堵车引发的忧思

文/陈元海

       屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。周日午餐后，我开车送外孙女到补习班，因送小孩车辆太多被堵。车至浮山中小学门前又受阻。行至桂乡大道张公入口处，又有保安交警把守不让通行，说是鲁迅学校门前公路堵车。

       坐在车里注视眼前被堵的车流，我的思绪回到学生时代。读初中时，天不亮就要挑着粪桶到离家四华里的镇上，街头巷尾的茅厕里拾粪，见到那些肮脏难闻的粪便不是恶心而是欣喜。因为有了这些粪便有了几分工分。收满一担粪后又艰难挑回队验收后倒入粪池里。吃过早饭又赶到五里多路学校上课。读高中时大周休息，回家后什么农活都得干。上学时背着两周的大米和用罐头瓶装的黄豆和腌菜，这是两周的伙食，生活非常清苦。恢复高考后考入一所师范读书。说是师范学校。若不挂牌子会误认为是一座农家四合院。我是在高中任教时考入师范的，学校雇请一部拖拉机送我入学，而我的一些同学就没有这待遇。他们有的是背着行李在大湖划舟后，再步行三十多华里徒步来到学校。有的是在高高的幕阜山脉上徒步三四个小时才抵达校园。大多地方没有班车，即使有也舍不得花钱而徒步上学。

       眼前这些学生上学放假都是家长专车接送。经济的发达物质的丰富，生活水平的极大提高令人欣喜。欣喜和羡慕之余亦不免杞人忧天，引发忧思。

       据说有的学生入学时不会穿衣，不会吃鸡蛋。习惯了衣来伸手，饭来张口。大学生把小麦当韭菜不再是笑话。不识“五谷”已是司空见惯。毛泽东时代提倡“德智体全面发展，以学为主兼学别样”的教育方针付之东流。学生，家庭，学校，乃至整个社会全都向往一个目标，向“高分”冲刺。学生企盼高分，家长企盼高分，学校企盼高分。有那些家庭、学校、教育管理机构真正把全面发展放在议事日程和教案中。只是庚子年新冠肺炎给了国人太多的感悟。没有免疫力，读书何用？那些拔尖的高材生们出国留校后再也没有回来，谈何家国情怀，赤子之心。有的甚至谩骂祖国，为敌人之所用。真乃可悲、可叹、可恨、而又可怕。

       教育的现状是教育的功利主义。学生盼高分为的是上名牌大学，家长是为了子女有个好前途，学校为了好名声，老师为的好效益，眼前利益高于一切。

       目睹眼前堵车现场，我又想起了高中课本上《触龙说赵太后》。说的是先秦时期，赵国国君驾崩，赵太后执政。秦国乘机要攻打赵国，赵国向齐国求救。齐国要求赵太后的小儿子长安君作为人质，赵太后不愿意让长安君去冒风险。大臣们极力劝谏，赵太后龙颜大发。谁再劝谏就往他脸上吐唾沫，大臣们不敢再谏。而老臣左师触龙不顾个人荣辱安危，以看望龙体为名。以谈家常口吻劝谏，终于说服赵太后将小儿子长安君送到齐国作人质，齐国才出兵对付秦国，保住了赵国。

       触龙说服赵太后的关键词是“父母之爱子则为之计深远”。意思是作为父母真心爱护子女，必须从孩子的长远利益着想。要想长安君有所作为，就要求他现在对国家有所贡献。从社稷江山和长安君前途着想，就应该送他去做人质。

       先圣孟子也曾说过，上天要把重任降临在某人身上，必须先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿和贫困之苦。

       古人深知育人必经历练的必要性。近代伟人更是培育栋梁之才之典范。他号召学生学工、学农、学军。告诫知识分子与劳动人民相结合，提倡城镇知识青年上山下乡接受农民再教育。当今一代领导人中，大多经过这段历练。

       他老人家长子年少而历经磨难，年轻时还要求他去工厂、农村与工人农民打成一片，接受锻炼。还派他到朝鲜战场保家卫国。他老人家是为了儿子长久之计。为祖国社稷江山而深谋远虑。我们的家长，我们的老师不要辜负他老人家的希望。为了孩子们健康成长，应从个人和国家的长久之计着想。还是让他们少坐些专车，多走些路。少些锦衣玉食，多些粗茶淡饭。炼就孩子健康体魄和高尚的人格，成为有用的栋梁之才。

作者简介：陈元海，湖北咸宁市人，退休公务员。70年代初开始习作，先后有新闻，小说，散文，诗歌作品散见各级报刊。参加工作后搁笔四十年，现应报界朋友邀约重拾旧好，开始习作。