哦  李港小学

洪暄苑

      1955年正月开始，我爹就每夜在床上教我唸唸有词:“我叫洪炯初，今年7岁，蒲圻县金龙乡共同社三队新屋洪家人。全家五个人，爹，妈，我，老弟，老妹。”那时发蒙上学，就口试这几样。答得出来，收；答不出来，对不起，下年再来。我答出来了，成为李港小学1955级学生，一直读到1961年毕业，考上蒲圻二中。

      李港小学当时是我们那一带好几个乡的中心完小，一到六年级都有。有几个六一儿童节，周边只有一到四年级的初级小学，象洪水铺那里的金盆小学，宋河乡长流小学的学生，都扮得干净利索，举旗列队，洋鼓洋号，来我们李港小学一起过节。有一年每人还发了两个糖包子。同学们颈上飘着红领巾，右手举在头顶行着队礼，童声齐唱《中国少年先锋队队歌》:“我们，新中国的儿童。我们，新少年的先锋。团结起来，继承我们的父兄！不怕困难，不怕担子重！为了新中国的建设而奋斗！紧跟伟大领袖毛泽东！”郭沫若词，马思聪曲。清纯的童声，在同样清纯的蓝天山野飘荡。很多年后，我在北京参观郭老故居，竟然亲见了陈列在橱櫃中的郭老蝇头小楷歌词手稿，激动了好久。

      小学一年级的班主任，是一位年轻漂亮姓余的女老师。短袖衬衣配秀裙，露出白花藕一样的胳膊与小腿，让我惊异不已。还有这样的穿着啊！好看死了啊！眼睛不愿移开。三年级的班主任，是李莲君老师，一副玻璃瓶底样的深度近视眼镜。有次课堂上，我肚子痛。李老师把我扶进她紧邻教室的臥室，喂了急救水，又冲了一碗黑糖水我喝，让我躺在她床上，搭上线毯。下节课，我进教室了。

      1958年，我读三年级。这新中国历史上特殊的一年，使我留下了特殊的刻骨铭心的记忆。

     炼钢铁。学校组织师生到水滴坑大山上斫树，裁成树筒，先肩扛人抬到刘家祠堂集中堆放，再运到邓家岭上烧成木炭，再用木炭炼铁。所谓炼铁，其实是把从社员家里强行征集的家用铁器如铁吊锅、铁炒锅、铁炉钩、铁火钳、铁三脚锚、铁锅铲、铁火盆等等，丢入炉中化成铁水，再浇铸成死铁砣，再向上面报告“大炼钢铁”的战绩。后来取消公共食堂，恢复各家开伙，巧妇除了难为无米之炊，还普遍出现无锅之炊的带泪笑话，百姓徒唤奈何。听说惊动中央，陈云副总理还专门开会，组织铁锅的生产与供应，以解无锅之急。再回到砍树。在陡峭的山上，我们是把树筒由上往下传送。我上手的同学喊声:“洪炯初接到！”我没接住，几十斤重的树筒，撞上我左胸。我象杀而未死的鸡，倒在山上无声翻滾！第二天早上，我在拉门闩开门时，胸口一阵刺痛，吐出两砣血块。我爹立马驮上我，先是到水滴坑请跌打师傅用酒推拿，后又背着我翻越丁母山，步路15里，去中伙铺看了郎中。当时我虽有十岁了，但体重恐怕不会超过50斤。我妈说我先天不足，两岁多了走路都歪歪倒倒，而且一直吃东西不行。

      成立人民公社。大概是七、八月份吧，县里响应伟大领袖号召，要成立规模甚巨的桂家畈人民公社（两年后分解成车站、荆泉、南港、望山、城北、蛟龙、金龙七个公社），地点是城关镇人民广场。我们鸡叫两遍就动身，从畈里经燕窝洪，穿七里冲，到了城关街上。一路上睡眼迷蒙，有时是闭着眼睛，随着大人往前挪步。三十里路云和月，弱冠少年喜伴饥。人民广场上人山人海鼓乐齐鸣鞭炮喧天，狂啊热啊闹啊，庆祝生产关系的一大二公一平二调。

      稻田上课。课文是一首五八年诞生的新诗，还记得两句:“稻穗弯弯象金钩，个个金钩向日头。”万平生老师带我们去一队上这堂课。先割谷。割到一半，就地架起小黑板，上课。范读一遍。领读一遍。生字生词正音正形正义。齐读一遍。继续割谷。收工。下课。回家。我在割谷时，故意蹲下身子，只割两棵，左弯右拐往田中间钻，然后突然站起，引得同学一片尖叫。那时都是高杆水稻，小孩子半蹲在稻田里头，外面看不大见。

      追汽车。据说在友谊大队那边发现了铁矿，县里修了一条简易土公路通到这个叫铁山的地方，运铁矿石。一天课间活动，下屋刘那边开来一乘四个胶皮滚子的庞然大物。我们呼叫着追啊赶啊，在滚滚的黄尘里时隐时现。一直追到邓家岭顶那头，才一步三回头回教室上课。这是我长到十岁，头一次见到叫汽车的玩意儿，据说还只是货车。至于这年暑假，我与国强老弟，去金狮观粮管所他爹（我四伯父）那里玩，途经蒲圻火车站，被火车突然的象一百头牯牛开叫那样的汽笛声吓哭了——此乃另话，打住。

