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近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），对“双减”工作作出了重要决策部署，目的就是积极回应社会关切与期盼，治理教育生态，强调教育公益属性，减轻家长过重的经济和精力负担，以学生为本，促进学生全面发展和健康成长。

贯彻落实《意见》精神，是各级教育行政部门的一项重要任务。8月3日，吕梁市人民政府教育督导室下发《关于暂停全市学科类校外培训机构线下培训的通知》；8月13日，吕梁市人民政府教育督导室下发《关于暂停全市非学科类校外培训机构线下培训的通知》，即所有的培训活动全部暂停。

贯彻落实《意见》精神，需要全社会同心协力，同频互动，凝聚共识，形成合力。恳请家长予以配合推进并监督我校做好“双减”工作的实施。

一、树立正确的教育观念。家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。理性看待孩子成长过程，不盲目跟风从众，拒绝过重课业负担，严控书面作业总量，培养孩子独立完成作业的意识，不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。

二、培养孩子养成良好的生活习惯。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠，保障孩子睡眠时间和睡眠质量，保障孩子每天9:20上床睡觉，睡眠时间不少于10个小时。

三、培养孩子的自律意识，养成良好的阅读习惯。给孩子阅读空间，引导孩子多阅读纸质书籍，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网，防止网络沉迷。

四、树立健康意识。保持有规律的生活节奏，加强体育锻炼，帮助父母做力所能及的家务；切实增强安全意识，严防交通、溺水等事故发生。

五、提升学校课后服务水平。学校积极制定课后服务实施方案，增强课后服务的能力，引导学生自愿参加课后服务。指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。

六、完善家校协同机制。进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。推动“家校共育”知识讲座，引导家长树立科学育儿观念、理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

七、监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。在职在编教师不得参与校外培训机构组织的培训活动，也不能推荐和诱导学生参加有偿补课。请家长们积极参与监督教师在校外从教行为。

八、不盲目让孩子参加校外培训。过度关注学生成绩，刻意强化应试教育，违背了少年儿童成长规律，造成学生课外负担过重，家长和学生心态焦虑。家长要更新育儿观念，了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训，远离校外培训机构。如了解到有学生到校外机构培训或有校外机构培训学生的相关信息，请及时向学校反应情况。

减负才能增效，健康才能长效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起点，没有成功的起跑线，教育是日积月累、成才在于点滴进步，没有捷径、没有弯道，孩子真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有乐观的精神，良好的品格，强健的体魄，希望在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，还孩子一个健康、快乐的童年，让孩子在梦想的天空中高、更远！