张老师二三事
吕 廷 洁
张老师者，某中学物理老师也。
此人看上去是憨态和笑容都可掬，实际上为人也是既憨厚又热诚。
一句话：是这个年代已经少有的好人。 脾气嘛，乍一听他说话是慢条斯理，再一看办事却是火暴脾气，当然慢条斯理绝对不是装出来的。这是不是政治课上所说的“对立的矛盾的统一”。
他的课，用学生的话说是“一级棒”。反正他所教的班的成绩怎么考怎么是第一。
闲话少说，书归正传。
某一张老师值班的晚自习上，一文弱女生内急，遂举手，只见张老师一米一步地迈过去，刚洗过的头发也桀骜地跟着一颠一簸。 “老师，能不能去厕所？” 学生站起来说。
“啥？”张老师朝学生伸了伸头。
“我想去厕所！”女生略微提高了些声音。
“什么？” 张老师又把耳朵往前凑了凑。
女生忍不住红着脸笑了，捂着嘴说：“我想去厕所”。
张老师这才做恍然大悟状，放松地直起腰，两手摸着头不紧不慢地说：
“啊——，我这头发呀——的确是太乱了。”
学生爆笑。
他先是一脸茫然，随后又笑容满面地说：
“刚洗完的事儿，刚洗完的事儿！”
张老师虽说是教物理的，但你可千万别小瞧他语言表达能力：
——去年有幸与张老师同去北京开会，晚间打扑克，交战双方最后各剩俩人，眼看形式严峻，他火急急地跟同伙说：“咱俩得先摁住一个咬，你别乱来！”嘿！够生动又形象吧。
——一次，他讲力学部分，举例说：“我抓一把泥，往墙上一摔，就是一张葱油饼”
学生被这举例笑得直不起腰，他却还一本正经地左右问“对吧，对吧，不对吗？” ——他查完晚自习回到办公室，说：“夜里巡山多次，未发现妖怪作乱”，话音刚落，一学生来找他解答问题儿，“你看，又来买卖了，生意兴隆啊！”他两手一摊，接着说。
——黑板上板书有：孔雀东南飞，五里一徘徊，他看后嘿嘿一笑，“都飞出去五里了又回来，这不典型一傻鸟嘛”
你别说，学生还就喜欢他这种别样的带有点“憨”味儿的“逗”。
对待教学，他是顶卖力，经常是下课铃响很久了，还在教室汗流浃背地个别辅导，全然不理会已准备讲下一节课的我，于是我就走上讲台，突然大喊一声“上课！”学生有时是下意识地听到喊“上课”就起立，齐刷刷地戳在那儿，他这才慌忙抓起教案，迈着他特有的大步边往外走边回头对着尚未讲完的学生说“语文课上有空别忘了琢磨琢磨这个题儿”。有时我就就此“讹诈”他：“你占我十分钟时间，学生语文分少得十分，一分按十块钱计，你得拿出一百元请我吃饭”他便憨憨地笑“哪有十分钟，最多五分，也就五分钟”其实呢，每次都是上课铃声还没响就被我“哄”了。
一日，去上课，发现张老师依然又在投入地个别辅导，黑板也很例外的没擦，我高声喊道：“擦黑板！”
“老师，不能擦！”学生异口同声。
为什么？”
“有宝贝！”
“什么宝贝？”
“问号！”
我才在同学们的指引下在黑板的边沿上寻到了那个问号，我立刻大笑起来。
“笑啥，笑啥？你们笑啥？” 张老师赶忙抬起头，好奇地问：
“老师，你的问号写反了，开口朝左，你的朝右了”。
张老师瞅了半天，突然说：“嗨！我表达的是反问，意思是不一样的嘛”。
随即又笑倒一片。
还有，他讲课时有一个特点，就是一边讲一边不停地在教室里来回走，或者盯着一个同学滔滔不绝，常盯得人毛骨悚然。据不完全统计，平均每节课在教室走40多个来回。一次他盯住一个同学的脸讲题，一道题讲完了又盯着人家复习，害的那同学不停地点头表示赞同，头都晕了，下课后，该生才长舒一口气：“可也真神了，他怎么看出我想睡觉的”。
他最大的业余爱好是看儿童连环画，经常眉飞色舞地向我讲解，我真想象不出一个大老爷们捧本儿童画册聚精会神，是什么样。
就因此，学生特别喜欢他，当然也就特别喜欢他的课。
作者：吕廷洁，高级教师。
文章来源公众号《北方美食在线》
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