


诗联速成班
(第一期练笔作业)
出句:倪进祥
1.出句一:推敲平仄研联律;
对句一: 考究方圆写篆文。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:范陆尤杨赋美篇。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:永存善念,济困常施救命钱。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:诗联一悟,心中有识易成章。
作者:杨兴强
地址:山东泰安

2.'
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:探究字词索对方。
注: "对方"指对联的方法
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:孔伯师庸奏雅音。
注:孔子:春秋时著名的教育家、音乐家。
师旷:春秋后期晋国著名宫廷乐师。
伯牙:春秋时期著名琴师。
雍门周:战国琴师。善鼓琴,尝为孟尝君鼓琴。后世说他是最早发明古琴谱的人。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三: 犹拥壮志,改革岂疑变法人。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:形神俱练,图中有味少平庸。
作者:温蒂
地址:加拿大魁北克

3.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:辨别是非明伪真。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:竹菊梅兰透雅风。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:终圆旧梦,励志莫愁探险行。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:才仁兼备,言中有理准争光。
作者:牟英姿
地址:山东泰安

4.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一: 探究风韵拜李苏
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:柳李候闻破旧风
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:忠诚使命,兆梦敢朝堡垒攻
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:孝忠尽美,胸怀敬意世界行
作者:张许生
地址:江西遂川燕中

5.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:踏谷攀岩剪浪声
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李柳毛周入骨风
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:与时共进,武富文强致远成
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:诗书一结,行间有意总是情
作者:满洲闲人
地址:山东威海
6.丁宪杰
1、推敲平仄研联律
赋韵骨清得锦章
2、苏黄米蔡传神韵
李杜唐诗寄壮怀
3、不忘初心,扶贫何惧攻坚战
常悟远景,致富有方递变迁
4、德艺双修,字外无功难出彩
诗书博学,心中有识易生珠
7.徐宝东
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:把握起承扣转合。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二: 马郑白关动曲情。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:忠于使命,共建文明享泰平
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:神行具备,豪端力透有惊鸿

8.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:细品诗词沁韵香。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:书画琴棋绕我魂。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:担当使命,致富怎能不报恩。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:图文并茂,胸中有本易奂新。
作者:李景福
地址:辽宁
9.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:咬字嚼文构韵诗;
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:纸墨书香赞美名;
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:服膺使命,振奋国民壮志心;
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:高峰勇往,勤学苦练显文豪。
作者:杨兴武
地址:北京
10.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:琢磨对仗求工整。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜辛王拂清风。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:牢记使命,复兴更需持久力。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:忠孝两全,家中养性易成心。
作者:邵永汉
地址:北京

11.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:检索诗书讨韵规。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:柳赵王颜展墨功。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:
1.长怀理想,致富仍需负重行。
2.常温党誓,致富当言砥砺行。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:
1.才学并举,文间有骨必升华。
2.品学共进,胸中有谱易生辉。
作者:军歌
地址:大连市

12.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:取舍分厘判径周
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:项霍关张骋武功
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:常怀使命,致富甘当献策兵
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:才学两备,胸中有术易推新
作者:曹福山
地址:辽宁铁岭市

13.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:顿挫咏哦谱曲词。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:竹菊梅兰入雅章。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:难违壮志,致富未抛赤子心。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:忠仁毕备,心中有义可垂精。
作者:黄绍山(黄钟)
地址:江苏镇江

14.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:搜索字词构句工。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:卢骆王杨著锦章。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:担当使命,筑梦应为垂范行。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:仁才兼备,胸中有爱可化诗。
作者:吴建伟
地址:山东新泰

15.
三棵小树/安徽
1、出联:
推敲平仄研联篇,
对联
下笔思量巧构造。
2、出联:
苏黄米蔡传神韵,
对联:
柳欧王颜墨迹寻。
3、出联:
不忘初心,扶贫何惧攻坚战,
对联:
牢记使命,致富和谐友善船。
4、出联:
德艺双修,字外无功艰出彩,
对联:
才情渡口,诗文品鉴亦非凡。

