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作者简介:
城外,网名,真名吴金宝,满族,辽宁省抚顺市人,抚顺市作协会员。自幼酷爱文学,曾出版长篇小说一部,在报刊、杂志、诗刊等刊物及网络平台发表短篇小说、散文、诗歌近百篇(首)
下乡岁月
第四章 四

踏着上课的铃声,李雪来到了教室。教室在西厢房北边的两间草屋里。“全体起立!”李雪刚走到讲桌前,班里一位男生大声喊道。随着喊声,全班同学“刷”地站起来,目视前方。李雪也转过身去,面对黑板上方的毛主席像。刚才那个男生接着喊道:“向伟大领袖毛主席敬礼!”大家随即恭恭敬敬地低下头,听见“礼毕”后才抬起头,又随着一声“请坐”坐下了。
李雪转过身来,指着站在墙边的何东辉说:“同学们,这是我班新来的同学!叫何东辉,请大家鼓掌欢迎!”教室里响起热烈的掌声。
“伟大领袖毛主席教导我们:‘我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标走到一起来。希望全班新老同学团结起来,互相帮助,争作又红又专的无产阶级革命事业的接班人。“李雪说完,给何东辉安排了座位,便开始点名,上课。何东辉坐下了,不安地注视着新的教室。他看见四周都是直掉碴的土墙,东、西各有一扇窗户,窗户上的玻璃大多是破的,破玻璃上有的贴着塑料布,有的糊着报纸,弄得室内半明半暗的。屋顶是高粱秆铺的棚,常年被烟熏着,看上去像锅底一样黑。脚下是土地。坐的是半尺宽的长条凳,桌子也不大,桌上的两块板中间裂着一道筷子粗的缝。炉子砌在教室中间,火墙上放满了饭盆。同学们坐的满满的,像在电影院里。前边墙上挂着一面木制黑板。黑板上方贴着一张毛主席头像,“团结,紧张,严肃,活泼”八个大字分别贴在毛主席头像两侧。和何东辉一个座的就是刚才喊话的男生,长得细皮嫩肉的,只是有些单薄,小眼睛很有精神,衣着也较整洁。他叫沈文革,也是抚顺下放的,来了快一个月了。他爸原来在政府机关工作。作为走“五、七”道路的下放干部,被安排进大队领导班子,主抓全大队的“斗,批,改”工作。每到一个地方,他都首先表白自己是走“五、七”干校的革命战士,以示与一般下放户的区别。人们都称他爸为“沈干士”。沈文革活泼好动,会说话,善表现,是班里最活跃的人物。在一次有大队领导参加的批斗会上,他临阵不惧,一马当先,跳上主席台,一大段《毛主席语录》背得一定不错,接着又对台上的“地,富,反,坏,右”一顿口诛笔伐。沈文革在台上语言流利,声音洪亮。他富于战斗力的表现赢得了全场一片经久不息的掌声。台下坐着的“沈干士”自然乐得合不上嘴。大队李支书当场表扬了他,号召大家向他学习。不知是大队领导暗示,还是曹校长有意讨大队领导的欢心,曹校长指示李雪让沈文革当了四年级的班长。撤掉原班长刘桂兰,让刘桂兰当了副班长。不久,上面规定班级干部由班长制改为排长制。沈文革又“荣升”了一级,当了四年级的排长。对此,他并不满足。他多次扬言,上中学后一定要当上红卫兵团长,带领红卫兵到北京,接受伟大领袖毛主席的检阅。作为下放户的子女,他担心受到别人的歧视,逢人就表白他爸是走“五、七”道路的干部,现在是大队干部。当然,他最喜欢炫耀的还是他姐姐曾到北京“串联”,在天安门前受到毛主席的接见,还万分荣幸地和毛主席握手了。文革初期,毛主席在天安门城楼上接见了成千上万的全国各地的红卫兵。所以人们对于沈文革说的“接见”不持异义,至于“握手”人们都认为他言过其实了。但无人与他争执,别人也说不过他。同学们任他说着,背地里都反感他爱出风头的毛病,经常向李雪反映。其实,李雪也早发现了他身上的这些缺点,认为他做排长是不合适的。但碍于曹校长的“指示”,李雪也无奈,只是经常的约束他。沈文革学习成绩一般,上课不注意听讲,好接话,整天闲不住嘴。这不,何东辉刚来,他就主动和新同学说话。

