nia:那、那样、人家。

么：没有。

只格：真的是那样。

为了不必要的麻烦，这里我们将谈话的当事人隐去姓名。同时，为了行文方便称甲老师、乙老师分别为甲、乙。

甲：耶（语气词，表示惊讶，感叹，震惊）——，不得了咧，这老师当当都当不成咧！

乙：可咋咧下（又怎么了）？

甲：nia（那)一个老师把学生手机收咧，另一个老师到办公室坐着，这个收了学生手机的老师有啥事没有在场，那个坐在办公室的老师却被这名被没收了手机的学生戳死咧，救都没救下。

乙：真格？

甲：咋不是呢，我还能哄你？网上都有呢！

乙：我这两天都没有好好看手机。那你说那教育上说啥咧么（没有）？

甲：说啥呢！平时把老师损来损去，老师不敢做个啥，你看到到家把他先人都惯称爷咧，你现在叫老师管，老师管厉害咧就说可体罚学生虐待学生呢，喔帽子戴的一个接一个，弄的老师现在是越来越不敢管咧，把这些伙东西都惯成土匪咧还不敢说。你一说不是跳楼就是反蛋（对抗老师），老师得是（是不是）一天吃多咧不得克化（消化）咧专门处理你们这些学生呢！

乙：就是的，到老师头上掸烟锅连鸡啄米一样，对这一伙少年犯这时候就不见哪个教育部门站出来给老师撑腰打气咧，喔老师的命是鸡娃命么？唵（an音，阳声，表示质问）?回回都是这么个，敢把这几年被学生蹊跷（谋害）死的老师调查个，给老师都是啥赔偿，对当事人惩罚了么，咋惩罚的？据说前几年蒙城那一伙王八蛋合伙殴打老师就个么（那样）清北咧（没有真正处理），还不是一样一样回教室上课咧！

甲：都惯成爷咧！

乙：你才知道呀。nia（那）现在都把孙子叫爷呢！

甲：只格（真是那样）？

乙：（边说边指着甲）怪不得你大惊小怪的，你一早启（早晨）到喔街道一碰见送学生的老人先问他干啥咧，对方十个有九个就说“我送我爷咧！”，要么就是“我送我先人咧”。那天我到一个肉夹馍摊摊（小摊点）正等呢，一个老汉对卖肉夹馍的人说：给我爷弄两个肉夹馍，一个到这吃，一个拿回去。卖肉夹馍的收拾好后问：你爷到搭搭（什么地方）？你知道老汉给卖肉夹馍的说啥么？

甲：说啥呢？

乙：说“这就是我爷”。算（一边）说还算看着指着站在他跟前的孙子。nia只格把孙子叫爷呢！

甲：翻咧，翻咧。世事哈（还）颠倒咧！

乙：喔你当缩（啥）呢！

甲：怪不到看喔微信上老鼠敢欺负猫，猫见了老鼠哈（吓）得躲呢！

乙：对么，你后面哈（还）敢收学生手机么？

甲：（迟疑地）

乙：明天学生来了你赶紧得叫爷，这是迟早的事情。

甲：那我那时就不教书咧！

乙：你不教书咧吗？你不教书还能干啥去？你说你年轻时不干了那还差不多，你现在牙口（岁数）都过咧，只抹（白搭）给nia（人家）谁nia都不要！

甲：那——（无言以对的样子）

乙：赶紧得提前学着叫爷，可不要到时候抹（没）及时叫或抹叫好叫nia(人家，这里指学生)砸上一砖头成了植物人我奏（就）over(英语：结束，完蛋)咧不说，我媳妇连娃可遭了罪咧——

甲：（长长的叹气）唉——，下辈子再包（别，不要）当教师咧！

甲：你先叫！

......