《教室错案记》（小小说）
文/毛胜于
90年酷爱文学的他有幸被大队文化专干相中，被聘为小学民办二年级教师；踌躇满志的他满以为会把学生管理的服服贴贴……一个个都能成为三好学生，可开学任教没多久；教室里出事了——
“老师，我的书不见了！”一个叫张宇的男孩来诉说。满眼泪珠。
接着一个女学生来报告；教室垃圾桶里发现被撕成一条条的课本……
“谁干的？”他问来问去一无所获。结果不了了之。但他心里怀疑三个……可怀疑归怀疑没有证据只有做罢；打算以后再说！可过了两三天，又出事了:“老师，我的书不知谁偷去了，也撕成了一条条，扔进了垃圾桶；呜呜呜……”他的脑袋一下子大了；看着眼前泪水婆娑的学生。他内疚自己太无先知之明了。以至……问来问去没有结果；又过了那么两三天——同样的事故又发生了:还是书被撕成一条条……他彻底垮了:虽然撕的是他学生的书，可何尝不是在撕扯他的心；他痛了，要发疯:“谁干的？站出来！”一向冷静的他沉不住气了，歇斯底里，几乎要发疯。这是要和他较量学识智慧啊！在欺负他没识別之眼睛:他不能再忍了，决定按照他的思路查下去；再不能拖延下去，不然他这个老师会被学生家长嗤之以鼻，怎么交待？他要很快破案查个水落石出；向家长有所交待！才显得他是个尽职尽责的好老师，他……“悟亮、悟宾、要起，你三个跟我来；我问你们三个人点事！”他点过名子后，自己头也不回先回教师室了；可等了一会不见三个跟来，二次返回又叫，见三个嘀嘀咕咕，更加怀疑，“怎么不来？叫不动啊！”他刚想愠怒，叫“悟亮”的男孩开了口:“是，这就去。”这样，他也不好发作，毕竟没有一点根据，这是在臆断没抓到一点把柄，凭什么对人家疾言厉色，他也就没有再说什么……
经过追问:终于有了“蛛丝马迹”——原来是一个叫宋明明同学干的……
“宋明明，你不承认可以，我懒得再问你了；我把你交给你家长:让你家长问你、赔偿损失——人家的书！”他说。因为这个同学死不承认。即使他磨破嘴皮也没用，只是一个劲的哭泣；当听到要送他到家长面前时，这个同学扑通跪下了:“老师，真的不是我撕的；我没有撕书！您不要告诉家长——我爸；告诉了，我爸会打骂我，会不让我上学的，求求您，老师……”可，他为了学校的安全，为了——他还是传唤了宋明明的家长:
“……你是明明他爸吧？”“是的，老师。”
“是这样的！”他看着眼前老实巴脚的庄稼人，然后就“不好意思”的说了下，就把宋明明多次撕书的根据向这个父亲说了；最后解劝道:“到家后，不要打骂宋明明，孩子嘛，难免会犯错误；我们学校、家长教育一下就行了！”随后提到宋明明撕书索赔事宜，宋父也没异议，只是问了多少钱；然后说了没带，回家拿了送来，就——很快钱送到而宋明明再也没有回校上课；一天、两天、三天……一个星期过去了；突然有一天他正在教师屋批改作业，有一学生抽泣着来报告他:“我的书被人撕了……”他的脑袋嗡地一声，眼前黑了下差点昏过去；实指望此事就此过了去。谁知这事并没到底，看来宋明明是被冤枉的了；可，真正的作案者是谁啊？他懵懂了；难道是有人在仿效宋明明在搞恶作剧吗？还是——至始至终就是那么一个人……如果是，可为什么，三人（悟亮、悟宾、要起）三同学干嘛要一口咬定宋明明办的案，这又是为什么呢？他的脑子在翻腾搜索推猜开了；可——他冤枉宋明明也不是无根无据空穴来风；是……
“悟亮、悟宾、要起，你三人给我老实交代:谁撕的书？”他想起了那天在审问三人谁撕的书的情景。
