读咸安三元亭楹联所想到的

艾国林

       为了纪念连中三元的咸宁人冯京，咸安区在鱼水路和怀德路交叉处修了一座三元亭。亭前刻了冯京简介和三元亭序。亭的正面的门柱上赫然书有一副长联。联曰：

       信步闲亭畅谈冯氏才华惊百世

       瞻贤怀古钦仰京公翰墨震三元

       细读此联，觉得问题至少有三。恕我冒昧，和盘托出。

      第一、 用“拉郎配”属对。

      1、上联“信步闲亭”中的信为步的副词，闲为亭的形容词。四字可缩为步亭，即在亭中踱步之意。下联的“瞻贤怀古”为两组动宾结构的词组，瞻、怀为动，贤、古为宾。这样可以应对吗？

       2、上联的“畅谈”，畅为副词，谈为动词。下联的“钦仰”显然是由钦佩、景仰两并列词组斩头去尾硬拼在一起的，属于生造词头。怎么能用“钦仰”去对“畅谈”呢？

       3、再看下联的“震三元”，更是令人百思不得其解。三元者，为科举考试中，在乡试、会试、殿试都得了第一名的人，分别称为解元、会元、状元。冯京就是在一千三百多年的科举考试中，连中三元的十三人中的一个。作者在此用一“震”字，难道是想说明冯京是这十三人中的佼佼者？即便如此，这一“震”不要紧，岂不是冯京自己“震”了冯京在内的十三人？为了应对“惊百世”而用“震三元”弄得如此尴尬。

       4、明显“合掌”。上联的“冯氏才华”与下联的“京公翰墨”乃所指一人一事。合掌为联之所忌，作者岂有不知之理？

       第二、语不流畅。此联的断句方法有二：一是每联都是6、7结构。二是每联为4、9结构。如果是第一种，语意上把“畅谈冯氏才华”分开了，似为不妥，而且在分句平仄上又不合平仄交错的规律。故只能是第二种断法。而如此，则每联的第二分句又太长，显得拖沓、抝口。在我所见的古今对联中，并不多见。

       第三、联句长而主旨浅。陆家骥先生在《对联新语》中引用钱西樵文：“对联是我国文学作品的精兵，可以用几十个字甚至十个、八个字写成一则联语，却抵得一篇洋洋洒洒的长篇巨著，是作者用治金、炼铁手法，销尽渣滓而得。惟其字少，便利记忆。使得读者印象深刻，历久弥新。”成都武侯祠集《诫子书》中句为联，仅有八字：

宁静致远

淡泊明志

       纪念韩信的《留侯祠》书有一联，仅有十字：

生死一知己

存亡两妇人

       明快、寓意深刻多么好！可见联的好坏不决定于长短。此联仅仅说明后人怀念冯京才华而已，句长而旨浅，犹如王大娘裹脚布，是要摒弃的。

       再看，三元亭背面的短联：

三元故里文光远

淦水新城墨韵长

       也有“合掌”之嫌。所以，三元亭的楹联是该换一换了。

       说了这两幅联的问题，我还有几点建议。

       一、 咸宁市正在打造知名旅游城市，硬件建设日新月异，而对咸宁的人文底蕴却重视不够。如唐代大书法家李邕、宋代副宰相冯京，还有近代革命先烈何功伟、钱亦石、钱瑛等等的碑文所见不多，好的碑文、联文更不多。

       二、 三元亭的修建是咸安区政府的功劳。但由谁来撰写亭联，写出怎样的楹联确实马虎不得。一幅楹联呈于通衢大道，如织游人南来北往，难道无人评论？一幅楹联就是一张文化名片。现在许多地方为名胜古迹征联，我们何不学一学？

       三、 刻写的楹联为什么不注明作者和书者的姓名？是主管机关不让注，那是不重视知识产权；是作者、书者不让注，那是怕“文责自负”。

       说了这些真话，愿听读者和此联作者的批评！ 

作者简介：

       艾国林，男，汉族，湖北省咸宁市咸安区人，1936年生，中学高级教师。曾任横沟高中、咸宁高中校长；咸安区诗联书画学会教育分会会长。中华诗词学会会员。