16.
(新韵)
一
出句:推敲平仄研联律,
对句:描写横折练笔功。
二
出句
苏黄米菜传神韵,
孔孟庄荀教后人
三
出句
德艺双修,字外无功难出彩
对句
诗词久诵,心中有韵易成文
四
出句
不忘初心,扶贫何惧攻坚战
对句
常怀百姓,致富更须反腐贪。
作者 兰竹 (辽宁)
17.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:斟酌异同赋运筹。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜韩辛映丽光。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:无遗雅志,爱国不妨致远行。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:辞章一结,云间有梦可冲霄。
作者:刘磊
地址:山东阳谷

18.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:把握时光谱史篇。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:唐沈文仇画水山。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:勇担使命,救困还需克难心。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:智才具备,胸中有志更乘风。
作者:钟改焕
地址:山东阳谷
19.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:学习诗词讲句型。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:酱醋油盐入色香。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:常思使命,迈越西方事必成。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:兼优品貌,人才出众易成功。
作者:红山
地址:江西吉安

20.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:细品酒茶拜羽康。
(羽指陆羽康指杜康)
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:范陆王苏助宋风。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:中华大梦,胜美更须使命担。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:理文毕备,心中有底必采芹。
作者:,张许生
地址:江西遂川

21.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:吟写诗书入画中。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜王白出彩虹。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:担当使命,致富安宁系众生。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:身心兼备,诗中有画溢于情。
作者:王开天
地址:山东济南市

22.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:铸炼字词作赋铭
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜刘王作律诗
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:
牢铭史命,办事追求为众生。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:
诗词共练,胸中蕴景可焕新。
作者:向德东
地址:四川旺苍

23.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:效仿苏黄赏古风。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:唐宋明清出圣贤。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:当知厚爱,抗疫应怀搏弈情。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:联风独树,言中有物更提神。
作者:璐瑶(宋玉芳)
地址:黑龙江大庆

24.
对句:陶宝文(广西)
出句:推敲平仄研联律:
对句:防控疫情保国民。
出句:苏黄米蔡传神韵;
对句:唐宋明清颂史诗。
出句:不忘初心,扶贫何惧攻坚战:
对句:担当使命,反腐无疑扫巨贪。
出句:德艺双馨,字外无功难出彩;
对句古今一理,句中有哲易标新。

25.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:识别浊清写对文。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:孔孟颜曾赋巨篇。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:践行使命,致富必思创举人。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:知行并举,诗间有律可生辉。
作者:程季玲
地址:湖北阳新

26.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:撰写诗词刊墨香。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:竹菊梅兰映彩霞。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:以人为本,致富常思感党恩。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:言行一致,心中有爱易生仁。
作者:汤立久
地址:湖北阳新

27.
出句一: 推敲平仄研联律,
对句一:细究佳句写神韵。
出句二:苏黄米蔡传神韵,
对句二 :李杜白韩撰偶诗。
出句三:不忘初心,扶贫何俱攻坚战。
对句三: 铭刻使命,振業还需硬闯关。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩。
对句四: 才华兼备,言里有理能服人。
刘志春(四川)

28.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:学写古诗著韵篇。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:竹菊梅兰抒雅香。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:肩扛使命,逐梦仍须砥砺行。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:才华独秀,联中有对尽舒香。
作者:肖作华
地址:湖北麻城

29.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:计较启承品画风。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜柳韩醉我魂。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:担当使命,致富更须克险功。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:诗心一悟,腹中有墨可寻幽。
作者:张会(卧龙飞鹰)
地址:辽宁沈阳康平卧龙湖畔

