丰碑长青   12

                    二母探子

       文/三木秉凤（周凤森）

                        （12）

        1956年春天，金乡县教育系统为了优化教师资源配置，提高学校竞争力及办学质量，全县开始实施学校合并计划。其中王杰所在的城关第二完小就合并到城关第一完小（即城关完小）中，合并后的城关完小，学生数量增加，每个级五个班，王杰被分在了五年级二班，班上有五十几名学生一起学习。虽然学校离家只有几里地，但学校要求全体同学住校学习，只是偶尔在星期天可允许学生回家探视一次。王杰原来所在的第二完小的师资力量及教学质量过去比第一完小略微弱些，这样二校合并以后，从第二完小并入的学生都感到了学习压力。王杰自从并校后，就坚持长时间住校努力学习，连续几周没有回家，目的就是为了弥补与原一完小学生的差距。王杰长时间不回家，这让杨玉芹总是有些牵挂。一天晚上，杨玉芹对王廉堂说，“王杰住校生活几周了，也不知寝室住宿、吃饭条件咋样，听说二完小的教学质量不如一完小，也不知王杰他学习能跟上趟吗？我想明天去学校看一看，心里也踏实些！”王廉堂若有所思地说：“这样也好，你去学校看看。我也一直考虑着这件事，孩子长期自己住校，适不适应？我也有些不太放心。但我感觉咱孩子适应能力很强，我想不会有啥事的。不过呢你去学校看一看，我们就更放心些。去时，别忘了带上些布票、粮票，看看需要给王杰买点什么东西？另外，你去儒堂家问问，我想咱二弟家里一定有与咱一样的想法，这样你和张淑英一起去，也算做个伴，她一定更惦记着自己的亲生儿子！”第二天，杨玉芹与张淑英结伴而行，她们踏过乡间小路走捷径来到县城，一路询问着打听到了金乡县城关完小的地址，她们来到学校，学生们还在上课，杨玉芹二人就在五年级二班的教室外边等着。王杰透过玻璃窗，早早就看到了养母和母亲二人的身影，等下课铃一响王杰飞奔出来，大声喊着：“娘，你们来了！”他一手拉着母亲张淑英一手拉着养母杨玉芹高兴地说：“娘！我很好！你们还来看我！我都长大了，早就独立生活了！”杨玉芹说：“你爸不放心，好几天就催着让我们来看看你，唉，几周不见，俺孩子真有些是瘦了！”“娘，我这不是瘦，是结实了！我和同学们吃住在一起，相互关心，相互照顾，我们都很好的！”这时，班主任兼语文老师李继高走了过来，王杰立即告诉娘，“这是俺的班主任李老师！”杨玉芹和张淑英连忙与李老师打过招呼，嘴里说了些客套的话语，李老师对她们说：“你们来的正好，我也正想找家长们见个面。自从学校合并后，学生住校学习，很多家长们都来看望孩子。我知道，你们不放心他们，怕孩子想家，又怕孩子不适应。其实我们让学生们住校，是为了保证学生有更多的学习时间，这也是学校提高教学质量的一个举措，在这里食宿由学校统一安排，能想到的学校都会想到，我们会尽量把孩子们照顾好，让他们生活有规律，在自律自觉中养成良好的习惯，请家长放心吧，我作为王杰的班主任会把每一个孩子都照顾好的。”

