施庵一中，文脉所系余韵长（下）

文/路喆

       施庵一中诞生地就在施庵的庵内，发展到今天，仍然在庵的遗址上，学校的地址一直没变，这给在这里奋斗过的走出去的曾经的少年学子们，提供了慰藉思念、追寻乡愁的依托和归宿。庵的学堂功能在施庵被重新恢复，并发扬光大，不再是女子专用，而成为现代化的新式学校。随之而来的就是对庵进行有利于教育职能的基础改造，这个过程是漫长的、无声无息的，却也是影响深远的。上世纪七十年代末，笔者的父亲路（讳）秋田曾任这个“红渠联中”的校长，因此，本人有幸目睹过这个庵的残存的真容，而施庵，也只剩下一座大殿成为唯一的遗存。直到八十年代中前期，笔者在这里求学之时，大殿尚存，且仍然作为学校办公场所使用，依然默默地发挥着作用，承载着历史的重任。

       学校大门的位置也一直沿袭下来，只是大门周边、校园内外已经是“天翻地覆慨而慷”了。那时没见到过有机动车出入，大门显得很宽阔，门则是粗笨的铁管焊接而成，分别连接在两边的水泥门垛子上，白天大门好像经常开放，无门卫房，也没见门卫。门前是两条丁字交叉的路，把学校门前的区域分成三个部分。东西路紧贴着学校围墙，向西一直连接着“红渠”四分干的东大堤，路南的西半部是一大片农田，路北西半部则是施庵的最高等学府“红渠高中”（这个地方也是神一样的所在，字数所限，只好将来开篇另记），高中和初中之间只隔着一条沟渠。继续向东到初中东边围墙东南角再向东不远，又是一条南北向小的沟渠，有一座小的石碑铺设的漫水桥连接东西，过桥后向东一箭之地向南分出一条小路通向老街。分叉口再向东是一片一望无际的田连阡陌，小路一直向东延伸，无实地踏查过，不知所终。学校门口就是丁字的接口处，向南是一条稍宽一点儿的路通向老街，老街没有统一规划，里面道路曲曲弯弯，迷宫一样，从老街向东拐又有好几条路径，才能连接着到新街的南北路。漫水桥向东的路的南北，均是大片的农田。漫水桥横跨的小水沟向南流动约一二百米，折向西流，和学校通往老街的路相交后向南流，这样，在学校门口东南角就形成一个北面西面是道路、东边南边是水沟的大致200米见方的区域，就是学校的操场了。操场周围一圈挺拔的杨树，树下芳草萋萋，不加修理，操场道路均无硬化，南北两端有两个木质的篮球排，球排下面和周边跑道上被同学们出操打球时踩得瓷实光亮。操场西边道路再向西至农田东沿，是三四个不规则的池塘，近岸时有芦苇或毛拉丛生，稍显荒芜。这样，以学校门口来看，倒立的丁字的把这一方水土分成三个大小不等的区域，北面是我们的学校，东南面是学校操场，西南面是几个小池塘，操场往东延伸部分和池塘向西的延伸部分，则都是大片的农田。操场东北角的漫水桥向北又是一个不规则的池塘，水是自四分干出来，流经高中门前，沿两个学校中间沟渠向北，在初中北（后）边向东，折向南就是这个池塘，水面比渠道稍宽，故系活水，向南流过漫水桥。这个池塘，西岸即是学校的东墙，近岸坡度较缓，因此，也是住校学生刷碗的地方，池塘边有几棵不知名的树，不成行列，随意伸展，课余饭后，同学们三三两两，到这里刷碗洗手，席地而坐，小憩交谈，给枯燥的学生生活增加了些许诗情画意。

       大门外的这些道路，均无硬化，雨天极其难行，进大门向北则是一条青砖铺设的路，路面高出地面许多。两边分别是两排教室，大概各六七间，应该是两个教室中间加一间教师办公室，青砖黛瓦，看着也很陈旧，教室内一方黑板，三尺讲台，双抽木桌，凳子好像是自备，灰土地面。需要住校的学生晚自习后就席地为床，早操前把铺盖行李卷起来，放在教室内前后墙角处。晚自习已经开始用电，只是大电极不正常，经常突然停电，学校于是自备机组，机组声音很响。有一次晚自习上地理课，地理老师是新从师范学校毕业的王新民老师，教室外机组隆隆作响、教室里两个电棒管昏昏暗暗，这种环境下极易使人打瞌睡，王老师于是即兴口占一首诗提醒大家“机器隆隆马达响，电棒布满蜘蛛网，上课光想睡瞌睡，考试以后泪湿裳”，朗朗上口，记忆犹新。

       这条砖铺路，是本校的南北中轴线，继续向北不远，就是施庵唯一保存下来的古建筑，就是那个大殿了。已经看不出大殿本来的颜色了，只觉得灰黑昏暗，也是青砖黛瓦，已不见房檐高挑五脊六兽，但细看房檐下拐角处，仍有雕刻的痕迹和依稀的图案。大殿好像是明三暗五或明五暗七的格局，东西两间房檐一直突出和南墙对齐，面南开窗，中间几间向内凹进去一米半左右，甚至更多，殿门置中，门两边分别有几根廊柱，支撑着房檐向南伸展的部分，廊柱系整体圆木，下方上圆石墩底座。进殿进深很深，能有一般房屋的两倍以上，地面和前沿廊下持平，青砖铺地，也是年份弥久，看不出本来面目，内置一个东西长南北宽的木质大案子，四周围放着几排连椅，大概是教职工教研或开会的地方。东西两个套间独立设置，紧贴北墙相向，奇特的在大殿内靠北墙开门，其中，西屋在西北角向东开门，入内，是父亲曾经的办公室兼卧室。整体看起来，大殿巍然挺拔，依稀可见几百年来的雄浑和庄严。

