
说伯牙断琴
作者 王智韬 十岁
指导老师 孙楚姣
武汉龟山脚下的古琴台,是当年伯牙子期高山流水遇知音的地方。

伯牙为钟子期断琴这个历史故事家喻户晓。伯牙为什么要绝弦断琴呢?

伯牙学琴三年,老师告诉伯牙,一定要把情感投入到音乐中。伯牙在蓬莱山专心致志地练琴。他沉醉于大自然的美景和优美的音乐旋律之中,虽然快乐,但又略有遗憾:他只能孤独地自我欣赏。

后来伯牙结识了钟子期。钟子期是个樵夫,不会弹琴,但是他会欣赏:伯牙每次弹完一首曲子后,他都能准确地说出曲子里表达的内容和情感。
当伯牙弹奏一首描述高山的曲子时,钟子期说:“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”当伯牙弹奏一首形容流水的曲子时,钟子期会说:“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪”…

伯牙遇到能够读懂自己内心的子期欣喜万分,他激动地紧紧拉住钟子期的手,感动地说:“您真是我的知音啊”!伯牙与子期心灵相通,在一起能产生强烈的共鸣。我们可以想象得到伯牙和钟子期在一起谈论时的情景,有高兴的事情一起开心分享,有难过的事情相互抚慰,倾听共情。

钟子期的欣赏也成了伯牙弹琴的动力,让伯牙的琴艺飞快地进步。因此,伯牙也认为自己的琴曲是为了钟子期而弹奏的,只有子期才能欣赏。当伯牙得知钟子期因病去世后,悲痛万分地说:“知音已去,我弹琴还有什么意思呢?”伯牙绝弦断琴,不再弹琴。他又恢复了昔日的寂寞孤独。每当想起得而复失的知音,内心酸涩苦楚。

俗话说:“朋友易寻,知音难觅”。我们要感谢真正欣赏并知我心意的知音。这是上天的恩赐,让我们的内心温暖幸福。


作者简介
王智韬,男,10岁,华农附属学校五年级学生。爱好阅读、写作、音乐,会弹奏钢琴、吹葫芦丝。品学兼优,多次获学校阳光少年称号及学校学科竞赛的表彰。

指导老师:孙楚姣,《史记》女性智慧推广,亲子读写倡导者,武昌作家协会会员,多年来助力无数学生作文获奖,爱上阅读作文。18086068667微信同号[玫瑰][玫瑰][玫瑰]。

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