30.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:明辨忠奸教子孙。
再对一:博览诗书明是非。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:诗画琴棋炫雅风。
再对二:歌赋诗词入圣功。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:欲拼榜首,夺冠唯酬父母恩。
再对三:深怀大义,致富多帮贫困人。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:诗文并茂,囊中有墨好求联。
再对四:龙狮共舞,年终得奖喜盈门。
作者:方雪飞花
地址:辽宁

31.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:俯仰乾坤鉴酒方。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:仇沈唐文铸丽光。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:聊堪晚节,抱朴唯求致远声。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:情缘一结,行间有意可寻幽。
作者:寒竹
地址:诗词墨客学员

32.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:借鉴古风酿好诗
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜唐白唱妙音
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战
对句三:记劳使命,致富甘当领路人
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:雅俗共赏,书中有道易拔筹
作者:千山暮雪
地址:河北

33.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:鉴赏古今学圣儒。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:曲赋诗词送雅风。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:犹持本色,致富尚能付爱心。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:才情共舞,诗中有境易传神。
作者:阳光不锈(诗词墨客成员)
地址:安徽

34.
出句点评:倪进祥
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:辨别是非守德行。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:鲁粤川淮留美名。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:常怀素志,报国也需领路人。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:琴觞俱喜,心中有味可迷人。
作者:独怜幽草
地址:辽宁沈阳

35.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:读写诗词习韵规。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:柳赵颜欧显绝功。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:深怀壮志,克日定收致富功。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:知行并进,文中有蕴易生辉。
作者:广陵校书郎
地址:江苏

36.
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:鉴赏名篇品韵格。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:雪月风花写爱情。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:担当使命,致富还需下苦功。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:边疆一去,军中有器敢掀牌!
作者:若耶溪水
地址:辽宁

37.
瀛上瀛🌸(新韵)
出句一:推敲平仄研联律;
对句一:判断高低讨句文。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:春夏秋冬滞墨香。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:忠渝使命,致富犹知守护艰。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:才华独到,诗中有韵易生津。

38.
出句一:推敲平仄研联律,
对句一:斟赋词章遣诗怀。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:李杜温白遣赋章
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:得偿夙愿,送技可舒愁苦心。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:兰舟独上,文中立意方得魂。
作者:王艳玲
地址:辽宁

39.
出局一:推敲平仄研联律;
对句一:转换思维写古今。
出句二:苏黄米蔡传神韵;
对句二:柳李陶韩送妙音。
出句三:不忘初心,扶贫何惧攻坚战;
对句三:应思本意,解困还需斩棘人。
出句四:德艺双修,字外无功难出彩;
对句四:才情共勉,诗中有景可传神。
作者:张慧杰
地址:辽宁

收稿分析:聂朋群
聂朋群,宁夏楹联学会副会长、石嘴山市楹联学会会长、中国楹联学会会员、中华诗词学会会员、中国诗歌学会会员。

关于7月12日《诗联速成班(第一期练笔作业)》收稿情况的筒析
文/聂朋群(宁夏石嘴山)
承蒙郭培友主编的抬举,让本人承担此次诗联速成班(第一期练笔作业)收稿任务
今将收稿中发现的若干问题报告如下
共39位老师交来158副对联
存在问题如下
1、孤平(21人次);2、四连仄(7人次);3、失对(9人次);4、重字(9人次);5、乱脚(2人次);6、自造词(2人次);7、四连平(1人次);8、失替(2人次);9、六连仄(1人次)
出现上述问题根源在于老师们对《联律通则》不知道或所知甚少
2008年10月起施行的《联律通则》共四章14条。它规定了联创的若干淮则,概言之要求一副对联要字句对等,词性对品,结构对应,句读对拍,平仄对立,形对意联等,同时规定了联创若干避忌,如孤平,失替,失对,不规则重字,三仄尾,三平尾等等
建议各位老师上网检索一下《联律通则》,熟悉它的规则并实际遵循即可避免联创过程出现不当的瑕疵,使笔下作品百尺竿头更进一步
