栀子花开
司文蕴
对于我来说，余先生是从教科书中走出来的人物。印象最深的是在读初中，应该是学习《乡愁》一诗的时候，当时教语文的是一位年轻的女老师，也许就像是余先生在文章中所说的“雨是女性，应该是富于感性的原因吧。”她为了拓展我们的阅读，就在课堂上为我们很有感情地朗读了《听听那冷雨》，这篇极具音韵美和古典美的现代散文佳作，我也就是在这一堂别开生面的语文课上体会到了“杏花。春雨。江南。”“一打少年听雨，红烛昏沉。”“再打中年听雨，客舟中江阔云低。”“三打白头听雨的僧庐下……”“前尘隔雨，古屋不再”……这样诗意的语言和意境的，所以至今每每回想起来，都觉得回味无穷。
这是我的学生写的《我所见到的余光中先生》里面的一段话。他现在是报社记者了，他的文章已经老练成熟，真为他的成长而高兴。文中那个老师就是我呀，也没想到一个普通的语文老师也能成为学生心中诗意的存在，也为自己而开心。
他是我来红宇学校教的第一届学生，当时他个子小小的，眼光凌厉又热情。记得在讲公开课鲁藜的《一个深夜的记忆》时，我让学生写读完这首诗的感受，他就写了一篇很出彩的文章。月光流进门槛，实际流进了他的心里，他感受到了短诗带给他的震撼，用散文诗的语言表达出来，让老师很惊喜，也让听课的老师震惊，最好的课堂也就是点燃学生思维的火花，至今记忆犹新，他的文学才华已初露端倪。诗怎么讲怎么分析都无味，不如用诗心去触碰心中的诗意。
一个深夜的记忆
鲁黎
月光流进门槛
我以为是阳光
开门，还是深夜
不久有风从北边吹来
仿佛吹动了月亮的弓弦
于是我听见黎明的音响
河岸被山影压着
有星流过旷野去
我感觉到，万物还在沉睡
只有我是最初醒来的人
后来他考进南召一高，想着他定成为人才。而在高中读书并不顺利，他执迷文学，狂热读小说，其他功课荒废，让高中老师忧心不已，曾一度认为他是问题少年，后来他还回来一次，我给他谈了文学，谈了人生，理解他对文学的热情，但也不要荒废其他学科，希望他能考上理想大学。
一个少年成长的过程是多么的不易，需要小心深情地呵护，窗外的栀子花明丽又清香，可是一不小心就会被雨打风吹去。如今他已从懵懂少年成长为健壮青年，找到自己的工作，练就自己的文笔，如一树栀子花怒放枝头，幽幽飘香……
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