檄文飞似箭，呐喊激如潮

——吴伯箫先生散文名作《羽书》赏读

（文∕周传训）

吴伯箫先生散文名篇《羽书》，很早就听说过，但没来得及拜读，于是曾纳闷：“羽书”是啥意思？今日拜读，恍然大悟，原来“羽书”就是小时候看过的电影里所指的“鸡毛信”，也叫“鸡毛翎子文书”。或叫“羽檄”，也叫檄文，就是古代征兵声讨的军书或文章，上插羽毛。

既然是军事文书，就与战争有关。不错，此文结尾表明“写于1936年2月4日大风夜”，无疑，这是为抗战而写的一篇不同凡响的战斗檄文。文章共有12自然段，也是不足千字的精悍文章。

文章开篇就交代了“羽书”的出处，其典出于《汉书》，“以木简为书，用于征召也，其有急事，则加以鸟羽插之。”即是“十万火急”的信件。而且文章引用边塞诗人高适和岑参的诗句加以诠释。因此，“羽书”在古代战争中的重要性可见一斑。

值得留意的是，这篇战斗檄文并没有像古代檄文那样，直接向敌人发出声讨，向同伴发出征召，而是顺着首段对“羽书”的解释，向我们讲述了一个作者小时候目击过的真实而生动的故事，那就是莱芜在民国初年发生的著名的“草把子事件”。

说起“草把子事件”，我们莱芜人大都知晓。据《莱芜市志》记载，民国四年农历十月二日，也就是1915年18日，莱芜历史上发生了一次大规模的农民抗税暴动，3万农民在孪宫村民栾思信和西嵬石村张金山为首的72个村手执草把、棍棒集结口镇和山口，砸烂了劣绅的酒店、油坊和布店。同时又砸烂了县长的官轿，县长凌念京被迫化妆成农民狼狈地逃回县城，劣绅被吊在庙里，《吊庙》戏剧演的就是此事。“草把子”暴动虽然被镇压下去了，但是这次大规模的农民抗税斗争沉重地打击了统治阶级。

文章对故事并不是如县志记载的那样直接和完整，而是以目击者的身份和角度，以第一人称的手法用了较多的篇幅叙述记忆中“羽书传檄”的故事。同时，也从侧面为我们提供了“草把子事件”的真实而生动的珍贵的感性资料。

值得留意的是，文章的重点并不在“草把子事件”本身，其事件的交代也很简单，着墨不多，甚至连这个事件的名称都没说出来。相反，文章而是把重点放在突出交代“羽书”这个信件的紧急和重要程度上。

文章中作者对小时候见过的“羽书”进行了说明：“方方的，下端有柄，顶头插两根鸡毛，正面写字，是‘速速速’。”从而突出了“羽书”的主要特征。

为了突出了“羽书”的重要和紧急程度，文章把着墨的重点放在人们对“羽书”的态度上，那么文章是从哪些方面来表现得呢？

首先看‘那个前来送“羽书”的“邻庄的小伙子”的外貌、语言及动作描写吧：“那人穿着短袄，扎着腰，戴一顶瓜皮毡帽。”“他（对庄长）喳喳着说：‘鸡毛翎子文书！’”“那人从腰里掏出文书来，又嘁嘁喳喳地说：‘口子镇，啊啊，初五鸡叫赶到！啊啊，每人一根白蜡杆，两束干草。一庄传一庄。不得有误！不去的烧……’”其中，小伙子紧张结巴的表情和语言就足以显示了“羽书”的重要程度。

其次，还表现在周围人及庄长的表情和动作描写上：看到“羽书”，“站在周围听的人脸上都立刻罩了一层严肃与矜持，相互看看，也偷偷回头瞧瞧，气氛恰像深秋的霜期”“听着听着，人人的嘴都闭紧了，身上顿时充满了小心与力！庄长接过木牌来，手都哆嗦了，即可吩咐，……”

其中，“气氛就像深秋的霜期”一句比喻，就道出了气氛的严肃和紧张，这就应了古人常说的秋天有“肃杀”之意境。“哆嗦”一词就形象的显示了庄长看到“羽书”时的紧张程度或是重视程度。

再次，还表现在“环境描写”上：黄昏，“家家门口的狗在冷打慢吹地吠着。”继而，“空气很平静，不，又有点儿异样的浮动。”后来，“记得，天紧跟着就黑了，漆黑。”“狗仿佛都不再吠，沉默锁在了全村，像暴风雨的前夜。”

此段“环境描写”说明，随着时间的推移，空气由“平静”到“异样”再到“沉默”，“像暴风雨的前夜。”一个“锁”字，突出了“沉默”的时间之长和程度之深。这些都显示了“羽书”传檄的威力之大。

