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张清彦，邯郸丛台区人，中学高级教师，华语文学院院士，河北省散文学会会员，河北省民俗学会会员，河北作家协会会员，中国作家交流协会会员。获河北省第六、七、八、九届散文名作优秀奖，阳光邯山杯征文第一名，中国散文学会“当代最佳散文创作奖”。著有散文集《静心看世界》。墙角数枝梅（三十三）
张淸彦 【33】
梅杰自我批评自谦说：看，我们坐这小半天了，全是我一个人说的多，这不成了强“霸”了？哎，有个疑问我不明，请你给讲清：姨哥卫保国牺牲后，你把赠送给的军用书包，珍贵视为宝。可是，你咋不上学了？
“这——”
鲜丽的半截开头语，增强了梅杰要听她解迷题。于是鲜丽对他说：容我慢慢讲给你。事情是这样的——
忠心赤诚卫保国，丹情馨香红妆歌。姨哥豪迈胆魄壮，敢把热血洒疆场。少时沐浴爱国情，身体力行思想红。刘胡兰刘文学歌，扎根脑中闪光烁。少为集体长为国，巡逻护秋夜行作；红灯记照前行路，浑身是胆挫鬼魔。
少时的画册和家教，滋润姨哥向上好。品德教育老师功，激励保国正向行。励志学习为国民，甘付心力向阳馨。就这样，姨哥生活在良好教育的环境里，有了学校和家教、优质教育的浇灌。犹如常饮甘泉水，身材挺拔端庄直，心香纯真挚。
树木长大以后会如何，是成“材”，还是做烧“柴”火？
要想未卜先知道，看看树苗儿就明晓。那是1972年，姨哥大约是上五年级、十三岁左右的样子。当时的农村放秋假，意在支援农村收秋种麦。学校放假时收秋在即，为支援秋收种麦，学校抽调品学兼优的部分男生，组成护秋小分队。这些少年学生“兵”，配合村里的正规民兵。夜里到所分田块去巡逻，以防个别素质低下的人偷窃。当时的活动叫“护秋”，又叫做“看青”，也就是看护秋收的庄稼。
看青巡逻白天不难，到了夜里，姨哥这些学生兵诚惶诚恐，只能跟着成年民兵做陪衬。一天黑夜，当班的民兵身体不适，要姨哥几个学生自己到田间去巡视。望着田野的一片黝黑，少时的他们立刻恐慌不安起来。
“我害怕”一个同伴感到了恐惧。
本来姨哥也是害怕的，但身为班长的卫保国，不能畏难和退宿。于是姨哥就壮起胆子说:“别害怕，你站在我身后，让我在前边开路。”问题由此迎刃而解了。
没一会儿，另一个同伴又说道：我也害怕。
听了同学伙伴这么一说，姨哥也不知所措了。这该咋办怎么解决呢？
姨哥皱眉想了想，随即就对他俩同学说道：“别害怕，你到我的前边来，让我给你断后做遁牌。”就这样，姨哥自给自己壮胆指挥着。
在姨哥的指挥安排下，他们仨个少年学生兵，很快就排成了前后一队列。那样式，真如上场要征战，飒爽英姿威武举，傲首昂扬去。但他们毕竟是“孩子”兵，带班的民兵因事不能上岗，又是黑夜里巡逻田野地。有如战场困境中，突然失去了民兵指挥“官”，只有自己看着办。听着秋虫夜鸟鸣，心鼓乱咚咚，心里能不忐忑惊？走在田间的小道上，姨哥的内心也胆怯。但依然要做出威武状，因为他是班长。
踏上大路时，走在前边的同伴还是说害怕。他说，万一从前边来个窃贼使坏的人，还不被吓毁！他这一担忧，后边的同伴也怕了。说一旦有个鬼怪在后边追上来，看也看不到，躲也躲不了，非得吓死不可。
这一下，面对提出的新问题，都涌向了姨哥这里。——他该怎么解决呢？
看起来，姨哥这个当班长的，不仅在学习上需要帮同学。遇到恐怖来袭时，姨哥还得担当也负责。只有克服困难破艰险，才能摧毁魔窟得胜利，直插红旗新颜丽。
不一会儿，姨哥灵机一动对俩同学分别说：“你到我左边来。你到我右边来。”
就这样，队形经过调整后，他们仨人并肩同行。不仅如此，姨哥还引领他俩一齐哼起《红灯记》里的唱曲：临行喝妈一碗酒，浑身是胆雄赳赳......
按照这种队形走，俩同学没有多去想，只觉得比一前一后的队形安全了。
——事后说起这件事，那俩同学都夸赞说，还是班长办法多。
姨哥感激地对他俩说：“是你们俩同学帮了我，因为我始终处在你俩的中间。更主要的是，我们三个学生兵，夜间独立巡逻的任务完得很成功。”
长大后姨哥感慨地说：“看青护秋的年代已远去。但少时的趣事和趣境，时时萦绕在耳际浮现在头脑中。那环境，那情景，令我深思，令我怀恋。在我成长的岁月里，让我及早得到了历练。”
鲜丽说起姨哥的事心生敬仰情，姨哥卫保国给讲述过。姨哥曾经“工作”的境况和细节，听了直叫人仰敬夸赞他。
青春是一首美丽的歌，馨香甜美多；忘情陶醉歌，美好别致乐。
姨哥卫保国，1976年高中毕业。尽管他的成绩还不错，但没能被保送上大学。就这样姨哥只身当了兵，在部队踏上了军校人生程。军校毕业回到连队任排长，干劲更高涨。由于工作业绩好，不久又升为连指导。
1978年年底，姨哥探亲回来时，举家乡邻都欢庆。因为姨哥升职挂了“红花”，亲朋都祝贺。
鲜丽随母亲探望时，姨哥客气地说:“你咋也过来了？我就要去看望俺姨呢。”
母亲听了欣喜兴，指着鲜丽对卫保国说：“这不，你姨妹催促来看她哥哥呢。”
“这——，妹妹懂情又知理，我要奖励你。”保国听了欢喜兴，就把随身带的军用书包赠给了鲜丽，要她努力好好学习。
顾问：李振刚 刘成宏
主编墨客刘恒
