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红 柳
金明春
“古老而神秘的地方，传来婉转而动听的歌声，步履矫健的马儿带着他们穿过河西走廊，越过大漠孤烟，来到天山脚下。亲爱的听友们：这期感动印象中国心情展播将要带领大家走进遥远的西部——新疆，一起来聆听支援新疆教育事业的金明春老师在那里发生的故事吧！”《印象中国》在《感动印象中国音乐广播》中播送着我的一段援疆经历。这使我又回想起那个岁月。从祖国的东部，来到祖国的西部。从巍巍泰山，走向连绵的天山。从此一个崭新的生活、一段特别的经历开始了。我希望自己能用心记录下支教生活中的每个片断，用一名普通人民教师的双眼和心灵去观察和感受西部孩子们的成长。
一个人，八千里路云和月。
作为一名党员，我响应党中央支援西部的号召，报名参加了援疆支教。一个人远走他乡，家人很不放心。在我报名参加援疆支教时，有好心人劝我说，去那么远的地方图什么，钱又不多挣，现在谁不向钱看，谁还做这无私奉献的事？也就是在我的单位，在我去新疆援疆支教时，很多人纷纷调走了，到工资更高的、条件更好的地方去了，而我却选择了援疆，选择了清贫和艰苦，选择了寂寞，选择了奉献。
列车向西行驶，进入戈壁滩，望着茫茫戈壁，我没有感到荒凉，反而有一种热血沸腾的感觉。经过三天三夜的旅程，列车缓缓停下，乌鲁木齐到了。受援学校前来迎接的校长主任早已等在那里，看到车站里穿着各种服装的各民族旅客，我真正感到到了一个陌生的地域。进入校门，门口内站着一排老师在迎接我，鼓掌欢迎我的到来。这让我很是感动。
我从泰山来到天山。我支教的学校在天山脚下，距离学校大约500米有一条小河，每到天暖时，天山雪水融化流进小河，流向远方。学校规模不是很大，初到时校园是泥土地，也没有篮球场地和球栏，更没有其它体育设施。由于资金问题，学校设施和内地学校相比比还是比较简陋的。但是，学校员工爱校如家、艰苦创业，用自己的智慧和双手不断的改变着学校。他们集资硬化地面，并按上球栏。
每次去新疆和回家探亲都很困难。首先是火车票难买，其次是路途遥远。一个人又带着行李，很不方便。火车到站时，已是夜里10点了，打车回家要走将近两个小时，夜里一个人很不安全。每次都要端详出租车司机很长时间，感觉司机不像坏人才敢上车。因为这里司机夜里抢劫乘客案件经常发生。
有一次，没有订上卧铺票，但是为了及时到达新疆，只好买坐票，从济南到兰州将近两天，在座铺车厢，人挤人，拥挤不堪。从座位上很难走到厕所，有时厕所里也站满人，根本无法上厕所，为了尽量不上厕所，只好少吃饭少喝水。人多噪杂，将近两天无法休息，当时困顿的几乎要精神崩溃。山东离新疆路途遥远，要做三天的火车，一个人旅途寂寞难耐。
一个人，在那遥远的地方。
我一个人远赴新疆，援疆支教，只为孩子们那期待的眼神。深夜的孤灯映照着伏案的身影，崎岖的小路印刻下家访的足迹。付出了心血，收获了感动。我住在学校宿舍里，晚上和周末看书便是我的主要活动，因为这里没有电视，也没有其它娱乐场所。由于学校图书不多，我便利用周末到外面去买一些教学图书，拿回来看，也推荐给同事们和学生看。我的教案在学校评比中评为优秀教案，写的教学论文在学校评比中获一等奖。除了完成自己的教学工作，我还被选进了新课改小组，研究、改进、探索新课改。
不是所有的树都耐得住干旱，但胡杨做到了。不是所有的花都耐得住严寒，但雪莲做到了。不是所有的人都耐得住艰辛与寂寞，但志愿者做到了。
每天晚上，我都去办公室备课、辅导学生、批改作业。利用业余时间，我撰写了大量的教学论文，相继在全国各大报刊纷纷发表。积极做好学校临时分配的各项工作，如节假日值班、每周的宿舍值班。积极参加学校组织的各种义务劳动，如支援农场拾棉花两周、植树等，积极参加资助学校基础建设，多次参加捐款献爱心活动。每次捐款活动，同事们都劝我说志愿者不用捐款，来西部工作本身就是奉献了，可是我还是尽自己的微薄之力积极捐款。一次，学校集资进行校舍建设，虽然是自愿集资，而且援疆教师不在学校的员工编制，完全可以不集资。但我想援疆教师就要从各个方面支援西部，于是，便给妻子打电话要妻子汇一笔钱来，妻子开玩笑说人家在外面都是给家里汇钱，你却是让家里给你汇钱。妻子很理解我，很快，妻子把钱汇来了。
