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“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨……”
《云马艺盟》范老师（范江）比我小一岁，当地人。中等身材、皮肤酱红、头发粗黑；说话慢条斯理，但不乏幽默。
认识范老师是在四年前了。那时我刚在云马三区买了套避暑房避暑。有天下午我在楼下歇凉、闻听楼角读书声，循声走去，听一老者正在朗诵诗词。
靠近，墙上挂张小黑板，黑板上板书写着毛主席的诗词《浣溪沙.和柳亚子先生》
“”长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”墙脚一小桌前有一小学生。在这绿树成荫、鸟叫蝉鸣、鸡犬相闻、空气清新的地方有人授业解惑，令人为之一震，觉得此处也藏龙卧虎！接触下来，方知范老师是名人民教师。
范老师1972年初中毕业于养马寨小学（小学戴帽），毕业后作为回乡知青在村小务农，偶尔代课。
77年范老师考入镇宁师范学校。毕业后在安西区新房小学任教。主要负责语文、化学教学。后来学校缺物理老师，学校又安排他兼任物理老师。
80年为了报效桑梓，就近照顾父母，便于务农，范老师申请调入了桂家小学。进校后，邻村凉水小学，管理混乱，学校濒临关门。学区临时抽调范老师前往该校任校长，力挽狂澜。
凉水小学当时教学秩序混乱：老师，上课没有责任心，遇到雨天，自行不去上课；学生，上学没有积极性，雨天借口不去上学。范老师上任后，从整顿教学秩序入手，规定老师不管刮风下雨都得到校上课。
但老师去上课，学生又不去。经了解，学生们大多住在水浅地皮薄，遇雨就滂涝的洼地。下雨时学生们还得和家长一起堵水、打田。
针对这种情况，范老师找到村贫管会主任说，教育是百年大计，要脱贫得先读书。贫管会主任十分配合，动员村民支持学生上学。
正常的教育秩序恢复后，范老师引进人才，引入竞争机制，教学质量一下就上去了。一年后，一学生考上了县民族中学，这是该校第一个考出去的学生。
那时，教学仪器缺乏，教学条件也差，甚至教化学用的试管，都是云马厂支持的。见到有人考取县民族中学后，学生、家长上学积极性都有所很高。以前不愿意把孩子送来读书的家长，也争相把孩子送来凉水小学读书。学生人数从最初的不到五十名到后来近八十名学生。
教学秩序走上正轨，教学质量上去后，范老师申请调回了桂家小学。
两年后，桂家小学老校长退休，范老师接任桂家小学校长。
桂家小学当时校舍破烂，甚至学生上体育课的操场也是和村民共用的。学生要上体育课，村民要晒粮食，双方矛盾不断，时常发生冲突。
范老师利用自己的人脉，抓住几个村子争夺同一个危改项目僵持不下机会，一举争取到了重新修建桂家小学的危改项目。
危改资金不够，范老师发动九个寨子的村民集资。村民没钱，范老师出主意，让村民到山上收捡开山留下的片石，每户五方作为集资款。
在那个集资办学，“人民教育人民办，办好教育为人民”年代，学校1-3年级一学期才收0.9元，4-5年级才收1.1元，教育经费十分紧张。范老师利用学校仅剩的几十元钱，买了几套理发工具让老师们学习理发技术，许多老师因此学会了理发。学生理发，每人次收费0.1元，既增加了学校收入，又方便了学生。
范老师十分好学。粉碎四人帮后，范老师觉得科学的春天来了，于是和桂家小学几位老师一起，买了几套高考复习资料复习备考。88年桂家小学有三位老师考上贵州经济管理干部学院。范老师也在其中。
