作者：尹玉峰（北京）

教育先辈们早有纠错行为的教育，学生做错了就要知错，要得到应有的惩罚，分清错与对,不要等到犯大法时才去后悔。 再说,中国的素质教育并不是放纵教育啊，还得有规矩去约束，不然一定会乱套的。

一个从没被老师批评或惩罚过的学生不可能成为好学生；一个不懂得做错事要受罚悔改的学生，其今后的路也不会走得很好。

关于批评或惩罚，我国有关教育的法律法规及各级文件中对学生纠错教育中的禁止性规定较多，而对纠错教育的程序与量度没有规定，全凭老师自己把握和各学校自己探索。

然而一些学校在教育教学过程中存在着重教学轻教育的思想，如何做到即要对犯错学生的批评教育，又不引起学生、家长的不满，是每个老师与学校应当研讨的问题。

所谓“教书育人”是指老师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

媒体时有曝光老师拿书扇脸、体罚学生跪地写作业事件，虽属极个别偶然，但其事件本身有失师德并带有摧残学生心灵之嫌。

人的身躯是由若干块骨头支撑的,你作为“人类灵魂的工程师”偏偏着重于让学生的膝盖骨和头骨发达起来,发达了膝盖骨是为了下跪; 发达了头骨是为了磕头，居心何在啊? 

如果一个品德极坏者当上了老师，就会塑造出一批坏灵魂；如果一个品德高尚者当上老师，就会打造出一批好灵魂。 正如爱因斯坦说：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”

在全面建设社会主义时期，毛主席提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针到现在也没有过时。

毛主席办了很多大学、中学、小学，其中一所叫做鲁迅艺术学院。伟大的师之范一一延安鲁艺的毛主席是年轻人的革命导师。

        

为什么会有以鲁迅名字命名的学院呢?原因是毛主席非常钦佩鲁迅，说自己“与鲁迅的心是相通的”，毛主席视鲁迅为旗帜。他总结道：鲁迅具有政治远见、斗争精神和牺牲精神，这三个特点形成了伟大的“鲁迅精神”。

        

他的教学让年轻人在黑暗中仰望星空，看到未来的光明，让信仰燃烧自己，脱胎换骨，克服眼前的困难，战胜敌人！他的学生，武者，英勇杀敌，一夫当关，万夫莫开；文者，初心可鉴，一枝秀笔，抵得三千毛瑟！

        

尹玉峰，沈阳市生人，现居北京。北京开放大学影视艺术学院客座教授、广西柳师客座教授。自2003年相继任职《中国商界焦点》《三希堂石渠宝笈集萃》(中国文史出版社)《艺术与收藏》等书刊杂志主编，中国艺术馆首席策展人，慈善中国书画院和中国书画艺术研究院两院副院长。早期由沈阳出版社推出地方性经济文化著作，由《沈阳日报》推出小说、诗歌、散文作品，由中国作家协会《文艺报》推出文艺评论。相继在《北京日报》开设学习专栏，在《中国经营报》参与“与老板对话”专栏写作。现任职于都市头条全媒体平台理事会要职、京港澳台世界头条总编辑、世界文学艺苑总编辑。