“你家也是抚顺下放的吧?”沈文革怕老师听见,小声说。“嗯。”何东辉也轻轻地答应一声。沈文革接着说:“我家也是抚顺的,我爸是区干部,现在是大队领导,负责咱大队的‘斗、批、改’工作。你爸在市里是干啥的?”“我爸是工人。”何东辉说。“工人好。‘工人阶级必须领导一切’,是毛主席说的。喂,你家有没有到北京‘串联’的?”沈文革又小声问。“没有。”何东辉声音小的只有同座才能听见。老师来上课了,他们才不说话了。课堂上,李雪向同学们提出一个问题。她说:“同学们,昨天下了一场罕见的大雪,哪位同学能说出这场大雪给自己带来的感受?”同学们面面相觑。沈文革跃跃欲试,却苦于心中没有答案。李雪启发大家说:“一个小小的感受,一句话就可以。”何东辉想起了昨天看到的那只鹰。他站起来说:“老师,我说。再大的风雪也遮不住雄鹰的翅膀。”李雪一听,十分满意,当场把这句话写在黑板上,问同学们:“这句话说的行好不好?“好!”同学们齐声回答。沈文革不以为然。他站起来说:“老师,这句话虽好,政治性却不强,应在‘雄鹰’前面加上‘革命的’就完全正确了。”“革命的雄鹰?”李雪皱了皱眉头,想了一会说:“大家都知道,雄鹰,海燕,骏马,黄牛都是褒义词,代表的是革命的,正义的力量,在课文里我们都学过。所以,我认为不必添上‘革命的’三个字。何东辉这句话说得很好,感受深,语言美,也很有意义。”何东辉来柳沟小学第一天的一句话,给老师和同学们留下了深刻的印象。受到了表扬,何东辉心里也觉得踏实些。教室里的炉子越烧越旺,室内也越来越暖和。中午了,同学们大多带饭在教室吃。只有学校附近的回家吃。有时李雪也来教室与同学们共进午餐。今天中午,李雪又来到了教室。“同学们,今晌午咱们一起吃,谁咸菜不够,我这有黄瓜咸菜,可好吃了,和老农家要的。”说完,拿出玉米面大饼子和黄瓜咸菜。于德全忘带咸菜了,过来要了半根。大家吃得津津有味。李雪边吃边走到何东辉眼前,关切地问:“刚来还不习惯吧?”“老师!还行。”何东辉说。李雪说:“刚来都是一样,过些天就好了,慢慢地就和大家熟悉了。咱班下放来的同学已十几名了,像石艳,沈文革,徐静华他们来了不到一个月,早已和大家打成一片了,希望你也能早日适应新环境。”

何东辉点点头。班里数于德全吃的快,他吃完了过来问李雪:“老师呀,这下放还有没有头呀,再下放,教室里可就坐不下了。快停下吧。”李雪严肃地对他说:“不要瞎说。下放是毛主席号召的,谁敢反对!学生多了就分班呗,你操什么心。”“我怕再下放,我们坐地户就打不过下放户了,咱班的下放户都十几名了,比哪个班都多。” 于德全终于嬉皮笑脸地说出了心里话。于德全的话让李雪吃了一惊。虽然,李雪知道他的话中有开玩笑的成份,但是,李雪还是感到了班里新老同学之间潜在的矛盾危机。李雪当场批评了于德全:“你们不都是生在新社会,长在红旗下吗?你们都是革命事业的接班人。谁让你分出‘坐地户’,‘下放户’的?你看黑板上毛主席号召的八个大字,头一句话就是团结,可见,毛主席是非常注重团结的。于德全,我们一定要听毛主席的话,大家搞好团结。谁也不能搬弄是非,做出影响同学之间团结的事。”于德全做了个鬼脸,不吱声了。这时,大家都吃完了饭。李雪看见于德全半敞着怀,露出了肚皮,就从讲桌的抽屉里拿出针线,让他掏出钮扣,给他缝钮扣。缝上钮扣,又给他系好。还一再嘱咐他:“疯架注意点,别把衣服扯坏了。天冷,容易感冒。”于德全答应一声,跑外边玩去了。徐静华凑近李雪小声说:“老师,于德全老气人了,他总说好人不下放,下放没好人。”石艳也小声说:“昨天就因为他说了这句话,沈文革差点和他打起来。”李雪对他俩说:“老师会批评,教育他的,帮助他改正这个错误。但你们也要主动和他搞好团结,帮助他进步,千万不要激化矛盾。”这时,其它同学也纷纷给于德全提意见。有的说他偷着往别人的书包里放冰块,有的说他抄别人作业,有的说他把糊在窗户上的报纸用手指给捅了几个眼,有的说他在教室里特意放响屁……李雪皱着眉头回到办公室,眼前总是浮现出于德全顽皮的样子,心里感到异常的沉重。正闷闷不乐,黄梅进来了。“咋不高兴了,李雪?”黄梅关切地问。李雪向她谈了于德全。黄梅听了,气愤地说:“李雪,你班就他调皮,一看就是个滚刀肉。上课不注意听讲,就能逗屁喀。遇上这样的学生,真够你管的——哎,李雪,有时间去找他家长谈谈,一起管效果会好些。”“家访!”李雪高兴地喊起来。“黄梅,你这句话说到点子上了。我怎么没想到呢。等有时间去一趟他家。”



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