在走访学生时，脚下的路蜿蜒曲折，崎岖不平，露出的尖尖的石头硌得脚生疼。我问学生“你们长大后想做什么？”学生说：“走出大山。”我问：“你们放学后都做些什么呀？平常你们都读些什么课外书？”学生说不看课外书。“为什么？”“没有书看。” 我看到学生的家里是：几根烂木头撑起几块带着窟窿的油布，这便成了天花板，房椽上结着蜘蛛网，房间的角落放着许多装米谷的斗篷，却几乎都是空的。生活异常艰难。我的心被震撼了，我下决心要为这些学生做点什么。
义马江，是我班上的一名维吾尔族学生，高高的个子，大大的眼睛，长长的睫毛，长得特别精神。义马江很聪明，但有些厌学情绪，趁周末时间，我决定去义马江家家访。
义马江的父母都去城里打工了，家里只有义马江的爷爷。老人七十多岁，但腰板很是硬朗。老人鹤发童颜、目光明亮。
我和老人坐在院子，老人没有城里人那种永远不能满足的欲望，也没有城里人那种浮躁和忧郁。老人的目光是那样平静，神采是那样自信。
义马江的家境不好，学费是减免的。义马江是住校生，最近学习上不专心，想家。老人听了，沉思良久，站起身来，从墙上取下一只风筝。
老人问义马江见了沙漠有何感想，义马江说沙漠荒芜空寂。
村子的不远处就是沙漠，他们来到沙漠中，老人开始放飞我的风筝
风筝飞起来了，沙漠上有了风筝，便不再空寂。沙漠上飞起了风筝，天空便生动起来。
老人望着蓝天，问义马江：“现在呢？”
义马江盯着翱翔在天空中的风筝，没有回答。
我领会了义马江的爷爷的良苦用心，启发义马江：“是做一只挂在家里墙上的风筝好，还是做一只飞翔在天空中的风筝好呢？”
义马江明白了，说以后要专心学习。
老人把风筝交给义马江，义马江把风筝放的高高的，义马江的脸上露出了灿烂的笑容。
新疆的冬天格外长，雪格外多，天格外冷。清早起来，窗玻璃上满是冰凌花。这是上帝赐予新疆冬天的最美的礼物，最冷艳的礼物。冬天，是一位画家，用最纯美的颜色，选择一种透明的"画纸"，绘出最亮丽的图画。寒冷直逼教室。一个叫米娜的女生长得格外漂亮，两只眼睛又大又亮，睫毛又长又黑，但就是在这漂亮的脸上，鼻子下面流着两行清水，她擦掉又流出，流出又擦掉，擦掉又流出。金明春发现她穿的衣服是那么单薄，这么冷的天，穿这么少，不冻坏才怪哪！“你怎么穿这么少？”我问。她说：“没事！”米娜的同桌告诉我，米娜的家离学校好几百里地，因为天气忽然变冷，带来的过冬衣服不多，家里又没能来得及送来，家里穷，又没钱买。我望着米娜，这个寒冷的天气中美丽的维吾尔女孩，使我联想到雪山上盛开的雪，冷艳坚强。
当我把买来的羽绒服送给她时，她用维语说：“谢谢金老师！”
新疆的冬天雪多，而且大。几乎四、五天便来一场。当一场大雪过后，树白了，地白了，一片洁白的世界。雪飞舞着，使天空充满动感。雪飞舞着，然后拥向大地。
我经常参加爱心捐款，并默默的资助贫困学生。
我被评为优秀山东援疆教师,化学竞赛优秀辅导员。
我发表在报刊杂志上的文章很受老师和学生的欢迎，很多学生和我交流写作知识，语文老师专门请我到班级去为学生做写作课的讲座。
带伤回疆任教
寒假，我在路上不幸发生了车祸。离赴疆的日子越来越近了，而我的伤还没好，手腕骨折需要很长时间才能好，医生劝我说还需一个多月时间才能工作，但我不想因此耽误工作。选择援疆就是选择奉献。我的伤还没有好，左手基本上不能动，我便乘上西去的列车，奔向新疆。由于骨折没有完全好， 左手不能动和用力，在生活上遇到许多困难。一只手无法洗涤衣物，我便用一只手洗。这样，坚持了将近一个月的时间，对我确实是一个挑战，但我坚持了下来。
