◇本文作者戚万凯先生和溢腾先生在重庆璧山合影留念
一篮诗种﹒一种情怀
——溢腾先生《童年版图》童诗集评论
（重庆） 戚万凯
手捧精美童诗集《童年版图》（溢腾著，黑龙江少年儿童出版社2017年6月版），迫不急待欣赏起来。这是诗人精心编织的一只花篮，里面盛满五彩缤纷的诗种。
“给你一点泥土，/给你一点水分，/给你一点温度，/给你一点关怀，/给您一点鼓励……”“你会在/一个阳光灿烂的日子里——/破土而出，/给人们呈上一个明媚的春天！”（《种子》）。
诗种成为一条红线，始终贯穿诗集中。准确地说，是贯穿在诗人长年累月乐此不疲的儿童诗教中。该诗集，可以说是诗人儿童诗教的心路历程，诗化了的儿童诗教观。
为何诗人创办国内首个“儿童诗教工作室——溢腾诗教工作室”，不遗余力教孩子们爱上童诗?因为他对孩子们有一个美好寄语：“从小读诗、品诗、学诗、写诗，让童年的你们，与诗作伴，用诗点亮你们幸福的生活。”（《寻因思维巧作诗——轻松学写童诗》）；诗人深知，人的一生中，童年时光非常重要，是一张洁净无瑕的白纸，是逐梦前行的起跑线，是人生的第一颗扣子，“童年是一本书的序言，/记载着每一个生命，/最初的渴望与梦想，/飞翔的梦，从这里开始。”（《童年》）；只有从小给孩子们播下美好的诗意种子，才能在未来也许并不尽是浪漫的漫漫人生路上多一些诗情画意，多一些甜蜜幸福，过一个有诗有远方的生活，过一个与诗意温馨相伴的日子，恰似他在《童年》中写道：“童年是生命的春天，/在这里播下种子，/将在成熟的季节里，/割刈丰收。”是啊，世上一切皆有因果关系，今天播下诗种，未来收获诗果；春天播下汗水，金秋收获硕果。
童诗很小，作者很小，但诗人知道，小中蕴含大，小能成其大。因而，他对孩子们亲切鼓励道：“别小看，/一颗小小的火种，/熊熊的烈火，起源于不起眼的它。//别小看，/一粒小小的种子，/因为它涌动着，/一个春天的故事。//请别小看你自己，/今天平凡的普通的你，/也许明天就是社会大舞台的——/风云人物。”（《别小看》），是的，孩子是一片尚未开发的处女地，是可塑性极强的变形金刚，是变化多端奇妙无穷的魔方。从小播下什么种子，对未来人生至关重要。播花种，能美化；播草种，能绿化；播树种，能成材；播稻种，能饱肚；播棉籽，能暖身；播孝善，能幸福。诗教，就是将真善美的内涵裹上诗意的外衣，在孩子们幼小心灵的土壤里播下向前向善向上的正能量，为人生长长的列车乃至宇宙飞船铸造功能强大的发动机。
清泉能解渴，米饭能充饥，童诗呢?能丰富人的想象，开启人的智慧，净化人的灵魂，陶冶人的情操，温暖人的心房。“花儿是一只天然的酒杯，/盛满了花粉酿造的美酒。”“花儿是一只神奇的酒杯，/盛满了阳光美酒，/盛满了花香白酒，/盛满了露珠啤酒。/春姑娘拿起酒杯痛饮——/一杯，二杯，三杯……/醉倒在春天的怀抱里。”（《花儿酒杯》）诗集中充满想象力和诗情画意的首首童诗，不就是一只只花儿似的酒杯么？孩子们饮用了这些芬芳美酒，不醉才怪呢，为浓郁的诗意陶醉，为真挚的情意陶醉，为丰富的生活陶醉。当然，也为有如此发现美、解读美、再现美的诗人而自豪陶醉。
孩子是种子，除了给他们花儿美酒，也要给他们精神阳光。“采撷一缕阳光，给你——/让渴望春天的种子，/破土而出，/别让希望的种子凝固，/让她在你精心的浇灌下，/收获一个明媚的春天！”（《采撷一缕阳光给你》）笔者注意到，在《种子》一诗中，作者已寄语孩子们“破土而出，/给人们呈上一个明媚的春天！”在该诗中，诗人不禁再次发出同样的呼唤，说明诗人爱之深，情之切，正如诗人艾青“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一样，诗人对孩子也爱得久远，爱得深沉，爱得热烈，爱得温情，把孩子们的健康成长和美好未来时时放在心上，抓在手上，扛在肩上，践行脚上;否则，不会时时自然流露出这种炽热浓烈的思想感情。
