体育课堂如何培养学生欣赏素养几点思考

江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团巴黎城校区 张新龙 15052326098

     内容摘要: 在体育课堂，欣赏体育比赛，体育表演，则成为学生学习生活中不可缺少的重要内容。

关键词:提高体育文化意识 熟知项目特点 加强个人修养

        在体育课堂教学中，学生通过感官系统，接受体育竞赛，引起大脑的思维活动。针对这一情况，如何在体育课堂中培养欣赏素养，根据本人多年的教学经验，我认为必须从以下几思考。

        1，在体育课堂中提高体育文化意识水平

        现代体育所涉及的领域越来越广，它的功能已明显超出自身的范围。因此，学生在欣赏时，首先要认识到体育是一种文化现象，而不仅仅是一种竞技比赛。体育运动具有文化的特征，包括价值观，运动知识，运动规范和体育设施。只有充分地认识到体育的固有特征，才能够理解体育对社会的进步，政治的稳定，民族的团结，世界的和平起着十分重要的作用。只有这样，学生欣赏对体育比赛才有更深入的认识，对体育的欣赏会更加投入。

        2，了解比赛规则，熟知项目特点

        任何一项体育运动，都有自己完整的技术和战术体系，特定的场地和比赛规则。而且其技术，战术和比赛规则，也在不断地演变和发展。如果对相关的知识了解甚少，那么对体育的欣赏将起到负面效应。例如:学生在欣赏世界排球锦标赛时，首先就应知道，现在的排球比赛规则的记分方法已更改，是每球得分制，每局25分，每场五局三胜，最后一局先到15分为胜。如果对这些知识都掌握了，那么，学生的心情会跟着比赛的节奏起伏不定，从而投入到比赛之中，取得体育欣赏的最佳效果。

        3，让学生进行文明欣赏，加强个人修养

        现在体育比赛，场面激烈而紧张，战术机智而灵活，让欣赏的学生，情绪时而亢奋，时而消沉。此时，欣赏的学生情绪完全被比赛的节奏所控制，如果此时不能控制自己的情绪，也许会发生连自己都意想不到的事情。在足球比赛中，如果欣赏学生所拥护的球队失利，或被裁判误判，往往会发生球迷冲向球场，殴打对方球员和裁判的情况。所以说，如果提高了欣赏学生的自身修养，那么这种情况就会很少发生。因此只有提高体育课堂中学生的欣赏水平，才能培养体育欣赏素养。