解读文学创作的内涵(一)

环球文学创作研究院张红兵

        阅读是文学创作者必备的途径，如何通过阅读提升创作水平，是每个文学创作者的迫求与努力。

        笔者以阅读欧阳修的代表作《醉翁亭记》来做分享。

        这是一篇思想性和艺术性都高于作者自己同时期的作品，历来为人诵读而不释手。

         一，高度的思想性。

         与《醉翁亭记》同年作的《丰乐亭记》，虽然也表达了《醉翁亭记》中所说的“与民同乐”的意思。

        但文中说到“……幸其民乐其岁物之丰成”。作者认为，民逢丰年，全来自朝廷的“休养生息”。

        而《醉翁亭记》却表现了作者接近人民，乐于山水，厌恶朝廷的思想。

         这种思想的产生，是有一个过程的，欧阳修少时丧父，家境贫寒，能接近劳动人民，因而自幼就有比较开明的政治思想。

        宋仁宗天圣八年中进士后，敢于提出改革主张。但是，他屡遭当权者的反对，受到政敌的排挤打击，罢职贬官，忧悒不安。

        《醉翁亭记》则通过借山水之乐，以排遣贬谪的抑郁情绪，反映了追求和平安居，与民同乐的理想。暗中国谴责当局者的黑暗政治，再也看不到感激皇上恩德的痕迹，这就达到了自己同时期作品所未达到的思想高度。

       2020年6月25日下午18:48于家

作者简介

张红兵，江苏人，毕业于四川大学中文系，汉语言文学博士，北京大学元培商学院特聘教授，作家、诗人，中华新文学联盟泰州分盟主席，《青年文学家》杂志理事会泰州分会主席，环球书画院院长，中国书画艺术院院士，中国管理科学研究院教授，中国老教授协会教授，中国教育科学研究所专家委员会专家，中央社会主义学院研究员，中国教育学会中语会研究员，中国校园文学委员会常务副主任，全国中小学名师联盟常务理事，《作文报》社采编，《课堂内外》特约编辑。非凡诗社成员。曾撰写巜新闻写作大全》《社会调查研究》《校园文学与创作研究》《校园小记者培训教材》《土山传奇》《陈毅抗战史》《柏树娘娘》等。曾参加参加中国老教授协会基础教育分会成立大会暨学生培养报告会、2020北京大学基础教育论坛、中国校园文学委员会全国校园文学与社团研究课题成果展、中国教育学会小学教育专门委员会2011年首届全国小学小学名师表彰会等论坛会会议并作典型发言。