诗人观察细致，想象丰富，心系孩子，着眼诗教。于他而言，处处有美景，时时有诗意；童心、童真、童趣如春雨潇潇，流淌笔端。他在《春天的钥匙》中写道：“春风是一把钥匙，/一把开启春天大门的万能钥匙。/花园里，花苞紧闭着大门，/春风钥匙轻轻一吹，/花苞打开了，/花儿露出甜美的笑容，/欢迎蜜蜂作客，/欢迎蝴蝶嬉戏，/欢迎阳光跳舞。”你看，春风这把万能钥匙不就是童诗吗？花园的花苞不就是孩子吗?在诗教阳光下，孩子们放飞梦想，自由成长，敞开心扉，拥抱美丽大自然。在老师精心辅导、细心呵护下，他们爱上童诗，爱上学习，爱上生活，如饥似渴，强筋壮骨，“在土壤中，汲取营养和水分。”（《植物的嘴巴》）“他已将自己的梦，/将自己的一生，/都托付给了春天。”（《幼芽》）
诗人的诗种，有的包裹着一粒丰富的想象，如“夜空，是一张巨大的棋盘，/月亮妹妹是一个超级棋迷，/星星是她手下的棋子。”（《棋迷》）；“大地是一张一望无际的宣纸，/春风娃娃是一个画家。”（《大地》）；“冬天是一只鸟儿，雪花是它洁白的羽毛。”（《雪花是冬天的羽毛》）这样的种子，对培养和丰富孩子们的想象力、发散创造思维能力无疑具有极大的帮助。
诗人的诗种，有的包裹着一粒有力的思想，如“你，呆呆地，/站立在田埂上，/装着一副很威严的神色，/却无法掩饰内心的/空虚。”（《稻草人》）“只是一粒普通的沙子，/偶尔钻进了蚌的身体里，/历经沧桑、历经磨砺，/才凝聚这一身珠光宝气。”（《珍珠》）“不是我批评你，你太爱虚荣了。/别人只给你一口气的赞许，/你便骄傲得/升入云霄。”（写给一只气球》），这样的种子，对于教育孩子们要勇于思索有自己的思想，不惧困苦历经磨难，不能爱慕虚荣骄傲自大，都很有启迪和教育作用。
诗人的诗种，有的包裹着一粒可爱的童趣，如“小猫来到邮局”“刺溜钻进信封里。/贴上邮票，/盖上邮戳，/把它邮寄到大海。/原来——它想和鱼儿做游戏。”（《邮寄》）“可是它把身子一扭，/每次都从我的手中滑落。”（《捉泥鳅》）这样的种子，对于孩子们开朗性格的形成、树立乐观面对生活的人生态度、培养革命的浪漫主义精神大有脾益。
正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，童诗集名《童年版图》也有多种理解。笔者认为，《童年版图》就是诗种分布图，44首童诗就是44颗不同功能的良种，随便种下一颗，就会在享受陶醉的同时扎根心田，在合适机会开花结果。其实，收获并非一定要等到秋天，正如春天开花春天结果的桃李，诗人所执教的广东中山市菊城小学的孩子们，在诗教阳光雨露下，早已繁花似锦，硕果累累，在童年版图上占有了一席之地。真是人勤春早、天道酬勤啊！
《童年版图》是一篮赏心悦目、能量满满的诗种。孩子们，请敞开心扉，饱蘸激情，把它们一粒粒播洒心田吧！
【作者简介】
（戚万凯，中国作家协会会员，中国文字著作权协会会员，中国音乐著作权协会会员，重庆市作家协会主席团成员、儿童文学创作委员会主任，全国文联工作优秀个人，重庆市优秀宣传文化干部，重庆市宣传文化“五个一批”人才，重庆市首届德艺双馨榜样人物。