文章在第8至10自然段，交代了“草把子事件”的结果并再次强调了“羽书”传檄的威力之大：一夜之间，3万人齐聚，3万火把齐燃，“县长的轿子在那里被农民捣毁了，坐轿子的是上头拍下来的量地委员，也受了重伤。县长听说是化妆成庄稼老头逃跑了的”，“很久才知道口子镇上几个领导的，砍了一个，坐狱了俩”。“速速速！很快就集合了大帮人，烧了大火，千万根白蜡杆底下，有人被打倒了，有人被赶跑了”，“那‘鸡毛翎子文书’像雷公电母，又像天使，它散布着风雨，也常是带着幸福，在飞！”

其中，作者把三个“速”叠用，两个比喻“像雷公电母，像天使”突出了“羽书”传播之快和作用之大。

最后，文章先用一句话交代了一个故事，即“8月15杀鞑子”。“那故事只听得传说，还没见过历史的明文记载。说是挺齐心的，只一宿就将那蒙古鞑子从中原给肃清了，真是悲壮，痛快，可歌可泣的历史的页数！可是谁发的命令呢？”

作者随即就引出了一段精彩的感召誓言：“我想，传递消息会用的是“鸡毛翎子文书吧？虽说山遥水阻，交通多滞塞不便，但你晓得，羽书是会飞的！虽说中原版图辽阔，足迹殆难踏遍，然而，速速速，羽书是飞得快的！虽说，敌人已布满了中原，混进了户户家家，做了户户家家的主人，但，你要明白，忿怒锁在了每个中国人的心里，血液都被狠毒煮沸了，即使怒不可言，笑里也可以藏得住刀子！哪怕它鞑子再多些，只要下深了锄，自然会连根也拔尽了的！”

结末这段精彩的真情召唤，就是这篇“羽书”檄文包含的“向同伴征召”“向敌人声讨”的内容。文章连用了三个“虽说，但是”转折复句，组成了排比句，气势犹如排山倒海，且句句丝丝入扣，铿锵有力。它像一根火柴，点燃起抗日的大火，它像一把锋利的匕首刺向敌人的心脏，它像一把“大刀枪向鬼子们头上砍去！”

这正像文章的最后一句呐喊：“啊，‘鸡毛翎子文书’飞啊！去告诉每个真正的中国人，醒起来，联合了中国人民真正的朋友，等哪一天，再来一个8月15！”即“再来一个8月15 杀鞑子！”

是的，文章结尾两个自然段，如檄文征讨，如征召誓言，从而向敌人发出了冲杀般地怒吼！

总之，文章运用叙述、描写、议论、抒情等表达方法，运用比喻、引用、排比等修辞方法，以切身经历的事件体验，极其形象地诠释了“羽书”的含义。细想此文，我认为，文章如果围绕文题“羽书”而谋篇布局的话，那么整篇文章可以概括成“三步法”，即“概念定义法”、“故事举例法”、“檄文总结法”。这样，文章就可达到了步步为营、水到渠成的良好效果。

文章结尾标署日期“1936年2月4日大风夜”，这正是全国开始抗日的前夜。刘邦《大风歌》诗云：“大风起兮云飞扬 ，威加海内兮归故乡 ，安得猛士兮守四方。”此文，既是一首“大风歌”，更是一篇战斗檄文，那是同道的呐喊，那是战斗的号角，那是一曲“黄河大合唱”！

最后，笔者还是拙吟《五律·赏读吴伯箫散文〈羽书〉有感》诗一首，以表达对这篇美文的无比崇赏吧：

“国破山河在”，乌云漫九霄。

“羽书”随历记，火把向天烧。

伏案风吹夜，报仇笔作刀。

檄文飞似箭，呐喊激如潮。

周传训，男，山东省济南市莱芜区口镇山口村人，曾用笔名丑牛，艺号听虚斋主人。生于1961年1月9日。大学学历，中学高级教师。1982年毕业任教至今已有38周年。曾荣获“莱芜市教学能手”、“莱城区科研工作先进个人”、莱芜市“感动我们的‘十佳教师’提名奖”等荣誉称号。积极投身人文教育研究和地方文史实践，多次被《莱芜市报》和《联合日报》及莱芜市电视台等新闻媒体报道。

酷爱诗文与书法创作，现为中华诗词学会会员、中国散文学会会员、省书协会员、中国书协专业一级二级（证书）、市评论家协会会员。诗词获北京诗词大赛金奖。诗文书法作品散见多种报刊杂志。著有诗文集《虚斋散吟》。

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