文|大海

    大海从教四十年，赶上了当教师的好时代，现在的老师不好当啊！    

    有个家长，要求老师把自己孩子调到前排，但这孩子个高，坐前排挡后面孩子的视线，所以老师没有满足家长的要求。但家长死死纠缠，老师坚持不调。这样一来，两人的关系就有点紧张。于是，家长给老师发了一个红包，老师顺手点开：“88.88元。”于是又给家长发了一个90元红包，但家长拒收。随后截屏，到教育局实名举报。教育局查实之后，对老师“诫勉”，在全市通报，并提交书面检查，并将所收红包交组织。    

    老师从班级整体利益出发，不给高个子调到前排，无可厚非。不管家长软磨硬骗，始终坚持自己主张，原则性强。因调动位置，和家长产生了一些矛盾，老师心知肚明。可是，面对家长发的红包，老师为什么要点呢？    老师与家长有了矛盾，家长的红包，不仅意味着节日问好，更主要的是家长主动缓和关系的一种举措。如果老师不接红包，那就意味着不给家长台阶，关系仍然会僵持不下。这不仅不符合教师的身份，也是对孩子教育的不负责任，所以老师点开了红包，又给家长发个红包，这样一来一往，彼此给了面子，消除了隔阂。一个正常人，都会这样想的。    

    这个家长发红包，可能有三种想法：一是找个台阶示好，缓和双方紧张关系。二是微型贿赂，达到调位目的。三是直接挖坑，落井下石。现在看来，家长很可能是第二种想法，先小恩小惠，换座位最好；实在不行，就走第三条路，实名举报，一枪毙命。家长挖坑陷害老师，暴露了自己人格的扭曲；违背人伦，给孩子了一个心灵创伤，何苦呀？    

    大海从教四十年，遇到了好学生，碰到了好家长，庆幸啊！ 

（北京聚能偃师校区：大海）