凤凰网湖南讯（通讯员 娄德华）林世琨先生，1921年生于常德市鼎城区许家桥回维乡珊瑚村。令人惋惜的是先生于日前驾鹤西去了。我和他虽然素不相识，但经常探寻他的世界，拜读他的大作，聆听他的故事。
林先生孩提时期，喜欢读书，久而久之，成了习惯。长大以后，他的职业是教书，既然教书，就不得不读书，这样，读书便与他结下了终身不解之缘。
陶渊明在《五柳先生传》中说：“闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解。”“闲静少言，不慕荣利。”他与陶渊明相同。但“好读书，不求甚解。”先生又与陶渊明不大相同。他说：“我是教师，教人子弟，若不把问题讲清楚，让学生一知半解，模糊不清，怎么行？”因此，他读书非求甚解不可。在他读书的书桌上，《新华字典》、《汉语大字典》、《新华词典》、《现代汉语词典》以及《辞源》、《辞海》，都放得一应俱全，遇到疑题，一定要查得清清楚楚，不留问题。
学以致用，读了书就要用。用在哪些方面？一是在讲台上讲；二是写出诗歌文章。他在讲台上讲课60多年，每到一处，都以课讲得好而得到各方面的称赞，80多岁在老年大学讲课仍是如此。
至于写，他十岁多点，就以作文写得好而得到老师的夸奖和同学们的羡慕。在常德县中学读书时，写的文章最为校长张杰所赞赏。张杰是从法国巴黎留学回国的，担任常德县中学校长，没有教课，是专职校长。当时教国文的是唐友端先生，是县中的教务主任，工作较忙，由张校长帮他批改作文。每逢交作文的日期，班代表把一大摞作文本交给张校长。张校长照例第一个找到林先生的作文本，看他写的文章。看了以后，再拿着林先生的文章，走到某位老师面前说：“您看看林世琨的文章！”然后又走到另一位老师面前说：“您看看林世琨的文章！”张校长认为常德县中学有林世琨这样一个学生，就是该校的骄傲！
还有一次，林先生写了一篇较长的文章，张校长给写了这样一道尾批：“行文如长江大河之水，滔滔不绝，一泻千里！”这些文章，一直保存到文化大革命前夕。1966年文化大革命爆发，为了避祸，不得不忍痛将全部诗文连同所有藏书交给火神。实属遗憾！
林先生学生时代，就向当时的报刊投稿。因投稿关系，21岁就被《常德民报》聘为特约撰述，22岁又被长沙《中兴日报》聘为特约记者。他凭着青年人的一腔热血，敢于仗义执言，为民喉舌。1948年5月4日，他在《中兴日报》上发表《百政凋零话常德》一文，险些被常德的国民党反对派杀害。
先生的投稿生涯，一直延续到后来，从上世纪80年代，中国传统诗词复兴以来，他在《中华诗词》、《湖南诗词》和全国各地诗词刊物上，发表过很多诗。除写诗外，他也写文章，他总觉得写一些诗歌和文章发表，才算对祖国、对社会尽了一点责任。
焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。读书写作，都要费神，他说，不能说一点也不辛苦，但苦中也有乐。北宋学者程颐说：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”明末民族英雄郑成功说：“养心莫善寡欲，至乐无如读书。”
读书可以使人聪明，可以使人高尚，可以使人心情舒畅，他活到百岁之所以还身体好，他认为主要是得力于读书。他还说往后的岁月不管多长，仍将以读书为主，也适当写点诗文，做到时可空过，路不空行。至到先生仙逝的前一周，我还收到了先生投给《常德诗词》《鼎城诗艺》《善卷书香》的二十首近体诗和有关诗词的论文。
林先生深入浅出的文字，看似容易，其实至难，因为要做到淡语而有味、浅语而有致，需要有扎实的文字功底极通透的思想与极高明的艺术。腹有诗书气自华，我对林先生的悦读和写作人生无比的钦佩和膜拜！
诗寄长行泪，隽永半卷联。琨瑜筑碑，林翁驾鹤不复返。星消未解愁，珠玑期颐著。世纪圆梦，泰斗西归列仙班。
但愿林先生的精神不朽！
悼林世琨老先生
文/沧海豪侠
今闻林老入仙班，我辈哀伤不可言。
百载征程诗万首，一生霜雨斗千难，
含辛茹苦培桃李，沥血呕心育后贤。
噩耗频传天洒泪，赋诗数句祭灵前。
