为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，郑州市惠济区金洼小学数学组召开了本学期第二次教研活动，本活动由数学教研组组长沈雪静老师主持，全体数学老师参加。
一、展示课评课交流
听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。本周数学组观摩了沈雪静老师执教的四年级上册《买文具》和王梦珂老师执教的三年级巜里程表（二）》。全体教师认真对待、积极参与，表现出了很高的教研热情，促进金洼小学教育教学工作的顺利开展。
沈老师的一节《买文具》，教学思路清晰，能积极引导孩子们在数学知识海洋中探索与进步，讲解细致，师生共同探索新知识，孩子们在老师的引导下学得津津有味！
王老师在教学过程中思路非常清晰，重难点突出。以复习引入，把《里程表（一）》和《里程表（二）》内容进行了对比，弄清其中的区别，以免混淆。整节课能够激发学生进行主动学习和思考，真正的引导学生经历了有过程的学习。
此次听课活动结束后，所有数学教师共同参与了评课活动，大胆探索了该校的课改之路，鼓励所有教师适应“学为中心”的新理念、新方法，树立正确的教学观，让学生的学实实在在的发生，实现深度学习。
二、先周备课
学校结合实际，以提升教师课堂教学质量为基本出发点，同时综合考虑青年教师的专业发展，构建高效课堂，从创新集体备课模式入手，以集体备课为平台着力打造高效课堂，全面提升教育教学质量。学校强力推行“先周备课、中心发言、集成共案”的集体备课制度，并将此作为提高教师备课能力和上课水平、大面积提高教学质量的重要突破口。
最后沈老师对本次教研活动进行总结，金洼小学数学教研组一直在努力探索，一直在奋力追寻一种让学生乐学、好学、轻松学的好方法。(张红刚 通讯员/胡珂)
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