1990年范老师大学毕业后，不忘初心重回桂家小学。回校后，见桂家小学新校舍由于教室没有门窗，一直未投入使用。经范老师多次反映校舍情况，县教育局最终拨款1.2万元安装新校舍门窗。
这笔拨款安装门窗远远不够，范老师发动村民、学生参加义务劳动，很快给新教室安上了门窗。门窗安装好后，大家发现主教学楼没有围墙。没有围墙，影响学校教学秩序。范老师又发动村民，分段包干修建学校围墙，甚至原丁旗镇党委书记也承包了一段围墙的修建工作。
1991年范老师调入区教学辅导站工作，任视导主任，负责督导丁旗片区教研、职改、普及九年义务教育工作。
由于丁旗中学学生多，校舍少，人满为患。龙岩厂搬迁后，留下部分校舍，县里决定筹建丁旗第二中学。学区领导觉得范老师能力强、人脉广、熟悉当地情况又派他筹建丁旗二中。当年丁旗二中就筹建完毕，开始招生。
范老师在教育战线摸爬滚打了几十年，再苦再累也没有放弃这份事业。
其实，他是有机会改变自已命运的。91年县税务局某局长，拟调范老师到县税务局作秘书工作，但范老师心系桑梓，情在教育，最终没离开教学生涯，直到退休。
退休后，范老师不忘自己是农民的儿子，放弃外面高薪聘请，全身心扑在家乡这片热土上，呆在云马厂废弃的厂房里，喂鸡鹅、养狗兔、伺候庄稼。
这些破败的厂房有多破烂，可以用一句成语“惨不忍睹”来形容。室无二平（方米）闲，物无一件新。走路怕绊倒，暂坐有蚊叮。
范老师每天的作息时间是，清晨练一段八段锦，早饭后，给鸡狗煮饲料，给鹅兔备草料。鸡、狗、鹅、兔吃了后就打扫鸡舍、鹅舍、狗舍、兔舍卫生，添补饮水。
然后把鸡、鹅、狗、兔房间里的粪便收集起来运到地里和之前采集的草木灰混在一起备用。完了就到地里给庄稼除草。
午饭后休息一会，就去给庄稼施肥、补水。这些农活都干完后，就练书法。生活自觉十分充实。范老师书法有功底，诗歌也写得不错，全是有感而发，都是真情流露！
范老师特别懂农活，他会把肥力较好的狗屎窝在庄稼根部，让肥力慢慢发酵。范老师曾撬起土让我看过，真是一老农！
范老师还有一样给庄稼保湿，保肥的传统绝活，费时但不费钱，就是平时收割些当地随处可见的苦蒿、紫君泽兰铡成段覆盖在庄稼上，既保湿又保肥。
远看、近看范老师都是一老农，不懂浪漫。其实，范老师懂浪漫，也曾浪漫过。1982年8月，范老师曾贷款600元出外旅行结婚，这在当地、当时应该算新生事物了吧！
范老师说话幽默。平时范老师用废弃报纸练字，昨天送了一沓宣纸给他练字，晚上范老师自嘲道，宣纸不适应，山猪儿吃不来细糠哟！
我问范老师，你又不差钱，对畜禽干吗这么偏爱？对庄稼干吗这么痴情？对农活干吗这么热心？
范老师先引用了一句《诗》，“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”然后说，他做这些，是认为畜禽有生命，庄稼也有生命，不愿看到它们在自己面前枯萎、凋谢！
博爱，这是升级版的博爱！常人把动物，主要是猫狗当宠物，百般宠爱；范老师把植物，蔬菜瓜果当宝贝上心呵护！
范老师的人生品让我隐隐感到他有某些隐士的品行“穷则独善其身，达则兼济天下”；范老师的行为让人觉得他真的在践行“不忘初心，不负桑梓，惟用德馨，润泽丁旗！”
范老师目前仍养有三条狗，四只鹅，五只兔， 二十多只鸡，还种植了好几处菜地。
辛丑年七月初五于安顺云马 王工
附范老师近作：
（一）生死劫
昨夜黄鼬把兔撕，留下残骸十四只。
忍看小兔成新鬼，怒向心头觅小诗。
（二）梦回老屋
一觉梦回老屋基，慈母教诲枕边依。
家兄应答如初见，朦胧惊醒五更鸡。
（三）相聚是缘
马槽井边风景异，四十年前常相叙。
岁月白了少年头，各领风骚话诗句。
注：马槽井位于在镇宁师范，
黄鼬黄鼠狼。
