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怎样让文学创作出彩
文学创作的技巧(一)
环球文学创作研究院张红兵
文学创作应注意其特点。从事物质生产的劳动，一般可以批量生产，形成模式后大量复制出产品来。
而对文学创作者来说，则要求既不重复别人，也不重复自己，每一篇文章都是新的。所以，文学创作有着它自身固有的、不同于其它劳动的许多特点
一，独创性
文学的独创性是读者的要求。从读者的要求看，文章创造性程度的高底，直接决定阅读欲望的强弱。
在读者眼里，只有独创性强的作品才是好作品，只有个性鲜明的作家，才会受到欢迎，读者永远不愿意花费时间，去看一篇模仿或复制出来的文章。
因此，第一个把女人比作鲜花的作家，也许是天才，而学着天才再把女人比作花的人，也许就因为学舌而成为傻瓜。
古往今来，凡是？能流传下来的文章，无不具有独创性，它们就像天空中的星星，各有各的运行轨道。
而没有创造性的文章，就像一朵云、一缕烟，随风飘荡，稍纵即逝。因此，文学创作决不应模仿和复制。
文学的独创性，也是作者应有的追求。所有文学创作都应该是独创性的。文学创作主要是为了影响别人，要给人看，首先要让人愿意看。文学创作的人很多，大家都要争取读者，形成了竞争的局面。所以，对文学创作者来说，特别强调要有独创精神，见解求独到，信息求独家，风格求独特，不模仿，更不抄袭。
当然，这样做是不容易的。尤其对于初学创作的人来说，很可能会遇到这样的情况；绞尽脑汁写了一篇文章，拿给别人一看，人家说，呀，撞车了。你当时一定会感到很冤枉，因为你从来没有看过类似的文章。
所以，要想文学创作，必须多看别人的作品，看的目的一是学习；二是避免与其他人撞车。别人创作的东西，一般不宜重复。
有一则关于李白的小故事，很好地说明了这一点。据说唐代大诗人李白，曾到黄鹤楼，当时诗兴大发，可一看崔颢的诗写在墙上，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。……”崔颢的诗写得太好了，李白感到自己的诗将不及崔颢，就感叹道:“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”李白没有写黄鹤楼，都抒发了真情实感，肯定了崔颢的作品，独辟蹊径，因而其诗也成了佳作。当然，别人写过的东西，不是绝对不可以写，但要写就要写出新意。
罗丹说，有创造才能的人，就是善于用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
歌德写《浮士德》就是这样。在歌德之前，浮士德的有关故事，曾在中世纪的德国广为流传，被欧洲许多作家写成小说，美国剧作家，还将它改编为戏剧。
按说，别人不宜再写这个题材了，但大作家歌德却花了60年时间，写成一部巨著《浮士德》。在作品中，作者对欧洲文艺复兴时期，资产阶级积极向上的精神状态给予肯定，把主人公由原先颓丧的形象塑造成一个不因失败而放弃理想，自强不息，最终实现理想的胜利者。歌德通过这部史诗，显示出自己独特的创造才能，获得巨大成功。用歌德自己的话说，具有独创性的作家，并非因为他们创造了什么新东西，而仅仅因为他们能够说出一些过去从来没有人说过的东西。“过去从来没有人说过的东西”，这当然就是独创的了。
独创不因作品长短而异。中国文学作品浩如烟海，有的人一生写下几百万字，几千万字，却流传不开来:有的人作品并不多，却千古流传。
比如:唐人王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里日，更上一层楼。”仅此四句，影响多少代人？在全唐诗中，王之涣的诗作一共只有几首。为什么他的诗能流传下来？就是因为他具有独创性，说出了许多人登鹳雀楼看到这种景象而说不出的感受，写出了与众不同的佳句，成为千古绝唱，这就是独特的创造。
也许有人说，文学作品要强调独创，其他文稿是不是可以不要创造呢？
其实，文章的道理都是相同的。应用文体同样可以有所创造。
比如唐代骆宾王写的《讨武曌檄》，这类文章本来有点像今天的通辑令，写起来容易显得干巴巴的，可才华横溢的骆宾王却把它写得文釆飞扬，连被骂的人读了以后都赞叹不已。
当武则天读到“蛾眉不肯让人，狐媚偏能惑主”时，面露微笑；再往下看，读到“一抔之土未干，六尺之躯安在”时，竟责怪当朝宰相不该使这样有才华的人才流失出去。这也可以说是作者独创性的魅力所至。
文学创作应该向这些前辈们学习，将独创性发挥到极至。
2020年8月3日早晨6:58于家
作者简介
张红兵，江苏人，毕业于四川大学中文系，汉语言文学博士，北京大学元培商学院特聘教授，作家、诗人，中华新文学联盟泰州分盟主席，《青年文学家》杂志理事会泰州分会主席，环球书画院院长，中国书画艺术院院士，中国管理科学研究院教授，中国老教授协会教授，中国教育科学研究所专家委员会专家，中央社会主义学院研究员，中国教育学会中语会研究员，中国校园文学委员会常务副主任，全国中小学名师联盟常务理事，《作文报》社采编，《课堂内外》特约编辑。非凡诗社成员。曾撰写巜新闻写作大全》《社会调查研究》《校园文学与创作研究》《校园小记者培训教材》《土山传奇》《陈毅抗战史》《柏树娘娘》等。曾参加参加中国老教授协会基础教育分会成立大会暨学生培养报告会、2020北京大学基础教育论坛、中国校园文学委员会全国校园文学与社团研究课题成果展、中国教育学会小学教育专门委员会2011年首届全国小学小学名师表彰会等论坛会会议并作典型发言。
