一下，以示警告。说真的，一点也不疼，用地理王的话说叫做象征意义大于实际意义。但是他从来不打女生，只是说一句“看在你是女生的面子上”而已。我们男生起哄，说不公平，老师偏心。他把眼一瞪，“我哪里偏心了，我这叫重男轻女！”同学们一片哗然，这叫哪门子“重男轻女”啊？地理王一本正经地解释：“传统的重男轻女思想是错误的，我所说的重男轻女，是指在地理课上犯了同样错误的情况下，重重地惩罚男生，轻轻地惩罚女生。”哦，原来这就叫“重男轻女”啊！

       “不要问我为什么！为什么？”地理王继续，“因为《红楼梦》里说了，女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。用刀砍水，水很快恢复原状；用刀砍泥，泥会被削掉棱角。所以惩罚女生不能打，就像水一样，打了没用；而男生嘛，可以的！什么做的来？哈哈，可塑性强嘛！而且男生未来要成长为男子汉的，需要顶天立地，经历磨难的。”地理王狡黠一笑，“男人嘛，要对自己狠一点儿！怎么能和女生攀比呢？除非你不是男子汉！”“还有，我们全社会都应该树立尊重女性、关爱女性的新风尚，这也是一个社会进步的标志。以后，在我们班里，遇到问题发生矛盾时，男生一定要让着女生点儿，有什么脏活累活抢着干，让女生歇着。重活男生干，轻活女生挑，也算是‘重男轻女’吧，哈哈！”地理王在笑，我们男生都“哭”了，可谁让我们是男子汉呢！唉！在这个世界上，能够如此“偏心”还这么理直气壮的，除了地理王，还能有谁呢？

“歪理邪说”三

“完”“成”作业

       “十一”国庆假期结束，地理王要检查作业。上课前同学们把作业摆在桌面上，地理王依次从同学们跟前走过，歪着身子审视同学们的作业。只见他一会儿严肃冷酷，一会儿开心微笑；一会儿摸摸男生的头说声不错，一会儿在女生面前竖起大拇指叫声好；一会儿手指头轻敲某个男生的脑壳，一会儿狠敲某个女生的错题；一会儿和风细雨轻声讲解，一会儿一字一板地批评教育，最后终于铁黑着脸站到了讲台上，开始了他的作业点评。“……作业点评到此结束。最后，我想问大家一个问题，什么是完成作业？……什么？做完了就是完成作业了？你们错了，很严重！‘完成作业’的‘完成’是两个字组成的（回头在黑板上写了两个大字），其实是两个词，一个是‘完’，一个是‘成’。什么叫‘完’？‘完’是指做完了，结束了，把所有的作业都做过了，没有遗漏。至于做得正确吗？字写得好不好？不用管它，反正就是做完了！这样做作业，有意义吗？“做完作业固然很重要，但关键还要‘成’，就是成功，正确无误，书写工整。这两者完美结合起来才叫完成作业！都是做完了作业，马虎应付、错误百出、书写潦草的作业能‘成’吗？和认认真真、非常正确、卷面工整的作业相比，能一样吗？“所以，我希望聪明的你们，以后无论做哪个学科的作业，都不要做完了事，还要努力追求一个‘成’字，这样才是真正的完成作业，这样做作业才有意义。今天就说这些，与大家共勉。下面，我们开始学习新课……”天哪，地理王的“谬论”否定了我们的“作业生涯”，好一个“只是做完怎么能成”？。这么多年来，不认真的我们原来是一直没有“完”“成”作业的啊！……地理王的“歪理邪说”实在是太多了，我们都快受不了了。要不给我们换个漂亮的地理老师吧？啊，不不不，还是别换了，我们已经沦陷在地理王的“歪理邪说”里，不能自拔了！

      作者王国利，初中地理教师，热爱教育事业，喜欢孩子，从事地理教育三十年，喜欢游山玩水，却从未到过远方，喜欢写作，却难成华章，喜欢写诗，不知平仄为何物，一直以来贻笑大方。