让思政课成为学生的"陪伴者"

 文/段瑾

        随着新学年教学活动的深入，学校思政课取代了对开学第一课的热捧，成为新学年向学生传递爱国思想教育的主阵地，思想政治课是学校开展德育工作的主渠道，也是帮助学生树立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生认同、理性精神的重要途径。而政治教师是学生思想政治课的引路人，作为政治教师，如何上好思政课，让思政课成为学生的"陪伴者"？

       就要让思政课有意义，政治教师要用心引导，给学生心灵埋下真善美的种子，润物细无声地传递着正能量。例如，通过讲述先进人物的感人事迹，让学生明白，人生真正的价值在于对社会的贡献，在劳动中创造价值，珍惜学生时代的青春时光，努力学习，播撒希望和爱国的种子，怀揣梦想做一个对他人有帮助，对社会作出巨大贡献的人。这就需要政治教师课前精心备课，课上实施教育教学的环节，课后从知识层面精选练习题，通过组织学生训练，强化所学知识，通过教师批阅，课后辅导，与学生交谈等方式，让学生树立学好思政课的信心，从能力层面培养学生运用所学知识解决现实生活问题。

       就要让思政课有意思，政治教师要让思政课活起来，通过引用时政热点，创设生活情境，组织学生体验活动，利用新鲜，多样的教学手段和方式，让思政课有理、有情、有趣，不断提升思政课的吸引力、引领力和影响力，从而让学生能入耳、入脑、入心，成为学生欢迎、接纳、喜爱的思政课。

      80后思政课教师徐川曾发起的"头脑风暴"先后用超级玛丽，诸葛亮、音符等有趣元素制作《一份钟社会主义核心价值观》等二十多部微视频，学生看后，受益匪浅，受到学生追捧，他讲授的思政课成为学生终生难忘的"陪伴者"。

      政治教师也可通过《都挺好》讲情感教育、家庭美德，通过电竞比赛讲爱国主义等全新方式，抓住学生注意力，不仅让思政课有意义，更有意思。

       思政课的最终目的是让学生通过学习内化于心，外化于行，就要让思政课有力量，政治教师要让学生从生活实际出发，不仅要实现知识的传授，情感的交流，心灵的碰撞，更要让学生产生国家意识、政治意识、大局意识，从而运用思政课所学的真理，作用于实践，推动人生前行，从而使学生自觉，积极地为国家和社会作出巨大贡献。

        让思政课成为学生的"陪伴者"，就要让思政课有意义，有意思，有力量，作为政治教师要坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，要关注时代、关注社会、用理论深度、知识广度、文化厚度，引领学生思想，引导学生价值，创新思政课教学方法，让学生在学习和实践中深刻领悟，从而使学生终身受益。

   作者简介：段瑾2012年硕士毕业于中国人民大学新闻学院传播学专业，现任北京市龙潭中学教师，北京考试报社编辑，全国编辑记者上岗资格考试合格证和全国播音员主持人上岗资格考试合格证，多次发表作品。

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