师恩如海终难忘

 ——写在教师节

文/罗雁萍

１９６３年，我高小毕业，考入湖南省郴州二中，被分配在40班，开始了长达三年的中学生涯。在1000多个日子里，师生情、同窗谊，给我们的青少年时代，留下了许许多多美好的镜头，镶刻在记忆深处，没齿不忘。现在回忆起来，依然是温馨甜蜜。

今天是教师节，回忆起授予我们知识的老师，心里满是敬意和思念。他们的音容笑貌，总是历历在目，清晰明丽。

  语文老师——龚林初

开学不久，学校给我们分来了新的老师——龚林初。龚老师是湖南师大中国语言文学系的高材生。第一眼的印象是个子不高，近视，有白发。他既是我们的班主任，又是我们的语文老师。

    不久，就到寒露季节。学校组织师生们下乡，帮助农民伯伯摘茶子。由骆老师和龚老师带队。不知道是什么原因，同学们都不愿意跟着龚老师，还有同学叫他“少年白”。同学们的冷落，让龚老师委屈地哭了。

一天收工后，肖秋秀同学感觉浑身无力，不想吃饭，以为是感冒了，都没有太在意。第二天，皮肤上有些红点，还伴有低烧，都认为是水土不服。老师让她休息，不用出工。第三天，居然高烧。这一下，大家都发慌了。龚老师心急如焚，请当地的两个老乡帮忙。他们用竹靠椅做了一个担架，并派尹曼英同学陪同，直接把秋秀送回了家。当即，家人就把她送进医院，诊断为伤寒。

    尽管知道伤寒是传染病，支农结束后，老师同学们都到医院去看秋秀。这是第一次体会到师生和同学们相互之间的关心和情谊。也就是这一次，龚老师和同学们的距离拉近了。大家也慢慢的发现了龚老师的优点。

    龚老师的普通话不太标准，有浓郁的常德家乡口音。但他的课讲得好，同学们都喜欢听。初二的时候，全地区优秀教师代表到我们班来听课。龚老师的课讲得生动，同学们发言踊跃。这场成功的观摩教学，让我们四十班，在学校名声大振。其他班的同学，都羡慕我们有一个好的班主任。

   龚老师告诉我们，他读大学时，也常常向报社投稿，他的笔名叫“刚毅”。在他的影响下，我们班同学的语文基础普遍较好。在学校举办的作文比赛中，每次都能名列前茅。云阳同学和我，次次都能进入前三名。我之所以喜欢文字，与老师的教诲是分不开的。

初中毕业以后，我们和老师基本没有联系。听说他回到了他的老家——常德一中任教。有一次他回到郴州，全班同学聚会，只有我们几个外地的同学没有见到他。

听学习委员小杭告诉我，龚老师曾经对她说过，他很遗憾我没有去考大学。闻言，我很愧疚，觉得辜负了老师的期盼。1977年恢复中断了十年的高考，我们是有希望去报考的。如果我还是知青，一定会去搏一搏。但那时候，我早已为人妻为人母，满足于现状，不思进取了。

2009年5月，我的散文小说集《八月雪》在中国版画家协会会员、中国煤矿篆刻协会理事、主任编辑陈布伦老师作整体设计，日以继夜的帮我审稿，改稿。出版后，我给龚老师寄去一本。他特别高兴，建议班上借此机会，搞个聚会。主要是自1966年毕业以后，有的同学就再也没有见过面。在那个特殊的年代，时而复课闹革命，时而停课闹革命断断续续两年后，一直到1968年我们才全部到农村当知青。也有同学建议年级聚会，毕竟同学们都年近花甲，相聚的日子会越来越少。我将班主任的建议告诉陈老师，他很高兴，在他的操劳下，我的作品在一个月之内再版。

离校四十年弹指一挥间。6月13日，我们相聚在郴州德福楼。没有想到的是此次聚会，竟然是郴州二中老三届的聚会。聚会联络组请来了年过八旬的老校长李为忠和教导主任张有余。凡是在郴州地区的老师都请来了。一共有八位恩师，100多名同学。龚老师特意从常德赶来，他是这次聚会的发起人。我的赠书仪式是聚会的一个节目，人手一册。我感谢老师和同学们对我的肯定。

我们是龚老师任教后的第一届学生，几十年不见，他居然对每一个学生都记忆犹新，并即兴赋词一首：“常梦郴州生与友，思念似醉酒。喜桃李茁壮，弯道超越，奋发显风流。俏然鹤颜重聚首，情谊何能朽？年迈心不老，慢道黄昏，依然青春秀。”在这首《醉花荫》里，字字句句流露出老师那桃李满天下的自豪感，以及浓浓郁郁的师生情谊。让我们感到欣慰的是，老师虽然年事已高，却依然是才思敏捷，才华过人。