        告别班主任李老师后，王杰又领着二母来到学校最后一排的学生寝室，说是寝室还不如说是地板上的大通铺，这里的住宿条件非常简陋。寝室中没有床，在地上铺了些木条木板，上面有些穰草，然后再铺上一层旧席子。学生们的被褥卷在席子的里头，然后依次排开，每人寝位所占的席面连半米空间都没有。看着这些，张淑英心中隐隐约约有些作痛。母亲叹了口气，想说些什么，王杰连忙笑着说：“娘，我在这里睡觉很好的，一点也不挤。每天晚上，我们班主任李老师都会来寝室看看，帮着我们拉了灯，不允许大家说话，直到等我们睡觉了，他才悄悄离开。”杨玉芹将几张粮票塞给王杰说：“孩子，我们知道学校条件苦，如果嘴馋了，就去附近供销社饭店里买几个白馍烧饼吃！”王杰知道家中日子也难，每年打的粮食很多要上交国家做爱国粮，家中奶奶身体又不好，他又将粮票推了回去，“娘，学校食堂很好的，大家吃什么，我就吃什么，我能吃饱！”说着又拍了拍肚子。杨玉芹怕耽误王杰上课，就对张淑英说，“王杰这孩子适应能力很强，来看看，我们都放心了！好了，不耽误王杰上课了，我们这就回去！”说完，二人匆匆忙忙离开学校，王杰站在校门口一直目送二母远去，直到上课铃响了，他才急急忙忙跑回教室。

        其后的日子里，王杰愉快地过着校园生活，他尊敬师长，团结同学，与大家相处非常和谐。班主任李继高老师给王杰作出的评价是简单的十六个字：为人低调，不善言辞，学习刻苦，对人实在。王杰住校期间，学校文化娱乐活动很少，同学们最大的心愿就是听老师讲故事。当时王杰的历史兼美术老师刘守庚就经常给孩子们讲故事，王杰也特别喜欢听。每天吃完晚饭后，王杰和同学们就围在操场边上的槐树底下听刘老师讲故事，如果是寒冷阴雨天，刘老师就在学生寝室里讲。刘老师阅历丰富，博古通今，知识丰富，他讲故事讲得有声有色，引人入胜，从三国演义、西游记、水浒传，一直讲到抗日战争、解放战争以及朝鲜战争中的英雄故事，尤其听到黄继光堵枪眼，邱少云在大火中坚守纪律，罗盛教发扬国际主义精神从冰窟窿中救出朝鲜儿童自己壮烈牺牲，这些故事王杰总是百听不厌，这些故事又总让王杰热血沸腾，王杰对人民子弟兵及志愿军充满了崇敬之情，他暗暗发誓，自己将来也要肩抗钢枪，走向彊场，象英雄们一样保家卫国，死而无憾。

        有人说，入芳兰之室久而不闻其香，其实一个英雄的高尚灵魂，就是在文化熏陶与故事浸染中一天天凝练出来的，集体主义精神与共产主义精神也是在这样的影响下逐渐形成的。王杰牺牲已经五十五个春秋，但王杰精神始终光辉灿烂，它激励着一代又一代有志青年，努力学习，勤奋工作，在社会主义建设的各个方面发光放热，奉献自我。新时代的王杰精神是什么？王杰精神就是胸怀天下、公而忘私、无条件奉献的集体主义精神！而集体主义精神又是中国共产党的核心价值观。自1921年中国共产党成立以来近百年的实践已经证明，只有在中国共产党的领导下，中国的社会主义革命与建设才能在集体主义感召下焕发出勃勃生机。集体主义作为一种价值理念与光辉思想已经成为社会主义意识形态的重要标志，它没有自私自利之念，这是一种舍小家而顾大家的天下为公的胸怀。自改革开放四十二年来，集体主义正指导着我国在社会主义建设与改革开放的伟大征程中不断前进。集体主义也是人类文明的标志，它是人类社会进程中非常重要的道德原则与文化理念，集体主义作为社会主义的主流意识形态与价值理念在政治、经济、文化及社会各个领域发挥着责无旁贷的价值引领与思想导向作用。今天，当西方资本主义的各类思潮包括无政府的自由主义、彻头彻尾的自我主义和丧失道德底线的拜金主义正在世界盛行不绝后走向没落时，集体主义作为一种价值理念与道德准则，正向世界发出代表广大人民利益的另种声音，人类的未来更需要互利互惠与和谐共荣，人类社会未来更需要命运同体与资源共享。当以私有制为主体的资本主义文明正在不可逆转地走向衰落灭亡之时，全世界的目光不约而同地再次投向东方，以集体主义为核心的人类命运共同体及共产主义思想理念，必将重新给人类未来带来勃勃生机与无限向往。

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