听名课学名师，为空中课堂插上飞翔的翅膀
文/潘洋
受新冠肺炎疫情影响，全国中小学开学继续延迟。漫长的寒假怎样过？作为初三毕业班的老师们来说，我们积极响应国家和政府“离校不停教，停课不停学”的倡议，在家继续办公，实践“空中课堂”，在学习中寻找榜样，在实践中总结，助力中考，一起为实现孩子们的梦想加油助威。
随着时代的发展，要给学生一碗水，老师必须要有一泉水。这就要求教师要不断学习，吸取新的知识。一直以来，我都非常敬仰名师名课，坚持聆听学习名师大咖的精彩网课，以弥补教学中存在的不足。
在这个疫情肆虐的日子里，我也坚持听网课向名师学习，不断提高自己的教育教学能力。今天我有幸再次聆听了西安电子科技大学附中名师龚朝辉的网课，这节课我受益匪浅，为我指明了中考英语话题复习课的方向。她不愧是陕西省特级教师、陕西省学科带头人，名师就是不一样的风采！
下面我就本节课听课的感受和体会与大家分享交流。
一、教材入手，话题单元整理。
教材，在复习课中的角色是什么？是引路人，是灯塔，是教师备好上好复习课的根本，是学生复习的方向。人教版初中三年共有英语教材五本，面对中考话题英语复习课，作为教师，我们首先要整合单元话题，将同一话题归类，分析同类话题中研讨的语法项目。
二、联系实际生活，引出复习话题。
日常教学中，我们老师最头疼的是复习课，知识点都是学生学过的。再接触，学生觉得枯燥乏味。在复习课中，教师如何调动学生兴趣和上课积极性，并且能够更好的导入话题，取得良好的教学效果，一直以来都是困扰我的问题。然而，在龚老师的课堂中，她嵌入学生室内活动照片，结合学生制作的视频，导入家务劳动这一话题，却显得那样的生动有趣，轻松和谐。这让我又一次深深地体会到语言来源于生活，运用于生活。
三、话题语法突破，指导归纳方法，夯实基础。
作为英语教师，我们深知词汇和时态是句子表达，写作的重点和难点，是学生易错的知识点。那么，教师应如何突破话题语法，纠正学生的易错点呢？
龚老师复习户外活动话题时，利用思维导图创设了Luffy周末活动的情境，结合图片引出一般过去时态的句子。发散学生思维，拓展户外活动相关的词汇，比如钓鱼、赏花、看电影、去海滩、户外徒步旅行等，在完成几个简单的句子填空之后，为了使学生学得更清楚，理解得更透彻，龚老师特意把几个简单句串成Luffy的一篇周末活动文章，用不同颜色的字体标出一般过去时态的关键词。
为了增大学生这部分词汇量，龚老师还精心并清晰地构建了更多户外活动词汇知识框架，巧妙地使用音频教授了单词的正确读音，既有动词原形的读音，又有过去式的发音。教学严谨的龚老师不得令人佩服致敬。接着，她顺适推进教学，总结归纳一般过去时态的概念、肯定句、否定句、一般疑问句的肯定回答及否定回答、特殊疑问句的用法。
四、突破难点，夯实基础，扎实训练。
复习阶段，为了提高教育教学质量，高效教学，仅凭教师讲是达不到我们的教学目的。这时，以练促学尤为重要。龚老师讲解复习归纳完室内活动和户外活动的相关词汇、语法内容后，结合英语语篇与语用，她设置了单句改错练习、完成句子、汉译英、情景练话，往年中考真题单选训练，变化多样的题型训练、弥补、巩固学生学习中存在的问题，突破了现在进行时态和一般过去时态的中考考点。
五、写作策略指导，提升写作能力。
写作是什么？写作是一种技能，是中学生必备的基本技能，它服务与交际，能提高我们的认知，是一种创造性行为。我们可以通过写作来抒发感情，总结生活经历，表达对事情和人的观点看法。好的写作应该经历怎样的过程呢？
龚老师的这堂课告诉我们，首先，我们需要收集作文话题素材，要有丰满的词汇量。其次，还需要谋篇布局，即列提纲，围绕中心话题展开六要素的讨论，挑选一两个要素主要写作，其它要素点到为止。最后，如果要想写作更出彩，我们还可以研读佳作、感知文本、分析文本、提取要点、背诵佳句。
时代在发展，教师需要不断学习，不断更新的教育思想和教育理念，才能跟上时代的飞速发展。实乃“学海无涯”“学无止境”。教学路上，遇见更好的自己，且行且思，感谢龚朝辉老师一节大爱的课。
在这个阴霾的日子里，疫情还未消散，只有不断学习，给自己充电，才能更好地利用空中课堂，实现“离校不停教，停课不停学”，才能更好地为初三中考冲刺助力加油！
作者简介：
潘洋，陕西省宝鸡市陈仓初中九年级英语教师，陕西省教学能手。
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