有同学发言：我们今天的相聚，体现了以人为本，以师为尊，以教为荣，以情为重。以人为本以情为重，讲的是友谊友情和谐，以师为尊以教为荣，讲的是尊师重教的光荣传统。师生们对这精湛的发言报以热烈的掌声。掌声里的激情，是对老师的敬重。

自那一别，我们就再也没有见到过龚老师。第二年，他就与世长辞了。但他永远是我们心中最好的老师。

外语老师——陈和祥

1979年8月，我从湖南调到萍乡。年底，当我向复刊不久的，我们煤矿自己的报纸——《萍矿工人报》，投下我的第一篇文章。让我惊喜的是不到一周，就变成了铅字。初战告捷，让我欣喜不已。因为第一次投稿，羞于将真名实姓公布于众。我就署名为“落叶坪”。

 每当写下落叶坪三个字，我就会想到我的外语老师。1963年入初中，一次上英语课，我们几个女同学看见老师的讲义上有“乘鹤翔”三个字，问他是谁的书，老师说是他自己名字陈和祥的谐音。我们觉得这个名字太好了，很有理想，有一种欣欣向荣，奋发向上，意欲展翅高飞的感觉。大家对老师佩服得五体投地，纷纷要求他给我们每个人都起一个，他乐呵呵地答应着。于是，就有了罗雁萍的谐音落叶坪。没有想到，居然有一天能派上用场。

除了那副酒瓶底似的高度近视眼镜外，如果不是在课堂上，你很难想象他是一位老师。因为，陈老师不怎么修边幅，冬天，常常是一件旧得看不出颜色的呢子大衣。夏天，一件好像总没有洗干净的灰不溜秋的白衬衫，与我们在小说中见到描绘旧社会穷困潦倒艺术家的形象颇似。

老师的性格特别柔和，给人的印象是儒雅。中学三年，没有任何一个同学见他发过脾气。即便是顽皮的男同学，恶作剧地将纸片用绳子拴在他的衣服后面，他也是无奈地摇摇头，斯斯文文地说：“不要这样嘛，这样做不好，很不好。”从来没有声色俱厉过。

     陈老师的嗓音很有磁性，英语说得很好，牛津口音较浓，我们都喜欢他的课。 他说英语是世界通用语言,一定要好好学习。他常常将发达国家的一些趣事说给我们听，看得出，为了教好英语，激发我们学英语的兴趣，他花费了不少精力和心血，真是一位好老师。

     陈老师喜欢吹口琴，喜欢垂钓……，这些高雅的兴趣爱好，在文革时期，都成了他沉湎、宣传腐朽透顶，纸醉金迷的资产阶级生活方式的一条条罪状。铺天盖地的大字报，揭露着他毒害青少年的罪行。说他是一条披着羊皮的狼，向学生灌输崇洋媚外的思想，且有里通外国的嫌疑。也有说他解放前是国民党的翻译官，懂得好几国外语，精通俄语。

那时，我们青春年少，遇事难辨是非。这些言论，真把我们吓了一大跳。这位貌似仁慈的长者，居然有这样的“险恶用心”。很快，校园里流行顺口溜：“我是中国人，何必学外文，学好数理化，走遍天下都不怕。”作为英语课任老师，听到这些言论，他必定是痛心疾首，心在流血。

    因为有了这些“不光彩”的历史，陈老师成了历次运动的“运动员”。后来，我们接受贫下中农的再教育，上山下乡，对学校的情况也就一无所知了。

   我的《八月雪》。问世以后，想给老师送上一本。这才从同学那里知道，我们离校不久，老师因为承受不了那非人的折磨和屈辱，而在学校附近的铁轨上结束了自己的生命。因为，一介书生，无与世事抗争的能力，活着比死去更艰难。

   我想，在选择死亡那一刻，他也许想了很多很多：娇妻爱子，所钟爱的事业，一生中的点点滴滴……；也许，他什么也没有想，死了死了，一死百了。

在火车呼啸而至的那一刹那，结束了，一切都结束了，他的冤魂直上重霄九。他万万没有想到的是，划上休止符号的仅仅是他的年龄。一顶顶“自绝于党自绝于人民”“死有余辜”……的新罪名又沉重地压在了他家人的头上。

    我没有想到，有一天我会写下这么一篇文章。很惋惜我的外语老师生不逢时，如果在今天这个渴求知识的和谐社会，老师的满腹才华必定会大有用武之地。说不定还能为中外交流作出功不可没的贡献。他的事业也会如他的谐音名字一样——乘鹤翔，而达到理想的彼岸。