“不知道，我没有撕，老师！”悟亮先答；接着悟宾、要起也这样回答。这三人象刘、关、张桃园三结义了一样，形影不离、如影随形；因为这三人在学校有点俏皮捣蛋。所以他注意上了……
“我们没有撕书，好象宋明明去拿了书——”悟亮交待；还没说完，悟宾、要起已经抢先开了口，“对，是他撕的书，我们亲眼看到的！”你说这三个证人，他还怀疑什么？可……问题出在哪里？莫非还另有其人？
他，寢食不安，无时无刻地被撕书之谜困惑扰乱了情绪；此案不破，学生的教学提上去，谈何容易？这点，直接影响着学生的利益教学的质量啊！他开始在暗暗地追寻探查这难解之谜了！
一天、两天、三天……一个星期过去了；又一个星期的某一天，他故意向学生们宣布他家有事，让班长领着上课学习。自己偷偷地隐藏到不被学生发现的窗外，密切的关注着教室里的一切；班长让做完作业的放学，自己陪着又让没写完作业的写了一会，心烦意乱地要走了，然后向没做完作业的交待了几句，无非是“做完作业回家別忘了锁教室门”等吩咐就离开了；教室里只剩下三五个学生了！一会，四个陆续分别走掉，只剩下了一个叫张利的女学生，只见她里外四处地环顾了一遍，然后走到没带走书本的同学的座位旁，搜寻出教课书，坐回自己的座位，一条一条地撕开了；撕的那么熟练熟悉和惬意……他抓住了目标，让她继续撕下去，看她要怎么着，撕完了一本书，又要——他出现了；尽管他没有“大惊小怪”，但女孩还是“哇”地吓哭了！……真相大白，他可以向全校学生——尤其是宋明明学生的冤案平反昭雪了。他如释重负，赶忙到宋明明家欲招回上课、学习，然而据家长告诉:宋明明已出家外走多日；他五雷轰顶，茫然若失；不知怎么向家长交待……自己的事自己去弥补，干了不久的他毅然辞职，开始了他艰难而又漫长地寻找:宋明明；你在哪里？老师错怪了你！他……后来，经过很长一段时间的寻觅，他终于找到了被他错判错怪的宋明明，师生见面抱头痛哭，“老师，我没有……”而他却说:“是，你没有，如果是你，老师就不会历尽千辛万苦找你了！”……他——后来在回忆那个小女孩为什么要撕书搞破坏，他拿出了一首诗:
《书，应该撕……》
题记:一个小女孩当问她为什么要偷撕同学间的课本书时，她道出了情感中的无奈，“书，应该撕……”
书，应该撕……
为什么？
一样的人，
一样的脑子；
为什么，
你让我徘徊、踟蹰；
我是一个不愿动脑筋的女孩，
可为什么？
每每让我心苦！
书，应该撕……
爸妈是那样的疼我，
可看到书，
为什么非逼我和它认识；
我恨那些和它亲密的同学，
就不得不下狠心:
只要它失去保护，
我逮着就撕……
这就是一个小女孩，
为什么要……
——他，那天他逼着哄着小女孩为什么要搞破坏，她终于嘘唏着道出了真情，大意是这样的；他，似乎明白了什么……可，悟亮、悟宾、要起三同学为什么要说是宋明明做的案，这就让他费解了！也许——大概是他逼问三个不过，三个敷衍了事的（也未可知因为他没顾得问清就辞职去寻找宋明明了）留下了疑问只得让读者去追寻和推猜了；总之，“小孩嘴里掏实话”不足为据……此事过了很久，但文友的故事颇有意思；不能不让笔者动心抢先一步记下了！美其名曰“小说”吧。
作者简介：毛胜于，网名配钥匙，河南伊川人。早年小小说被《洛阳日报》采用过；伊川县文联会员。专业配钥匙。小说，散文，散文诗，诗歌常在“新洛阳信息港”发布。今生愿与文学结伴同行，去描摹七彩人生。
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