丰碑长青   33

          文/三木秉凤（周凤森）

                   愚公精神

                     （33）

        1961年夏天，金乡一中又组织初中部全体师生去邵庙大队参加支农劳动，早上大家扛着铁锨举着红旗出发了，一路上学生们欢歌笑语，有人传唱着当时最流行的民谣：“耕地不用牛，点灯不用油，走路不小心，苹果砸到头，楼上到楼下，电灯又电话，天旱不用愁，人工降雨哗哗地流！”这一次的支农劳动是帮助当地农民翻麦茬地，相对于平地而言带着麦茬翻地则更加艰难，十二级的学生们马上就要初中毕业了，很多同学都以学习为重，没有报名参加突击队。但王杰毫不犹豫依然参加了突击队。上午，烈日当头，大地像烈火炙烤着一般。这天，竟然没有一丝风，同学们汗流浃背。当领工社员分派完任务后，只见王杰第一个冲上去，踩锨翻地，埋头就干，他忘我劳动，不辞辛苦，很快两手磨起了许多血泡，带班的徐昭然老师看在眼里，见状走了过来，对王杰说：“王杰同学，你要象大家一样，干一会，歇一会，不要累着自己！我们后面要劳动好多天呢！”徐老师劝着王杰休息一会，王杰边干边说：“徐老师，磨几个血泡没什么，为了改变我们家乡的落后面貌，这点小毛病难不住我！” 当时形势是学校经常支农，国家要求学生们在更广阔的田野里锻炼自己能力，磨炼自己意志，所以农忙时上级有令师生就要出动。但学生们一边劳动，又一边学习。休息时，徐老师就带领大家学习毛主席著作，包括《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章。每次学习《愚公移山》后，王杰就以愚公移山的精神激励自己，带动着大家，让十二级五班始终成为一个团结向上、有战斗力的班集体，并多次夺得学校颁发的流动红旗。这次翻地劳动，因为王杰两手血泡严重，徐老师就安排他去女生组工作，拔野菜喂猪。王杰说：“徐老师，刚才您还教育我们学习愚公移山的精神，愚公年且九十，还带领子孙垦山拓路。当河曲智叟阻止愚公移山时，愚公毫不气馁地说，山不加增，而子孙又无穷，移山填海何以忧愁！徐老师，我手上这点血泡算不了什么？比起愚公移山还差的很远呢！我不会把重担子推给别人，自己去挑轻的干。徐老师，我要按您的教导做事，学习愚公移山精神，坚决要求干重活！”徐老师赞赏又心疼地说：“你手上血泡这么多，不能再继续翻地了！”王杰说：“徐老师，我干活比女生有劲，要不，就让我去拉耙吧！”徐老师见王杰这样倔犟，只好答应了他。王杰高兴地跑入拉耙队列，拽起绳子，就拼命拉了起来。这一天的劳动，王杰不怕苦，不怕累，不怕脏，勇挑重担，受到师生们一致赞扬，被大家评为班里的劳动红旗手。

        第二天早晨，邵庙村周围下起了蒙蒙细雨，这一日并不是王杰值班，当听到开饭的号子吹响时，王杰立即抢过大桶和扁担就向伙房跑去。抬饭回来时，王杰的衣服淋透了，鞋底也粘掉了，徐老师见状就表扬王杰，他却谦虚地说：“徐老师，张思德同志为人民利益而牺牲了，我仅仅抬抬饭，做这点小事不值得表扬！”当天黑收工时，同学们都饿坏了，慌慌忙忙地回去吃饭，唯有王杰走的最晚，他把同学们扔在地上的几张锨拾了起来，用瓦块将锨上的泥土打磨掉，然后又扛了回去。

        晚上，王杰班里的四位男生和徐老师一起住在小草棚里。半夜里，王杰忽然听到徐老师咳嗽不止，他猛地爬起来急切地问：“徐老师，您怎么了？”徐老师说：“白天下雨时，我淋了雨，晚上天气猛一冷，就感冒了。”王杰说：“我给您请樊校医去？”徐老师说：“不用，等明天天亮后再说！”王杰坚持说：“你咳嗽的这么厉害，不能等到天亮了，我马上就去！”王杰披上衣服，拿着手电筒就跑出去了。校医处离他们的小草棚有一里多，不多时，王杰就带着樊医生冒雨赶回草棚，樊医生给徐老师量了量体温说：“徐老师，您有些发烧，但没大妨碍，休息几天就会好的。”说完，就给徐老师打了两针。

