精华热点 编者按：
一个心怀美好的人，即使生活有些苦涩，也能活出诗意；一个颓丧消极的人，即使生活如诗，也难以活得开心。人生如天气，往往出乎意料，但不管是阳光灿烂，还是风霜雨雪，保持一份好心情，就是人生快乐的保证。
人的一生，可走的道路很多，机会也很多。心累的时候，换个角度看世界；烦恼的时候，换个心情想问题。人有器量便有快乐，人有修养便有不凡，人若淡然便能从容。生活中有太多的不如意，社会上也有太多的无奈，各种应景之举只是历史长河中的一个微粒、抑或一朵浪花。有的东西悄悄地来，势必终有一天要悄悄离开。而这些应景之作能拥有烟花般灿烂的一瞬，也是一种美好的回忆，更是一道永恒的梦呓。
童年的那些事儿
安徽省东至县葛公中学 吴孟友
童年的情感和行为是一种经典的诗，因为这样的诗在无知和有知之间，在无意和有意之间，解读着别一种感悟。 一一 题记
一、 不公平
八岁那年。
母亲对父亲说：“三子不小了，你问问老师，可不可以送到学校去？”。
“还小，老师不会答应”，父亲头也不抬地回答道。
父亲老实人，不肯求人。
很快，一年过去了。父亲主动找到老师，老师看了一眼父亲，冷冷地回答道：“九岁不行，十岁差不多”。父亲转身低着头回家。我听后心里很难过。
终于盼到到了十岁，母亲找裁缝做了一个蓝布书包，父亲领着我去见老师。我第一次见老师。怯生生地躲在父亲身后瞧老师。老师30多岁，高高的个子，平头，长脸，高鼻梁，小眼睛，一脸的严肃，令人生畏。
“名字？”老师问。
“吴孟友，口天吴，孟子的孟，朋友的友”父亲回答道。
“好了”。老师伸出右手，手背向外推，示意父亲走开，让别人报名。
这所小学，名曰：“孔村小学”，是天井村下天井唯一的一所完小。坐落在孔村村前，一间民房而已，房子隔成两间，西边小间做卧室，东边大间做教室。教室只能容纳40多人。下天井，共四个组千把人口，孩子多，教室显然小，所以适龄孩子不能按时入学。
复式班，一个老师，一至五年级都挤在一个教室里。后来发现一个同学八岁，女孩，长得甜，师娘生了三个光头，老师喜欢女孩，所以收了，另一个九岁，男孩，是本地有头有脸的大户人家的，也收了。这太不公平了，我心里很不服气。
二、罚站
开学第一天。习字，描红。老师在方格本上用毛笔蘸上红墨水，写上“毛主席万岁”、“共产党万岁”作帖子。磨砚、蘸墨、描红。一年级学生围在教室后面大长条桌上描红。
“看吶，她的“毛”字长毛了！”看到岚同学，描的字，墨不浓，水分多，墨散开，字像长了毛，我惊呼！
“老师，他说我描的“毛”字长毛了”，岚见老师走来，指着我向老师报告说。
“什么？你说“毛”字长毛了，这是对伟大领袖毛主席的污蔑”。老师走过来，拎着我的耳朵往黑板前拽，用戒尺狠狠打了我的手心。手心火辣辣地痛。
“站在这里，思过。”老师狠狠地瞪着眼对我说。
“污蔑？思过？”不知道什么意思，心里憋屈，但看到凶巴巴的老师，不敢问。
站到中午放学，才让离开。双脚麻得挪不开步。就因为一句话，站了一上午，莫名其妙。
三、劳动课
每周二下午最后一节课是劳动课。高年级学生负责挖地、捡柴、剁柴。中年级负责抬粪、浇水、码柴。女生负责扫地、栽菜、摘菜。
从学校出发，朝南边走一公里，是一条弯弯曲曲的小河，沿河是一眼望不到边的柳树林，它便是我们捡柴的目的地。我们个个乐意到这里来捡柴。春天里，绿柳依依，柳风悠悠。树林间绿草如茵，一些不知名的五颜六色的花儿在草间竞相绽放。我们一到那儿，就一窝蜂地在林间追逐、嬉闹，在地上打滚、爬树上掏鸟窝。
“捡柴，不许胡闹！”老师严厉喝斥。
同学们吓得不敢吱声，老老实实地捡柴。用竹杆绑个铁钩，勾住树上的烂枝，一拉，“啪”，烂枝就掉下来了。
“啪、啪、啪”老师拉钩，一会儿地上烂枝一片。他个子高，手有力。
“快点，把柴垛起来捆好”，老师命令。
这时，远处一个同学手里举着一个蛋，扬了扬，大声说：“看吶，野鸭蛋”。
“哇，有野鸭蛋！”同学呼啦一下奔去。老师也跟过来。
一窝，十几个蛋，绿茵茵的。
