《 三 维 空 间 》

                      易 之 中 

        诗与文，都应该要有深度，戒肤浅。不能只有表面而缺泛内涵。诗与文的深度来源于何方？来源于高度、来源于长度、来源于宽度。来源于长x宽x高的三维空间。因为有了三维空间，就有了立体感！而艺术的立体感是一种大美！

         “诗中有画”，不是在诗中配上画，或者依画作诗，而是诗中有画感。诗中的画质与画感，就源于二维或三维的空间。“诗与远方”！在诗的长、宽、高的三维中，诗的长度至关重要。诗的长度，决定了诗的深度，决定了诗的内涵。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“远影与长江”是长，“碧空尽与天际流”还是长。这种“长”，就让诗有了气势，有了形象，有了内涵，有了深意与深度。“千里冰封，万里雪飘”，长、宽、高的三维都有了，有了强烈的空间感，有了形象鲜明的立体感。但《沁园春-雪》的更精彩之处，却是词中的历史长河，历史长度！忆秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。把上下几千年的历史一下子呈现出来，给人有长度有深度的气势。

        长与宽是二维，长与宽与高是三维。二维最重要，是基础。对于二维的作用，诗与画的侧重点又各有不同，诗重长度画重宽度。《清明上河图》的画幅是横向展开的，显示宽的形势。长轴的画也常见，但横轴的画似乎比长轴的画更难画，也显得更有气势。从油画的角度去看，大宽幅的油画也是以宽以横为主。但诗词的二维却是以长为主。诗讲究“诗意”，讲求“内涵”，而只要长，才能显其深度与内涵。另外，诗词是感情之物，情讲究深讲究长，讲究深情与长情。情！很少会用到“宽情”。在读诗中，只要我们稍加留意，很多名句，就是因为“长”而成就出来的，而玉汝于成的。如“飞流直下三千尺”，如“恰似一江春水向东流”，如“大江东去”，如“惜春长怕花开早”，如“慈母手中线”，如“前不见古人，后不见来者。”等等，等等。

       《 数学》是抽象的，《诗学》是形象的。在《几何学》中，长x宽只是平面，长x宽x高才是立体。在《诗词学》中，如何才能产生“立体感”？只能靠诗中有物，靠“风花雪月”。诗中有物，就会有立体感。爱啊愁啊！只是抽象。但借花去爱，借水而愁，就有了立体感。“绿肥红瘦”，爱情就有了形象了，爱情的立体感就产生了。“载不动，许多愁。”一船的愁，就有了长x宽x高的立体感了，就可以量度了。愤怒是抽象的，但“怒发冲冠”是形象的。

         诗有三境——物境、情境与意境。意境就是物境与情境结合的产物。诗中要有物，有物就有画，有三维空间。诗中要有情，有情就有意，有了诗意与心意。诗中有了画，有了情，并不是就可以大功告成，万事大吉。情与画还要结合出境界，三者的完满结合，才是一首成功的诗。“千里冰封，万里雪飘”，是“画境”。“欲与天公试比高”，是“情境”。“数风流人物，还看今朝。”是“意境”。这三者的结合，便让《沁园春-雪》成为千古绝唱，名垂诗史。