说伯牙断琴
作者 王智韬 十岁
指导老师 孙楚姣
武汉龟山脚下的古琴台，是当年伯牙子期高山流水遇知音的地方。
伯牙为钟子期断琴这个历史故事家喻户晓。伯牙为什么要绝弦断琴呢？
伯牙学琴三年，老师告诉伯牙，一定要把情感投入到音乐中。伯牙在蓬莱山专心致志地练琴。他沉醉于大自然的美景和优美的音乐旋律之中，虽然快乐，但又略有遗憾：他只能孤独地自我欣赏。
后来伯牙结识了钟子期。钟子期是个樵夫，不会弹琴，但是他会欣赏：伯牙每次弹完一首曲子后，他都能准确地说出曲子里表达的内容和情感。
当伯牙弹奏一首描述高山的曲子时，钟子期说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”当伯牙弹奏一首形容流水的曲子时，钟子期会说：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪”…
伯牙遇到能够读懂自己内心的子期欣喜万分，他激动地紧紧拉住钟子期的手，感动地说：“您真是我的知音啊”！伯牙与子期心灵相通，在一起能产生强烈的共鸣。我们可以想象得到伯牙和钟子期在一起谈论时的情景，有高兴的事情一起开心分享，有难过的事情相互抚慰，倾听共情。
钟子期的欣赏也成了伯牙弹琴的动力，让伯牙的琴艺飞快地进步。因此，伯牙也认为自己的琴曲是为了钟子期而弹奏的，只有子期才能欣赏。当伯牙得知钟子期因病去世后，悲痛万分地说：“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”伯牙绝弦断琴，不再弹琴。他又恢复了昔日的寂寞孤独。每当想起得而复失的知音，内心酸涩苦楚。
俗话说：“朋友易寻，知音难觅”。我们要感谢真正欣赏并知我心意的知音。这是上天的恩赐，让我们的内心温暖幸福。
作者简介
王智韬，男，10岁，华农附属学校五年级学生。爱好阅读、写作、音乐，会弹奏钢琴、吹葫芦丝。品学兼优，多次获学校阳光少年称号及学校学科竞赛的表彰。
指导老师：孙楚姣,《史记》女性智慧推广，亲子读写倡导者，武昌作家协会会员，多年来助力无数学生作文获奖，爱上阅读作文。18086068667微信同号[玫瑰][玫瑰][玫瑰]。
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