     除了前面提到的余老师、李莲君老师，当时的李港小学老师，还有几位至今难忘。

      蔡大让校长。三七开的小分头。精干的个头。一天放学站队，蔡校长的黄陂腔在操场响起。训完话，他从裤兜里掏出一根有好多孔的竹管子，说:“我给同学们吹支曲子吧。”吹的《四季歌》。我惊呆了。才晓得这竹筒可不是吹火筒，也不是水枪，而是笛子，竹笛，乐器。后来在二中读书，细出四角钱，买了一支G调的笛子，自己胡乱吹，又看二班的潘柏林吹，慢慢能够吹出简单的旋律。星期天去蒲圻县城玩，火车上也吹。在蒲圻师范的四年，也吹。工作后基本上停吹了，连笛子也丢了。六十二岁时，在武大儿子家，晚上在水果湖的放鹰台那里，听到竹笛高手的吹奏，笛心大动，跑到武汉体育馆附近的嘉艺民族器乐厂，花几千块买了七组合的套笛，一个下午才吹响。一年后，进了武大青松民乐团，回温泉后一直在乐团充任南郭先生。

      孙基才老师。温文尔雅的高挑个头。他带手工课。我会用纸折叠纸人纸狗、飞机帆船、小鸟，会用泥巴捏烏龟兔子鱼，都是孙老师教的。他还教我们用泥巴揉捏烧制烏嘟。

      万平生，女老师。四年级的班主任和语文老师。一口羊楼洞一带的软糯口音。1958年，扫盲也在跃进。万老师负责寓庄教学点。她夜里去给社员上课，总让我做伴。她在三重的堂屋里娓娓而讲，我闲极无聊，有时钻到八仙桌下面数脚玩。

      赵兴源老师。五年级时教我们美术课。年轻劲拔，派头十足，声震屋瓦，小平头。我从赵老师这里第一次接触视平线、透视法等概念。他手持直尺或三角板，在黑板上潇洒演示。间或抿抿嘴，现出两个酒窝。

      但志平老师。我六年级的班主任和语文老师。圆脸。一笔规整清秀的板书。他看好我的作文，批阅甚细，多有指教鼓励。但老师是第一位指出我为文为人直率、容易得罪人的老师。

      从1955年到1961年，六年的李港小学求学生涯，相处最密切的同班同学，一位是本湾的彪翰叔，一位是隔湾的刘永平。我与彪叔在六年里天天同出同归。我们出得家门，上到岭上，下到畈里，过刘家老拱桥，右手几条田塍外，便是刘永平家。永平与我都酷爱课外书。谁搞到了一本连环画一本杂志一本小说，甚或是初中高中乃至大学的语文教材，都必定相互分享。一次，我俩并坐欣赏一本《三国演义》的连环画。永平指着赵子龙说:“看！果然一身是胆啊！”我深信不疑。稍大些后，才晓得那一身的胆也者，其实是赵云赵子龙铠甲上的一个个圆形甲片。永平的幽默、省事和真诚，我终生难忘。一次放学，途经李港新桥，我与永平脱衣下水，比赛谁先游到对岸。我划到一半就没劲了。已上岸的永平重又下水帮我，我一把抱住不放，两人一起下沉。永平当机立断咬了我一口，我松手的瞬间，岸上同学伸下树枝拉我，永平在屁股后面推我，我脱险上岸了。这就是刘永平。六一年我们一同考进二中。他后来当兵，转业到克拉玛依，与上海知青的夫人畅享甜蜜温馨。

      在李港小学读到三四年级，认得一些之字脚后，我的课外阅读之门便开启了。五叔是高小毕业班的资深语文老师。他家一对四层的柜子，满是图书。还有留声机和京戏唱片。伯父是蒲圻高中历史老师，经常给他儿子买成套的连环画，还订有《历史研究》期刊。郭沫若的《为武则天翻案》一文，我就是在这刊物上看到的。后来又从四伯父和三叔家，翻出好多民国时期的线装书，诸如《三国演义》《水浒传》《西游记》《封神榜》《薛仁贵征东（征西）》《罗通扫北》《三侠五义》等等，都是繁体字，好多字不认得，猜猜估估追情节。幼稚的脑海被古书的马队踏过，满脑壳的帝王将相君臣父子风花雪月雷公风婆仙佛道妖。1960年有个时期在学校上晚自习，12岁的我溜出教室，钻进邓家岭上一蓬树丛，双手合十，端坐默诵南无阿弥陀佛，直到被捉回教室。

作者简介：

      洪暄苑，男，湖北赤壁人。1948年生。1967年参加工作。1974年加入中共。1985年任副县职。高级讲师。好读书，不求甚解。好思考，不求答案。好舞文，自得其乐。实话实说，本真做人。