上午，老师画了一些概念，让我们读，说20分钟后提问。

       我急忙读了起来，发现这些概念好多都是之前背过的，但是现在差不多忘光了。第一条是分数乘整数的意义，不仅有分数乘整数的意义，还有分数乘整数的计算方法，分数除整数的意义，分数除整数的计算方法。我读了一遍又一遍，感觉还是不太熟练。

        20分钟到了，老师让我们合上书，开始提问。我在心里默默地祈祷：“千万别抽到我，千万别抽到我，我背得还不太熟练呢！”由于我心里有鬼，一直不敢与老师进行眼神交流。第一个抽到的是吴梦晴，我长吁了一口气，幸亏不是我。老师让吴梦晴背分数乘整数的计算方法。吴梦晴背到一半不会背了，老师又让吴阳婧背，吴阳婧断断续续地把这一条背了下来。老师又让李雪重复一遍，李雪站了半天小声说了一句“不会背！”老师让她站着看书。

        老师每叫一个人我的心就揪一下，怦怦地跳个不停，时间越长抽到我的可能性就越大。老师又叫了几个人，都没能完整地背出来，最后还是吴亦凯背了出来。

        后来老师又换了一个分数除以整数的计算方法，又是一连串人都不会背，就连学霸王家成也不会背。一直到戚高佳，这一条才背下来。戚高佳刚背完就下课了，老师说下节课继续背。我长长地舒了一口气，心里的石头终于落地了，连忙跑到戚高佳位上给她背了几遍。

上课后，我自信满满地望着老师，可老师偏偏跟我作对似的，就是不抽我，我只好无聊地看着其他人背了。

       数学提问真是一次“大冒险”！

       简评：课堂提问是每个学生都经历过的，会的希望老师抽到自己好好展示一下，不会的祈祷老师不要抽到自己，这是每个孩子的真实世界。小作者以细腻的笔触及心理描写为我们真实再现了这一过程，给人一种身临其境之感。

辅导老师：吴帅17339651397