雨落江南《闲谈托管班》
作者简介：
雨落江南，本名苟筱霞，大专学历。曾供职于陕西省陇县水土保持工作站，工程师。中国西部散文学会会员、陇县作家协会会员、宝鸡金台区作协理事。有诗歌、散文、随笔、小小说等作品散见于多种报刊、网刊及微刊，入选多种选本，曾有诗歌、散文获奖。
诗集《走过四季》，散文集《人间如此美好》即将出版。现为微刊《在水一方诗刊》主编。
闲谈托管班
文/雨落江南
过完腊八，春节的脚步悄悄临近了。
我准备给自己置办一身过年的新衣服。于是，昨天下午走进了我经常光顾的一家女装店。因和年轻漂亮的店老板非常熟悉，边试衣服边聊起了家常。得知她的儿子正上小学二年级，我很随意地问她下午谁来接孩子回家。她告诉我孩子放学后直接去托管班，晚上再由她奶奶接回家。等自己关了店门回到家里，已经快晚上十点钟了。并告诉我说：
“其实托管班很不错，不但管一顿饭，有老师给孩子辅导家庭作业，还给布置不少课外作业，并监督孩子做完。他爷爷奶奶辅导不了孩子作业，这样的话让家长省了不少心。”
我自己也留意到，就在距离我家较近的新福园小学周边，大大小小规模不等的托管班竟然多达12家，小学生和家长们出出进进，看上去每一家托管班生源都不错。但托管班里给孩子额外布置课外作业，我还是第一次听说。
我原来单纯地以为，许多不方便按时去接孩子的家长们，花高价把孩子送进托管班，至少，孩子在托管班这几个小时的安全有人负责，并有老师辅导学生作业，可以培养孩子良好的学习习惯，阅读习惯，还有小伙伴一起玩耍，本是一件两全其美的好事情，完全不知道多如牛毛的托管班只是校外的“第二课堂”。
如此托管，让一个刚刚开始读书的孩子，被迫提前进入了职场，每天被老师和家长逼着，必须按时完成超负荷的“工作任务”，很有可能把小孩子对知识的渴望、对学习的兴趣，对各类事物的兴趣，以及孩子的想象力和创造力，还没有萌芽就被扼杀在摇篮里，甚至也不利于学生身心健康发展。
所谓的抗挫折教育，好像也不适宜用这样的方法吧？这种方法，倒是让孩子们学习成长的过程中，还未成年，就早早厌学的可能性很大。
记得去年，我曾经写过一篇文章《教育杂谈》，编发在自己的公众号上，并转发了几个微信群。不料，在家乡的一个微信群里，遭到群内不少老师们的炮轰，有人曾言辞犀利地质疑我：
“你是教师吗？你懂教育吗？不懂就不要瞎说。”
我只好老老实实地承认自己既不是教师，也不懂教育。虽然我不是教师也不懂教育，可我又不是“犯罪分子”，什么时候被剥夺了写几句真话的权利呢？
哎，这好像也不对呀，常听到法院宣判某“犯罪分子”，被剥夺政治权利几年，被剥夺说话权利的还真没有听说过。至此，我在那个群里再不敢多说话，害怕再被一些老师们“围攻”。
平日里，我们经常会在各大媒体上读到或听到，专家们纷纷分析得头头是道：“我国相比其他发达国家，缺乏高端技术方面的创新能力，有很多高科技产品，不得不依赖进口，且时不时的受制于人。”那么，这些专家们为什么不走进各地小学、初中、高中的校园去调研一番呢？一个大国的高科技创新人才，也许早被学校和家长们，联手扼杀在了萌芽阶段。
为此，我十分庆幸自己出生在六十年代末，而不是现在，我的童年和少年时代，虽然贫穷，虽然缺衣少食却十分快乐。
我暗暗发誓：等将来我有了孙子，绝不花高价送他进托管班，被迫着去完成如此繁重的“工作任务”，从而影响孩子的健康成长。
当我们伟大的教育事业，不是以培养健全的人格、全方位的人才为目的，而把“分数”作为唯一教育目标的时候，显然已经偏离了教育的初衷，如果继续偏下去，将会把“祖国的花朵”、祖国的未来带向何方呢？
2020.1.4
换一换