遥远，产生思念。遥远，产生牵挂。来到新疆后，一天，我收到妻子寄来的包裹，打开一看，十几双袜子，好几身内衣。我正需要这些东西，因为我左手受伤无法用力，一只手无法洗涤衣物，现在好了，穿脏了就换新的。“你怎么寄来这么多袜子、内衣？”我打电话问她。她说：“你一只手不能洗衣物，可衣物脏了怎么办？我想了一夜，想出了这么一个方法，穿脏了就换，所以……直到手好了能洗衣物为止。”
泰山、天山万里之遥，但我仍能感到亲情的体温。亲情是互相牵挂，亲情如此深沉，亲情令人魂牵梦绕，亲情使人刻骨铭心。岁月、阳光，风雨、彩虹，天空有一轮太阳，总是给他们温暖。天空有一轮月亮，总是给他们温润。
我经常和老师们在一起研讨教学。在青年教师教学大赛中，一位物理老师讲的是力学知识，我为这位物理老师策划教学设计，其中，我提议用国歌来导课，当奥运会上升起国旗、奏起国歌时，那是运动员用力为国争光。这一点，在评委评课时被作为这一节课的最大的亮点。另外，我为其我老师出的点子，也为讲课比赛增色不少。
泰戈尔曾说，天空没有痕迹，但他们已经飞过。有一种收获是无价。作为一名志愿者，虽然没有丰厚的薪水（他们只有国家统一发放的生活补助），但是我有这个信心和勇气去面对这些。我离开舒适的城市生活，主动去贫困地服务。援疆，无名无利。甚至被人嘲笑为傻瓜。
对于骆驼，在我心里，那是一种神圣的令人敬仰的生灵。跋涉于茫茫沙漠，不畏艰辛，甘于奉献。当我远远的望见骆驼时，一种亲切之感油然而生。但当我走近它时，见到的却使我悲哀和心痛。它似乎扮演的是悲剧的角色，一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐的露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气的在喘。这就是在沙漠中驰骋的沙漠之舟？站在我一旁的一个人说：“骆驼是最蠢的动物。” “怎么？”我问。“它只会消极的忍耐。给它背上驮再重的重载，它也会承受。它肯吃大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水，它奔走三天三夜可以不喝水，默默跋涉，无声无息。”望着这骆驼，我心情沉重。任重道远，倾情奉献。这本该是赞美你的词语，难道这些都埋在大漠深处了吗？我望着大漠，大漠无语。我望着骆驼，骆驼无语。
“你从哪里来？”那人问。
我说：“山东。”
“是来旅游还是来探险？”
“我是援疆教师。”
那人像看怪物一样看着我，嘟囔道：“现在还有这样的人？”
我望着骆驼，对那人说：“你看见这骆驼了吗？它傻，但大漠需要它，我就像骆驼。”
是啊！在当今人们都往钱看的时代，一个人抛开优越的环境，选择艰苦的地方，默默的无私奉献，确实令人难以理解。
由于离家很远，思念之苦，寂寞之苦，折磨着我。特别是在节假日，更是难熬。
在这或美或荒的自然环境下，在这艰苦的地区，需要有较好的身体素质适应服务地的水土，需要有足够的心理素质承受不被理解的压力。做好独享寂寞的准备。在服务地的志愿者工作单位是分散的，乡和县的距离和内地的概念是不一样的，远且交通不便。
十月份，是新疆棉花丰收的季节，学校支援农场拾棉花，一干就是十多天。老师和学生住在简易棚里，地上铺上柴草，便是我们的床铺。晚上老鼠、虫子经常光顾我们的“床铺”，吓得学生连哭带叫。我们便起来赶走老鼠、安慰学生。天不亮离开驻扎地行走半小时之多才来到棉花地，望不到边的棉田，白茫茫的一片，花的海洋。中午吃食堂送来的饭，风沙吹来，经常是饭菜里飘着一层沙土。
中秋节，在西域的夜空下遥望东方，那里有我牵挂的亲人。那轮明月，皎洁明亮，如我的思念蔓延开来。我们走进一个小饭店，这是学校附近唯一的饭店，很小。有些老师不能回家过节，因为在这里很多老师都是离家好几百里路。受援学校的领导把我们召集在一起，我是唯一的志愿者，离家最远，所以格外受到关注。他们让我用家乡话说点什么，在这中秋之夜，在这遥远的地方，当我用家乡话说话时，小饭店里洋溢着欢快的笑声，也洋溢着大家庭的暖暖亲情。
