如何让报告文学出彩(二)
江苏省扬州大学文学院 张红兵 陈凤
报告文学主要通过生动的艺术形象，通过刻画富有独创性、带有一定典型意义的人物来表现主题，反映时代精神。“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这是鲁迅先生说过的话。
今天，我们在建设社会主义现化强国的道路上，涌现出一批新的“中国的脊梁”。
他们是民族的希望，国家的栋梁。我们每一个写作的人，都有责任和义务，把这些人物形象刻画好。
报告文学中的人物刻画，应做到以下几点:
1，努力写好人物典型
穆青老师在河南兰考采访，听县委宣传干部刘俊生汇报焦裕禄的事迹，当听到焦裕禄去世后几位老贫农哭坟时，穆青坐不住了，他放下笔，双手插在裤兜里，不时掏出手帕擦眼泪，情不自禁地说:“焦裕禄精神太感人了！不报道出去是我们新闻工作者的失职……”
由此可见，报告文学(包括通讯)中的典型人物，不是创造出来的。
而是从生活中发现和选择出来的。如果，发现了典型而不宣传、报道，那就是失职。
2，刻画人物真实
报告文学不同于小说，小说中的人物刻画，可以艺术概括，“杂取种种人，合成一个”(鲁迅说的话)。
报告文学却不行，报告文学中的人物必须有真实姓名，真实地址，报告的必须是真实事迹。
3，刻画的人物有个性
报告文学要注意揭示不同人物的不同内心世界和表现行为，写出他们独特的个性。
写人物的个性要注意细节，像孔繁森的“卖血”，焦裕禄生的一把带洞的破藤椅，都是细节。
没有细节描写，就无法突出个性；没有细节描写，人物形象就很难感人。
写人物的个性，要从多个侧面进行，不能说一个人好，就把他捧上天，什么缺点也没有，说一个人不好，就一无是处，头顶生疮，脚底流脓。
概念化人物没有个性，没有立体感，读者不相信。
4，写好典型环境
人是一切社会关系的总和，每一个人物的成长，都不能离开自己的具体环境。在写环境的时侯，不能回避矛盾，也不能人为制造矛盾，或者为了宣传某个典型人物，就贬低其他人，一定要处理好个人和大家，个人和集体的关系，不能把典型人物写戌鹤立鸡群的超人，更不能神化。
作者简介
张红兵:男，64年出生于江苏徐州，汉语言文学博士，中国校园文学社研究中心常务副主任、研究员，中国老教授协会会员，中国管理科学研究院特聘教授、研究员，中国教育科学研究所专家团成员，北京大学元培商学院特聘教授，报告文学作家，编辑、诗人。
陈凤简介:85年生于江苏姜堰，扬州大学文学院教授，主要研究方向:农村管理，农村发展，农村教育等。
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