       这个大殿处于整体校园的三分之一处，又把校园分成前后（南北）两个部分，中轴线从大殿门前东西分开，绕过大殿后汇合，到后院继续前行不远，东西两边又是各两排房屋，红砖机（红）瓦，看样子是后天改造产物。南边一排两座是教室，北边路西的一排是教职工宿舍或办公室或实验室或器材室什么的。路东边的一排房屋又被分成两部分，西头两三间是教师住室，一般是寝办合一，东边是三四间通间，明显高出许多，这是本校唯一的学生食堂，位于学校的东北角。食堂门前向南到前排教室后面的地方，是开放式的简易餐厅，自北向南四五对砖砌的墙垛子，支撑着木制的人字形的梁，上面覆盖着红机瓦，下面则是一排水泥台子，算是餐桌吧，雨天之时，同学能便站立在台子旁边吃食着油水不多的饭菜。饭菜品种单一，寡淡无味，一般早餐是稀面汤加馒头，午餐晚餐是稀汤面条加馒头，许多时候根本不供应菜，同学们多在周日从家里带点儿母亲做的芝麻盐、豆豉或其他咸菜，每顿饭稍吃一点儿作为佐餐。供应的菜说是炒的不如说是煮的，一年四季不是水煮冬瓜就是水煮葫芦（便瓜），味同嚼蜡，一学期下来吃得人口舌生疮、眼放绿光，看到青菜豆腐都要垂涎三尺。

       再往北就是青砖围墙了，东西两边和北围墙连接的处，拐向南到达大殿向东西延伸的位置，又各是一排青砖红瓦的房舍，这应该是早期改造过的建筑，普遍低矮，也是教职工的住室，也就是说学校的东西两边围墙的北半部是以房舍作为屏障。再向南到南围墙，再分别折向大门口与门垛子连接，则又是青砖所砌的单墙了。其中东边靠南与围墙相衔接的两间房舍，是教师食堂，那时的炊事员师傅姓鲁，是临近村庄王寨的人，有一年春节刚过，食堂门框上的对联还在，具体内容记不住了，上联好像是夸饭菜质量好，下联好像是表扬师傅辛苦，最后几个字是“日日一师傅”，鲁师傅对这两个“日”字极不满意，和撰写对联的老师有一个热闹的争论，给这个校园里生动的生活，又增添了一点儿生动和乐趣。教师食堂门口有一棵老槐树，枝繁叶茂，丫丫叉叉，树杈子上悬挂一口生铁铸造的钟，是一个中空的圆柱体，上面封顶略小，下面张口稍大，钟沿有小桶粗细，内悬一只铁钟锤，钟锤下端系一根绳子，平时栓在下面树干上。这个物件虽小，却是全校的指挥棒，值班老师掐住钟表，到时间节点便拉动绳子，带动钟锤，敲响铁钟，一阵清脆悠长的钟声便响彻整个校园，提醒师生随时而动。敲击不同的点数，提示不同的时间段，一般“当当当、当当当、当当当”三下三下敲的是“预备”，“当当、当当、当当”急促地两下两下敲的是“上课”，“当、当、当”悠闲的一下一下的就表示“下课”了，45分钟的煎熬结束了，可以小憩一下，大家一阵欢呼，走出教室，自由活动去了。

       时光荏苒，流水东逝，历史的脚步铿锵有力，执着地走向理想的高地。如今的一中，扩大了也长高了，据现任校长吕金川介绍，学校大门的位置，包括两个门垛子的位置一直没变，只是学校基建有时需要大车进进出出，只把大门上方的平顶稍微升高了，这样，方便走出去同学们回来找到在昔日的记忆。但已经找不到庵的实物遗存，也不再是香火缭绕的礼佛之地，大殿应该是八十年代中期被拆除了，学校整体向后（北）边向东边推进拓展了近一倍。原来东边的小池塘被垫平并圈在校园内，成为新的操场，并一直向北扩展很远；操场北边是教学楼，设计巧妙，雄伟壮观；西边整修成一个小型的花园，和校园西区形成一个过渡，略做美化，不施粉黛，自然随意。校园整体布局井然有序，按照学校的功能进行彻底的规划和建设，地面全部硬化，教学楼、宿舍楼、教研楼、实验楼等鳞次栉比，功能齐全。

       不管如何扩建改建，学校的位置没变，教化民众向善的初衷没变，教书育人务实创新的理念没变，依然是文墨飘香，书声朗朗。由庵而校而镇，施家人虽无子嗣传承，但捐地建庵的善举，却因学校的入驻和镇治的名称，并作为一种文化的符号千古流传。施庵也由佛堂而成为学校，完成了一个优美的嬗变，在这片曾经荒芜的土地上点亮一盏明灯，变成了这一方天地的文化渊源，传承一线文脉，并将这一线文脉继续延续下去，余韵悠长。

作者简介：

路喆，网名天天向上，河南省新野县施庵镇人，现供职于唐河县人大常委会。爱诗文、勤耕耘、伴美酒、平常心，偶有诗词文章散见于报刊杂志网络平台。