再遥远的地方亲情是一样的。历经风沙磨砺的新疆人，感情更加炽烈纯朴，他们大碗喝酒，豪饮之下，足见他们内心涌动的的豪情。
我们互相祝福着，也祝福着远方的亲人。
新疆白天气温高，晚上气温骤降，而在这家小酒店，大家互相用真情温暖着，我们并不感觉着冷。
这异域的月亮似乎很大，似乎在为我着远方的志愿者祝福。
我被评为化学竞赛优秀辅导员和优秀山东援疆教师。
两年的援疆工作结束了，在欢送会上，老师们依依不舍，是啊！两年的时间，我们建立了深厚的感情。老师们在自编自演的歌舞中唱道：
亚克西，亚克西，
援疆老师亚克西。
两年的友谊似海深，
明春老师亚克西。
天山的雪水清又纯，
天山的雪莲真美丽。
······
章若水发表在《京华时报》上的《新知青“上山下乡”再掀热潮》这样描述我：“金明春，从任教的学校报名，参加了两年的援疆支教生活。他说：在新疆的艰苦地区，需要有较好的身体素质适应水土，需要有足够的心理素质承受不被理解、和独享寂寞的压力。因为这儿人烟稀少，远且交通不便。和少数民族一起生活工作，语言的差异会倍感孤独，还要接受严寒酷暑、风沙等恶劣的自然环境和日渐粗糙的身心，但是给贫瘠处奉献后所收获的成就感，足以抵消这一切，得到的远比失去的多。志愿者说：支援西部的两年，是奉献的两年，更是收获的两年。它往往会改变此后的生活和人生观！
在东北电力大学外国语学院主办的牢固树立社会主义荣辱观活动中，我被作为宣传学习主题人物。东北电力大学外国语学院设立的牢固树立社会主义荣辱观宣传栏上这样写道：牢固树立社会主义荣辱观宣传主题——上善若水，大爱无言。学习人物是一名中学教师，名字叫做金明春，他响应党中央支援西部的号召，报名参加了山东援疆支教。从山东的东部，到遥远的新疆，进行了为期两年的支教生活。金明春选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。金明春选择了援疆，选择了清贫和艰苦，选择了寂寞，选择了奉献。工作中，金明春以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，践行着“尽己所能、不计报酬、帮助我人、服务社会”的志愿承诺。相信金明春的事迹会使我院学生对奉献这一概念会有更为深刻的认识与了解， 金明春的这种奉献精神是永远值得我们学习提倡的……
《印象中国》在《感动印象中国音乐广播》中播送着我的一段援疆经历。听众给我打来电话说:作为现代人，我在感到骄傲和自豪的同时，心里有莫名的感动。在当今人们都往钱看的时代，一个人抛开优越的环境，选择艰苦的地方，默默的无私奉献，怎么不令人感怀呢？平淡的生活中,总有一种情感让我们感动并铭刻心底，总有一种付出让我们难已忘怀，总有一种精神支撑着我们的梦想，总有一种力量驱使我们追求精神所在。有的听众说：你的行动诠释了人生的意义，让我们看到了帕米尔高原的雪峰挺拔而陡立，人类的爱心如冰山上的雪莲那样美丽而动情。一位大学生说:如今，面对物质利益我们过多地看重自身的利益，而忽视了生命的质量和意义，忽视了精神与爱心。风帆不挂上桅杆，是一块没有动力的布。理想不付诸行动，是虚无缥缈的雾。拥有爱心，就要拥有行动。
最近，我的化学专著《化学氧吧》等19部专著相继出版。现在，我把西部教师的艰苦创业、勤奋努力的精神用在工作中，默默的工作着。
茫茫戈壁滩，我愿做一株红柳。一个人，千万里路，走过、经历过，激情燃烧过。
作者简介：
金明春，作品在《人民日报》《意林》《格言》《新华文学》《中国青年》《中华活页文选》《名作欣赏》《青年博览》、“学习强国”等报刊媒体发表作品五千多次。文章多次被作为中考模拟试题中的阅读理解文章，很多文章选入中小学生课外阅读文选。出版著作《优雅地生活》《一本甜的书》《梦向北川》《人生氧吧》《沙漠上飞起风筝》《教育思索写真》等20部图书。