“捡好，带回去”老师从口袋里掏出手帕，咧嘴笑着。
忽然，大个子徐，从水边走来，手里拎着一条鲶鱼，用柳枝穿的，鲶鱼还在扭动着腰。
“鱼------！”同学们齐声嚷道。
老师的脸阴下来，大步跨到徐跟前。
“谁让你下水捉鱼的？”便举起右手，朝徐的脖子掐、掐、掐。
“以后还敢不敢下水？”一边掐一边说。
“不敢了，不敢了”。大个子徐，被掐倒在地，手捂着脖子眼泪汪汪地说。
老师的“掐脖直倒”功夫非常厉害。听说下放知青唐，是打架的精，老师都掐倒过他，当然我们都体验过。他拇指，食指硬得像钢筋棍，
掐痛难忍，所以大家谈“掐”色变。
不到两刻的功夫，每人肩上扛一捆柴，走在曲折的田间小路上，像一条舞动的长龙，向学校游去。
报“仇”的机会来了。女生栽的辣椒、茄子，我们几个曾经挨打的男生，趁着月色，悄悄钻到地里，将秧苗拔起，从根部剪断，然后重新栽到原处。第二天，太阳一照，死了一片。老师站在地头发懵，随手拿了一根木棍撬地，一撬，恰巧撬出一个胖乎乎的地蚕。
“原来是你干的坏事啊！”老师气愤地嚷道。
“打、打、打”老师将一个可怜的地蚕打成稀巴烂。
老师逢人便讲：“我家地里地蚕实在太多了”。
我们听了吃吃地笑，好开心。
四、斗“地主”
每逢周五最后一节是班会课，低年级可以提前离开，四、五年级斗“地主”。“地主”叫“桦”，就是地主瑞的孩子，十四、五岁，个子小，一直被人欺负，所以任由他人摆布，不敢吱声。会前，大家把课桌拼成一个台子，老师发了两把木头长枪，一个用铁皮做成的喇叭筒。老师交代，只可批判，不能打人。老师不参与批斗。
“地主”跪在台前，身后两人端着枪，押着。左边，班长手捧毛主席语录，右边，副班长拿着铁皮喇叭筒。
批斗会开始，班长朗读毛主席语录，声音洪亮，铿锵有力。
接着：
“打到地主某某某”！
“打到地主某某某”！
“毛主席万岁”！
“毛主席万岁”！
“共产党万岁”！
“共产党万岁”！
“千万不要忘记阶级斗争” ！
“阶级斗争一抓就灵”！
副班长拿着话筒振臂高呼，台下同学也跟着呼应，声音一浪高过一浪，把批斗会推向高潮。
最后，学生自由上台发言。
质问：“你家有变天账吗？”。
回答：“没有”。
质问：“你家还有没有什么问题没有向人民交待？”。
回答：“没有”。
质问：“你有没有对社会主义不满？”。
回答：“没有”。
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“都没有？不老实”徐上来要踢他。
“不能踢，老师讲过只能批，不能打”一同学拉住徐。
“不忘阶级苦，牢记血泪仇，对待地主就不能心慈手软”！
“毛主席万岁”！
“共产党万岁”！
口号热烈，群情激愤，几个同学爬上台。
“地主”桦被打的鼻青脸肿。批斗会有些失控。老师来了，班长立即宣布批斗会结束。
五、偷泳
正午，烈日当空，教室里一个个趴在课桌上午睡。一群男生见值日班干睡着了就偷偷溜出教室，跑到一公里外小河里游泳。看，一个个像鸭子一般扎进水里，一会儿凫、一会儿钻、一会儿划、一会儿岸边跳水、一会儿水里捉蟹、一会儿踩水比赛，玩得正开心的时候，不知谁叫了一声“有人来了”，我们慌忙爬上岸，发现衣服没了。
“老师来了？”。
“嗯，好像是”。
“坏了，坏了，要倒霉了”。
我们像泄了气的皮球，赤裸裸地向学校走去。老师早在教室门口守候着，瞪着凶狠的眼睛，一声不吭。我们腿都发软、发抖，鱼贯进了教室，在黑板前一字排开，面对女生，我们低着头，羞红了脸，双手捂住鸡鸡，恨不得钻到地洞里。
教室里，先是唧唧声，忽而爆发出疯狂的笑声，躁热的空气弥漫在整个教室。
“不准笑！”老师拉长着脸。
笑声嘎然而止。老师拿着长长的戒尺，挨个地打。
“一二三四五- - - - - -”。
“一二三四五 - - - - - ”。
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每人二十板，才回到座位上穿衣服。
