如何指导孩子读书

     谈到如何指导孩子读书，让孩子喜欢读书，乐于读书，这是一个令许多家长和老师都非常头疼的问题。让孩子真正喜欢书、热爱书，也不是一朝一夕能够做的到的，需要一个比较长的过程，需要家长的智慧，更需要有耐心。

     首先，我国传统的教育孩子读书学习的方法就是让孩子刻苦读书，正所谓“头悬梁，锥刺股”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，这个“苦”别说大多数孩子不愿意吃，就是一些成人也望而却步。任何生物的本性都是一样的，总是“趋利避害、趋乐避苦”，我们努力工作，不是为了吃苦，而是为了更好地生活。植物也是一样，它的枝叶总是伸向有阳光的方向，根总是向有水的地方扎。正如周弘老师替孩子所表达的：读书学习是先苦后乐，到不如先乐完再说。这就使原本快乐的求知过程变的乏味、枯燥，甚至苦不堪言。使有相当数量的学生不愿读书、讨厌读书。因此，教育、引导孩子读书的首要问题是培养孩子对读书的兴趣，在刚开始时，由于孩子识字不多，就看一些图文并茂的童话故事书，让他们利用仅识的一点字去感受读书的快乐，对他们不爱看的书不给予强迫，以免打击他们看书的积极性和兴趣。

      其次，家庭中尽量营造学习读书的良好氛围，孩子的可塑性强，极易受周围环境的影响，想让孩子爱读书，首先家长自己爱读书，在经济条件允许的情况下，适当备一些百科知识、文学类、历史类、地理类的书籍，同时也便于查找资料，家长尽可能的多掌握些知识，也可以促进和激励孩子的读书和学习，总之，与孩子一起读书，也可以提高孩子的读书兴趣。

      再有就是利用业余时间带孩子多去图书馆、书店一类的场所。进书店，他 可能不按家长的意愿去看知识类的书，而是看他自己爱看的书，如卡通、动画等，其实这一点关系也没有，只要他能在那安心看书，目的就达到了，而且是非常好的开始，因为他有兴趣，他就读的快，记的牢，孩子以后的学业还长着呢，读完的书可能一时用不上，将来肯定可以用上的，并且读多了，还可以不断改进读书方法，提高读书效率。这一点是应该注意的，很多家长总想让孩子读与课堂知识有关的书，但很多孩子并不情愿，如果强制，孩子就会因此讨厌读书，我的观点是，只要孩子爱读，无论是什么书，都可以读，教育者千万不要干涉。武汉江夏的陈克正老师，他的女儿在很小的时候就读金瓶梅，他都没有干涉，结果三个智力平平的女儿都读了博士。