编前语:
韩城市作家协会会员孙宏恩同志,利用节假空余时间,查阅大量的历史资料,实地调查研究,请教资深老师,编写了五万余字的韩城历史故事,本头条给以连载刊发,文责自负。目的是宣传韩城古今深厚的文化底蕴和远渊的悠久历史流长。如有不同观点,可在文下评论区留言,以便更加翔实的记录宣传韩城。欢迎欣赏阅读。
韩城历史故事——卜子夏教衍西河(一)
文 孙宏恩
经过长期的春秋争霸战争,许多小的诸侯国被大国并吞了。有些大的诸侯国内部也发生了很大的变革,国家权力渐渐落在几个大臣手里。
一向称为中原霸主的晋国,到了那个时候,国君的权力已经极为弱小,实权基本上由六家大臣把持。他们各有各的地盘和武装,互相攻打。后来有两家又被打散了,只剩下了智家、赵家、韩家、魏家。其中赵家掌权人就是赵氏孤儿赵武的后人赵襄子、韩家掌权人是韩厥的后人韩康子、魏家这会的掌门人是后世称为魏桓子的魏驹、这四家中又以智伯瑶为掌权人的智家的势力最大。
后来专擅晋国国政的智家掌门人智伯瑶恃强向韩康子、魏桓子索要部分土地,二人在力量不敌的情况下勉强给了智家。在向赵襄子索要土地时,却遭到了赵襄子的拒绝,于是在周贞定王十四年(公元前455年)攻打赵氏,并胁迫韩、魏两家出兵。赵襄子退居晋阳固守。智伯瑶围困晋阳两年而不能攻下,就想引晋水淹灌晋阳城。危急中,赵襄子派人说服韩、魏两家倒戈,放水倒灌智伯军营,大破智伯军,擒杀智伯瑶。智家的土地也被三家瓜分无遗啦。

晋阳之战后,因韩赵两家世代交好,魏家掌门人魏桓子魏驹感到压力山大,他害怕自己有一天被韩赵两家联手吃掉。于是就励精图治治理自己的地盘,并四处招揽人才。他听人说孔子有一弟子卜子夏学问高超,见识独到。做莒父宰时,就把当地治理的井井有条。后来在孔子整理六经的时候,卜子夏为了帮助自己的老师完成这份工作,毅然辞去莒父宰的职务,长途跋涉到东周的国都洛邑,在国家资料库觅取资料。然后子夏还怕资料不全面,又带人深入民间搜集有用素材。并对搜集到的资料和素材进行了鉴别分类,整理编册。在整个整理编纂过程中,卜子夏付出了极大的精力和心血。有人评价说:“卜子夏对《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经整理编纂传播的伟大功绩,仅次于他的老师孔子。”在公元前479年孔子逝世后,子夏与同学在孔子墓前虔诚的守孝三年后,因为与曾参等人意见不和(后来有人说二人名字相克,一参一商,参商不见面),就回到了自己的故乡温邑。一时间为了师门的不团结感到心灰意冷,就一直在家研习学问。经过了多年的努力学习,子夏的学问更加高深。因为居家时间过长,他就准备出门游历一番,看看能不能有机会创立一番事业。正在这个时候,晋国大夫魏桓子在听人介绍说卜子夏博学多才后,派到子夏家里邀请他的人来了,来人告诉子夏说,自己的主人魏桓子盛情邀请他到自己的封地龙门附近,为自己年幼的孙子魏斯讲课,子夏一听,瞌睡送了个枕头,就和魏桓子家人一起来到了这里,到这一看,发现这里紧靠当时的少梁城,既能避开了城市中心的喧闹干扰,又与城内交通方便,是一个讲学设教的理想之地,就答应了魏桓子,并提出了一个要求,要继承老师的遗愿,在这里兴办学堂,广招学生。魏桓子也是一个有长远眼光的人,觉得这是给自己培养人才的好事,马上就答应了。

