读王旭老师的【爱妻逝世六周年祭日】一诗的赏析
包存贤
王旭老师的【爱妻逝世六周年祭日】一诗是为悼念爱妻去世六周年而作的悼亡诗，诗中表达了绵绵不尽的哀伤与思念。
这一年（ 2012年 ）的腊月廿三日（小年）的夜晚，诗人为亡妻作完祭奠之后，一人便觉得百无聊赖。忽然从案头中拿起元好问（金末文学家，号遗山）的《摸鱼儿·雁丘词》，便读了起来。读罢，伤心之感油然而生。于是，便写下了这首交口称誉的【爱妻逝世六周年祭日】一诗。附原玉如下：
爱妻逝世六周年祭日
腊月廿三小年，为亡妻讳日。夜重读遗山《雁丘词》，难抑伤怀，有作：
吟罢遗山悲雁句，灯前已是泪成行。
真难不过痴心冷，最痛还当讳日伤。
残梦哪堪消夜酒，多情枉自对书窗。
此生尝尽离别苦，只影同谁话暖凉。
下面笔者将要从两个方面进行赏析
一 从思想内容上
请先读首联“吟罢遗山悲雁句，灯前已是泪成行”。灯下的诗人刚刚读完【摸鱼儿·雁丘词】中的“问世间，情为何物，只教生死相许 ” ？“千山暮雪，只影向谁去？”当诗人读到此时想些什么，我们无法猜测:也许是比翼双飞虽然快乐，但生离死别才是人世间最难耐的事。或许是相依相伴、形影不离的爱妻已逝，此时她在哪里？天堂的她一定是形孤影单，前程渺渺，路途漫漫，晨风暮雨……失去了一生所爱的我也是形单影只……诗人想到这里，已是泪流满面，簌然而下。
尽管爱妻逝世多年了，但每到忌日诗人总是念念不忘，往事历历，犹如昨晚……
颔联紧承首联写到：“真难不过痴心冷，最痛还当讳日伤。”诗人写到对一生所痴爱的人冷漠地忘记，真是太难太难了，让我最痛苦最伤心的事情莫过于爱妻的忌日。这一“难”一“痛”是此联中的关键词，都是表现诗人心里活动的动词。怎样“难”，一个“真”字对“难”的程度进行了诠释。“不过”一词有“再没有超过”之意，对“难”再次作了补充解释。痴心怎么会冷正是难的原因。这句的意思是世上还有比痴心痴爱的人逝世再难的事情吗？诗人的“痛”到什程度，一个“最”字修饰了“痛”的程度，“还当”一词补充说明了“痛”的原因是“讳日伤”。这句的意思是爱妻的忌日当然是诗人最痛苦最伤感的日子了。由此可见，这几个词都是其它词无可取代的，因此更进一步把诗人对爱妻钟爱如初丝毫未减的情怀表现得淋漓尽致。
以上均为写实。
再读颈联:“残梦哪堪消夜酒，多情枉自对书窗”。上一联写了诗人沉浸在对往事回忆的痛苦之中。而这一联诗人笔锋一转，写诗人自斟自饮，借酒消愁，在不知不觉中诗人已睡去。梦境中出现了与爱人在一起的许多画面，夫妻恩爱、临窗共读、手不释卷……
这一联主要写诗人在梦中同爱人在一起的情景，这是对上一联进一步的深化，从而也是对诗文主旨的深化。
这一联写诗人的梦幻，也称写虚。
再读尾联：“此生尝尽离别苦，只影同谁话暖凉”，这一联写诗人从梦境中醒来又回到了现实，写诗人的切身经历，尝尽人间生离死别的苦楚。此时诗人心头也许涌上“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……”的情景。“只影同谁话暖凉”，“同谁”“话暖凉”除了你（爱妻）我又能同谁话暖凉呢？至此诗人用了一个疑问形式的反问句式结束全诗，从而一种孤寂的心绪跃然纸上。
这一联紧扣诗文主旨，回应诗文的题目。
总之，这首诗表达了对亡妻执着不舍的深情。字字血泪从肺腑中镂出，既写了爱妻也写了诗人自己。整首诗思致委婉，情调凄凉哀婉称得上脍炙人口之作。
二 写作特色
1，采用用典修辞手法，引出全诗。
2，利用虚实相结合的写作方法突出诗文的主旨。
3，自然贴切的语言寄寓着人间真情。用著名的诗人牛敏的话说，这首诗让人“读出了真情实感，读出了生离死别的刻骨铭心，……”