        第二天中午，王校田捎话给王杰，说赵英玲晚上要在邵庙村北的大水坑边见他。夜幕降临时，小雨也停了，王杰便向村北的大水坑走去，远远地就能听到蛙声一片。晚上有些凉了，王杰紧了紧衣服，当他看见赵英玲走过来时，就快步迎了上去，只听见赵英玲说：“你干活就是不要命！该休息时就要休息！”  赵英玲埋怨中带着心疼和担忧，她一边说着一边将用手帕包着的几块碎馍递给王杰，“你们男生干些累活重活，吃的多，我们女生干轻活，虽然大家都发两个馍馍，我知道你干活卖力肯定吃不饱，每次吃饭时我就剩点馍给你留着！”王杰感激地说：“现在是困难时期，大家都吃不饱，你总是这样不声不响地省着，我也咽不下去！就这一次了，下不为例！”赵英玲答应着说：“嗯，王杰哥，明天晚上，我们还在这大水坑边见面，咱们早点来，我想请教你些问题！今天你早点回去，我听说你们班主任徐老师病了，你回去照顾一下老师，回去晚了，徐老师会问这问那的，不太好。”

         那个年代的学校生活就是一边劳动，一边学习。这一天劳动之余，刘老师在露野里给同学们上《生理卫生》课。当老师讲到肌肉一节时，问大家身上的肌肉在哪里？王杰立即站起来，指出了身体上胸大肌、三角肌、肱头肌的位置。生理卫生课的刘老师当众问王杰：“你怎么学的这么透？记得这么牢？”王杰说：“每次刘老师讲课时，我就将课本上的肌肉与身体上的肌肉联系起来，平时我要好好锻炼肌肉，将来入伍参军了，扛枪扔手榴弹才有劲！”

        晚上，赵英玲与王杰又在水坑旁幽会了。赵英玲说：“我们班最近组织大家学习《愚公移山》，要求每个人写出心得体会，你学的毛主席著作多，领悟又好，给俺讲讲怎么个写法？”王杰说： “我虽然读毛著很多，但不一定领悟的最好！我觉得学习毛主席著作，主要是领会其内在精神，达到学以致用的目的！比如我们学习《愚公移山》，那么愚公精神是什么？他坚定移山填海的力量源泉是什么？从表面上看，好像是愚公认准了一个死理：山不加增，而子孙后代又无穷！只要锲而不舍，不畏困难，敢于挑战，就一定将山移开，然后造福后代！实际上，愚公不愚！他慧目观世，写意人生，立志高远，一览众小！愚公精神其实就是目标明确后持之以恒为之奋斗终生的老黄牛精神，也就是诸葛亮《诫子书》所言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远！所以，我们学习《愚公移山》精神，学习毛主席著作，不能死记硬背这些语录，而是将其内在精神吃透，并在平常的生活工作中活学活用！我学习毛主席著作其实也不是很精，只有些肤浅的意见和想法，过去我在认识上有些偏差，认为学好文化以后，就是吃好穿好，出人头地，自从学习毛主席著作之后，特别是学习《愚公移山》及《为人民服务》后，我现在的目标非常明确，学习的目的就是更好地为人民服务，就是将我们祖国建设的更加强大！”赵英玲听后似乎有些茅塞顿开：“王杰哥，我明白了！我学习《愚公移山》时只把文章当作故事读了，你学习时则升华为愚公精神，你的学习精神和学习态度就是我的指路明灯，过去老师总说我写心得没有思路，刚才你的一席话把我的觉悟和思路全都打开来了！王杰哥，我要像你一样将愚公精神落实到行动上！更像你一样做一名社会主义建设中的活愚公。”

图片来自网络，旨在传递精英文化！

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作者简介：

三木秉凤，本名周凤森，1968年生于山东潍坊，工作济南，专业法律，道学、哲学、文学业余爱好者，愿与天下同仁鼎力并肩共推华夏文明回归正位，共助民族文化重立自信。

主编简介:

汤守玉，网名冰清玉洁，湖南衡阳人。作协会员，各种文学样式皆涉足，作品散见各类纸刊和网刊。现为《三木秉凤文化传媒十一刊》平台主编，微旬刊《大文坊》签约作家。

文化是民族的灵魂！传承优秀文化是民族的责任和使命。以三木秉凤（周凤森）先生为首的三木秉凤文化传媒创建以来，为弘扬中国民族文化，致力于以文化荟萃智者，广交贤人，为实现世界文化大同而努力奋斗。赢得了民众的赞同。2020年，为了发展壮大三木秉凤文化传媒，期待各界朋友的加盟与推广。