提起我们敬爱的陈老师，我的一位校友很有感触地说：“我会吹口琴，但听过陈老师吹口琴后，我自愧不。他那吹口琴之神态、手法之技巧，仍历历在目，还余音绕梁。我爱钓鱼，他亦然。但我更被他钓鱼之技而折服。文革初期，他是鱼线藏身，到河边时才顺手捡根竹子充鱼杆，钓到鱼后收线、弃杆，象做贼似的溜回学校，毫不现形。

陈老师是一个‘大烟鬼’，自卷‘喇叭筒’，经他改过的作业本，还能闻到淡淡的烟草味。但愿‘吾师乘鹤翔西去，极乐世界无烦恼矣”。闻言，心里酸酸的。

我想对远在天堂的老师说一句：“安息吧，师恩如海，受过您恩泽的学生是不忘忘记您的|”

代课老师—— 叶更前

刚入学，师范学院分来的新老师还没有报道，学校临时派叶更前老师来教我们的语文。虽然年轻的叶老师教我们的时间很短暂，但是，留给我的印象却非常深刻。与其说，说一口生硬普通话的她年轻漂亮，还不如说，是因为她的特殊身份——印度尼西亚的归侨。那时候的华侨，可是凤毛麟角。

叶老师长得娇娇小小，精精致致。说起话来，柔声柔气，轻言细语。她完全管不住处于叛逆时期的中学生，男同学常常把她气得哭鼻子。她虽然也哭哭啼啼地到校长那里去告状，可还是尽职尽责的教我们。

记得最清楚的是她教《落花生》这一课。作者描绘了一家人从种花生、收花生到吃花生-的情景，借物喻人。她出作文题目《吃月饼》，让我们模仿和学习许地山的写作方法。

幸好，没多久来了新老师，她才如释重负的离开了我们班。后来，全校举行歌咏大赛，得知我们班有的同学没有白衬衣，她一点都不计前嫌，一下子拿出好几件来。同学们有点后悔当初对她的不敬。但是，没有人想过要向叶老师道歉，也没有机会道歉。因为，没等我们毕业，她回印度尼西亚去了。她走的时候，谁也不知道。只到发现好久没有看见她了，才听别的老师说起。

   在多次的同学聚会中，很多人都记不起叶老师了。 不知道为什么，我对她的印如如此深刻。

在所有的职业中，我最喜欢的是“教师”。在所有的称谓中，我最喜欢的是“老师”。我认为，她们代表文化，代表表率，是最值得尊敬的。从小就崇敬老师，我最大的愿望，就是报考师范学校，毕业了，能像我的老师一样，站在三尺讲台上。

可是5.16 文化大革命开始了，我们结束了接受正规教育的途径，都成了知青，我的教师梦也就此中断。所以，喜欢读书的原因之一，就是想充实自己，为以后有机会当老师而打基础。

印象中，一辈子，正儿八经地上过两次讲台讲课。当知青时，我曾经当过代课老师。当听到学生和村小的老师、村民都叫我老师时，真有点飘飘然。村里有意识让我长期代课，有机会转民办老师。但当时，私心作祟，唯恐当了老师会影响招工招生，一辈子呆在农村，也就忍痛割爱婉拒了。

第二次是在八十年代末期，全国开展大型的爱国主义教育，机械厂从全厂抽了八位机关干部讲课。我是第一讲：《可爱的祖国》

我在接受培训的基础上，自己又认真找资料，丰富讲课内容。那段时间，在每个车间、辅助部门，就地讲课。只有在机关和厂校讲课时，才有黑板，可以板书。我既高兴又惭愧。高兴的是终于圆了一回当老师的梦，惭愧的是，太有班门弄斧之嫌。尤其是学校的老师，她们都是我儿子的任课老师。虽然她们夸我讲课讲得好，没当老师太可惜了。我知道，那都是老师们的鼓励和客气话。

在萍乡这块红色的黑土地上，时而听到有人叫我老师，真有点受宠若惊，继而喜愧交加。喜的是，辛勤耕耘多年，有一种被认可的欢欣；愧的是，何德何能，能受得起“老师”二字之称。但不管怎么说，虚荣心得到了满足。

正因为我没有读过多少书，所以，我特别崇尚文化人。一声“老师”的称呼，对我是鞭策，是鼓励，激励我孜孜不倦地学习，否则，对不起这声尊称。

今天是第36个教师节，我向所有的老师发自肺腑地道上一句：老师， 您辛苦啦，祝你们健康快乐！