著有《猴子当了山大王》《儿歌“戚”谈》等儿歌、童诗、儿歌评论集30余册。《水果歌》等500余首儿歌入《中国儿歌大系》《中国当代儿童文学精品库（诗歌卷）》《名家儿歌》《新人文读本》《新语文读本》《新语文第一读本》、《日有所诵》等小学语文、幼儿园教材教辅、儿歌集子，《蚂蚁搬家》等30多首谱曲，歌曲《老鼠画猫》上央视“六一”晚会，儿歌集《山羊爱和谁睡觉》《章鱼拜师》纳入南方分级阅读丛书一、二年级。80余次在全国获奖，中央电视台“七巧板”新童谣竞唱前十佳得主，中宣部等国家五部委举办的全国优秀童谣征集评选连续六届获得者。歌曲《石拱桥》获获第三届少年中国少儿文化作品评选歌谣类银奖。歌曲《石拱桥》获第三届少年中国少儿文化作品评选歌谣类银奖；童诗集《谁说叶子不如花》获第四届少年中国少儿文化作品评选鸿鹄奖。
其业绩入《重庆文学志》《20世纪重庆新诗发展史》《重庆儿童文学发展史》《中华人物海·当代文化卷》等。）
【名家评论】
©“童年版图”，是诗的版图，是画的版图，是真善美的版图，是未来的版图。（中山市政协主席、广东省作协副主席、中国作家协会会员 丘树宏）
©一书一世界，一字一灯塔。（北京大学教授、博士生导师、国际安徒生奖获得者曹文轩）
©一个葆有一颗童心的诗人，一本富有童真童趣的好书。（首都师范大学文学院院长、博士生导师、著名诗歌评论家、理论家 吴思敬）
©《童年版图》是百花盛开的花园。诗人用童心童趣编织的童诗，是一把《春天的钥匙》，引领小朋友进入花园，欣赏春光《放飞心情》，去点燃《生日蜡烛》。这里有飞舞的《蝴蝶》和《燕子》，小精灵《采撷一缕春光给你》，让你长大了，还会《记忆》起《浪漫童年》。让我们牽着小手唱着歌，走进春天的百花园吧!（原广东省作家协会党组副书记、国际一级作家、广东省儿童文学创作委员会主任王俊康）
©一个小学语文教师的创作能够得到金波、蒋风这样的儿童文学大家的鼓励很肯定，确实是非常幸运的，也说明他的创作不可小视。（鲁迅文学奖获得者、上海大学教授、博士生导师、著名儿童文学作家 谭旭东）
©溢腾既教诗，又写诗，是一个教师诗人。教诗也好，写诗也好，都是为了孩子有一个诗意的童年，未来有一个诗意的人生!（国务院特殊贡献专家、中国作协儿童文学委员会委员、著名儿童文学作家 王宜振）
©“诗情点击”本身就是一篇同题的散文诗，写得十分优美动人。这无疑是一种创举，值得重视。（亚洲儿童文学共同会长、国际格林奖评委 蒋风）
©溢腾先生是优秀的诗教诗人，也是优秀的童诗诗人。桃李满诗园,园丁种花育花自身也开出灿烂的诗花！（上海大学教授、冰心儿童文学图书奖大奖得主、著名儿童文学作家、诗人 戴达）
©为童年绘制版图，就是为未来绘制版图；为版图命名童年，就是为版图命名希望。（原《中国少年报》主编、《少年诗刊》主编、中国作协会员、著名儿童文学作家 金本）
©策马扬鞭跑过童年的版图，这片属于溢腾的领土上，开满了天真的花朵，朵朵都飘着诗的芳香。（中国作家协会会员、国家一级作家、著名儿童文学作家、诗人王立春）
©翻阅溢腾的诗稿，最令我惊叹的不仅仅是他的才华，更主要的在于他那颗不甘于平庸的心灵。（中国伦理学会副秘书长、宁波大学教授 冯铁山）
©童诗根植于童年。童年疆域的宽度，童诗之花成长的高度。（广东南方阅读研究院副院长、《中国童诗》主编、著名儿童诗教专家、诗人雪野）
©诗亦是芳草，诗亦是鲜花，溢腾用纯真的心和阳光般的爱培育出了处处芳华的诗之田野。（海南省儿童文学研究会会长、海南省作协理事、著名海洋童话作家赵长发）
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