总有人怀疑和抨击古文经典，说这是老掉牙过时的东西，与现代生活不相适宜。但你问他：“你读过经典吗？”他的表情马上变得卑微局促起来，他还不知道什么是经典，更不知道经典讲了什么，仅仅凭一种模糊的印象，或者哪个八卦中的丑闻就开始跟着全盘否定起来。
还有人抨击历史古人八股书呆子，只知道死读书，不闻不问天下事，外面那么多好吃好玩好光景，不去尝鲜白为人，更害怕失去社交能力。但如果你问他“你有古人好学有毅力有志气吗？”他的表情又开始扭曲起来，一个不知道何为学习，为什么学习，没有学习习惯，也没有学习能力的人竟然对比自己优秀很多的人诋毁取笑，这是什么心理？
教育改革了，注重人文教育了，因为人们的精神文明状态无法驾驭高速发展的物质生活了，当人迷失在骄奢淫逸感官纵乐之时，反过来再教育他要勤俭节约，礼义廉耻会出现什么情况？笑话，闹剧，内核不改，换了个壶，从被粉饰的尿壶中倒出什么都是变了味儿的。真正的修养永远不会成为时尚流行，被玩弄的只是无知的愚昧，如果对经典没有恭敬求道之心是根本无法触及真谛的。摇头晃脑，吟诗舞月仅仅是杂耍演戏，徒添谈资笑料而已。
现代人，你为何高傲？因为你无知，对生命的意义无知便无明，误以为博览杂书便是坐拥世界，内心昏暗丑陋，不想被看穿，因此才高傲至极。君子之道，行远必自迩，登高必自卑。在历史长河中，你的高傲可怜又懦弱。
现代人，你又为何卑微？因为你错把欲望当志向，错把光环当荣誉。真正的志向是成为一个更好的人，真诚坦荡行走天地间，无愧天地心，真正的荣誉是履行作为一个文明人类该做的事，聆听接受古圣先贤教诲，将文明的火种继续传承下去。当你没做到，你就会心虚，在光明面前卑微颤抖，假装不知。
我就是这样愚蠢无知的现代人，害怕看见光明，嫉妒那些自带光明的人，拒绝有谁救我走出黑暗，不想我的不堪展露于世，所作所为苟且低俗。 言不忠信，行不笃敬，好吃懒做，固执己见，却希望幸运幸福与健康富有同在。
哦，高傲又卑微的现代人，当自由与个性被过度标榜时，挑战社会常理就成了常态，当爱与欲望被误用的时候，占有的疯狂泛滥成灾。
经典说，知我者，其天乎！只有天知道我的心！现代人，连自己都不知道自己的心在想什么，干什么，任由短暂的时代文化见识所困，看不到历史从来没有新鲜事，常理常道早已经明示于经典之中。
从此，愿天德人心相应，所作所为即便有限，也终将汇入无限存在。
家庭教育生态系统改造从读经典开始！我们一起向光明而行！
孩子是一个家庭的未来，一个家族的兴衰，一个国家的栋梁。当他的生命降临到你家，你会不会思考：我该为这个独特的生命做点什么才能让他不负此生？我该做怎样的父母？我该如何与他沟通互动？我是不是有值得的东西传递给他，他也会一直记得并继续下去？我能否为了他的未来福祉而选择今日之努力？当你迷惑犹豫想要获得答案时，家庭教育生态系统改造帮你看到真相！
＊联系方式：13136741864亢学慧老师
作者自述：亢学慧，高级家庭教育指导师，儿童潜能开发训练师。巴克提瑜伽爱好者。十余年教育一线工作经历，致力于文化家庭的创建，尤其关注女性与儿童教育领域。曾应邀参与黑龙江母婴杂志讲师团对各县市的教育宣讲，对部分教培机构做师资培训，在社区建立儿童经典诵读班，向邻里宣导经典教育对家庭和儿童成长的意义。个人信念是：简朴生活，崇高思想，亲近经典，以圣为师。个人的教育愿景是祈愿每个宝贝都能得到智慧妈妈爱的引领和保护，在风斜雨急处立稳成长的阵脚。爱来自爱，爱来自给与。母爱是世间最接近神性本质的展现，焕发社会正能量，培育高品质的后代，我愿从自身的教育成长开始，传递这门爱的科学。
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