从此卜子夏就在这里开始了对后世影响深刻的教衍活动,开创了引领当时潮流的一个学派。因为后来卜子夏的学生吴起,从秦国一举夺去西河之地(从龙门到合阳以至大荔、华阴方圆七百里之地)魏置西河郡,子夏教书授徒的地点龙门(韩城)在西河境内,后人把子夏这一学派称为西河学派。
卜子夏在韩城兴办学堂以后,广招学员推广自己具有法家倾向的政治思想。因为在孔门弟子中,子夏不象颜回、曾参那些人一样恪守孔子之道。他是一位具有独创性并颇具异端倾向的思想家。他关注的问题不是复兴周礼,而是与时俱进的当世之政。因此,子夏发展出一套偏离儒家正统政治观点,体现法家察势和用权精神的政治及历史理论,是真正的经世济用的学问。他的理论在当时各个国家的官僚体系中都很受追捧。很多谋求出身的士人纷纷追随到他的帐下学习。这些人来到西河以后,很自然就和魏斯成了同学好友。后来有很大一部分都选择魏国为其效力的首选国家。就像后来的魏国名臣李悝、吴起,就都是他的弟子。另外子夏的弟子公羊高根据老师的教导,整理出了后世极为有名的《公羊春秋》。谷梁赤根据自己对子夏学说的理解,口授的春秋也成了《春秋谷梁传》的蓝本。
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子夏在教育学生时和他的老师孔子一样,注重因材施教。他在教导魏斯的时候告诉他:作为未来的魏家掌门人,一定要注重学习用权之术,必须注意研究政治历史。他说:治国者一定要学习《春秋》等史书,汲取历史教训,消除危机于萌芽状态,防止失权以至政变。在教育其他弟子的时候,告诉他们做官一定要先取信于民,然后才能使其效劳。
公元前445年魏桓子因儿子不成器,将家主之位传给了孙子魏斯。公元前403年,魏斯和韩、赵两家把晋国的其他土地也瓜分了。然后一起打发使者上洛邑去见周威烈王,要求周天子把他们三家封为诸侯。周威烈王想,不承认也没有用,不如做个顺水人情,就把三家正式封为诸侯。从此以后,魏斯就被后人称为魏文侯,韩、赵、魏也都成为中原大国,加上秦、齐、楚、燕四个大国,在历史上被称为“战国七雄”。
师凭徒贵,自己的学生做了国君,卜子夏也就变成了国师,成了当时文人最高的级别。当世文人士子为此大为振奋,纷纷投入他的门下,一时间魏国竟隐然取代了鲁国,成为各国的文化中心。

魏文侯魏斯因为受到卜子夏的良好教育,忧患意识极强,当时魏国西有秦韩,南有楚,北有赵,东有齐,地处中央,易攻难守。于是在战国七雄中首先实行变法。他用师兄李悝为相,改革弊政,依法治国;奖励耕战,兴修水利,发展封建经济,用师兄乐羊、吴起为将,攻掠中山国,占领秦河西之地;使魏国呈现出蒸蒸日上的旺盛生机。魏斯在位50年,选贤任能,内修德政,外治武功,后世史家著书无不称赞魏斯之贤。魏斯在成为魏文侯后任用的李悝、吴起、乐羊、西门豹等人,都是卜子夏的弟子。因卜子夏在魏国的兴起的过程中,拥有莫大的功劳,魏文侯尊封为卜子夏为 “魏国公卜夫子”。
卜子夏可以说是战国初期推进文明西进的先哲。他兴办学堂广招门徒对他的设教之地(现在的陕西韩城)的教育事业起到了很好的奠基作用,如果没有子夏传播的儒家思想的支撑,韩城的文化很难得到那么大的发展。后来也就不会在一个小小的县域之地孕育出西汉时期的文学家、史学家司马迁;南北朝时期连续三代涌现出两位尚书、一名御史的薛麟驹家族;宋代张昪;明代薛国观;清代王杰三朝宰相等一批韩城文化史上的佼佼者。为了纪念卜子夏的教衍之德,在韩原子夏曾经执教过的地方(韩城英山西河村),自明代就建有“卜夫子子夏庙”,并有碑曰“教衍西河”、“西河宗师”、“魏国公卜夫子”。在庙的寝殿里塑有子夏儒服儒冠教授的坐像,后世学子四时祭祀,香火甚盛。(清康熙年间康行铜版《韩城县续志》与清乾隆年间傅应奎版《韩城县志》均有记载)。南北朝时期北魏人郦道元所写《水经注》上也有韩城高门原有子夏庙,澽水之流有子夏石室,子夏庙室的记载。另在韩城的西泽、上甘谷、卜家村仍有卜子夏后人居住,并建有卜夫子祠或先贤子夏祠,及卜夫子祠堂等。

韩城的婚丧大事一直保留着儒家仪礼。在儒家《仪礼》、《周礼》、《礼记》等精典教材中,将娶嫁程序定为“六礼”。而在韩城,虽将其简化为“四礼”,但仍保留了其中问名、纳彩、请期、亲迎等主要内容。韩城的丧仪儒家色彩更为浓厚。从孝子头戴的系头子,身穿的麻衣,腰系的草绳,手执的麻杖,到丧舆的样式,铭旌的制做,出殡的程序,无不保留着《仪礼》中的规范,称韩城丧仪是古《仪礼》中丧仪的活样板,一点也不为过。这些都和子夏教衍西河有极大的关系。
韩城号称“锣鼓之乡”,民间社火花样繁多,比较著名的有曾经参加央视春晚及亚运会开幕式的韩城锣鼓、还有闯神楼、打狮子、唱秧歌、摆芯子、扭秧歌等等系列。在太史公的《史记•乐书》中,有一段详细记述魏文侯请教卜子夏关于《乐》的对话。在这段对话中,卜子夏向魏文侯讲了金石之声、丝竹之声以及鼓鼙之声的特点和功能。在谈及鼓乐时,卜子夏说:“鼓鼙之声欢欢以立功,动以进众。君子听鼓鼙之声则思将师之臣。君子之听音,非听其铿锵而已也,彼亦有所合之也。”司马迁能在《乐书》中专记魏文侯请教卜子夏关于“乐”的见解,说明卜子夏是一位治乐高手。韩城鼓乐在当地形成并传播,应该也有卜子夏的一份功劳。

韩城历史故事——卜子夏教衍西河(一)
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