读经日记  2019-1-16  星期三   第二周  第3天

读经人:沈静

读经方法:137累积法

读经内容:《易经》第一至第十卦《朱子治家格言》《论语》

2019年读完七遍的经典有:

《大学》《中庸》

今天早起读完经典,就冲松花钙奶妈妈喝,然后，妈妈说今天想吃糯米，因为糯米前两天都浸泡好了，还准备做米酒的，呵呵！现在想吃就蒸咯！

今天的米酒肯定做的好，因为有妈妈在旁边指导，一定做的很好！

今天的太阳很好，快十点了，就带妈妈出去溜达了一圈，晒晒太阳很好！

下午妈妈看电视，我在电脑上上传资料，遇到了难题，昨天上传了一个视频很成功，今天不行了，不是格式不对就是大小问题，客服李宁老师远程指导我，花了他很长时间，我还是没有会，但我知道怎么回事了，可能我的头脑有点迷糊了，呵呵！停一下，明天再来，估计会操作了。

今天在微群里看到润润妈分享的《国学经典系统性和根本性》，觉得很好就整理过来了，供大家学习：

大家好！

 四、国学经典系统性和根本性

 为了让孩子得到道德方面的教育，很多人开始反思，就发现我们的传统国学里面就有这个东西，就有道德，所以我们现在就兴起了国学教育，对不对？
 好像一下子，全国都开始知道，要学国学了。我们还要进一步思考，这些国学理论到底完善不完善，学习的方法，是不是科学。
 可惜的是，我们的国学理论并不完善，现在大部分搞国学的，我认为不过是一种伪国学，是不全面的国学，是不系统的国学，它严重地缺乏两个方面：
 第一是系统性，一般的学校和幼儿园，搞经典教育就读那么一、二本《弟子规》、《三字经》，觉得这就是国学，这是非常不全面的。
 能学《弟子规》，能学《三字经》不错，但是学完《弟子规》，学完《三字经》，接下来怎么办？不知道。后面怎么学？
 不知道。还要学什么？不知道，这是没有系统。系统性怎么讲呢？比如说盖一栋房子，这栋房子，大家想一下啊，只有钢筋行不行？
 只有水泥行不行？只有火砖行不行？这些材料都要，这就是系统，对不对？那么培养一个人，要让他有大的结构，同样这个系统是不可缺少，
 你不能只靠一、二本书。所以根据这个情况，我们把经典分类，有三个分类：
 第一类是基础类，打地基的，这类有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，都是教育怎么做人，所以它们是地基，做人是基础。
 第二是结构类，这个是大多数经典推广者都不懂的，我们知道学经典，但不知道还有个结构的问题，在我们的经典中，
 真正让一个人有大结构靠的是“经”，中国文字很有特点，凡是特别重要的我们都会加一个“经”字。我们看盖房子，盖房子里面很重要的那个叫什么？钢筋，所以经典里面也有这个很重要的东西，叫做经。在中国最有用的经，叫做六经：《易经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》。不要去理论解释这些经有什么用，我们只要设想一下，一个小孩在他十岁之前，能够把这六经学完，背下，他二十岁的时候，大家就会发现，这个孩子不得了，他的结构将变得非常大。
 第三类是装修类，除了基础类，结构类，其他的内容都是装修类。
 这是经典的系统性，在现在的国学教育当中，我们严重的缺乏这个系统的概念，东一本，西一本，有的人学《弟子规》，有的人学《三字经》，
 有的人学《论语》，是不系统的，随便读的。盖房子如果是随便盖的，有的人拿钢筋，有的人拿水泥，随便盖，那个房子是绝对盖不出来。
 同样，如果我们培养孩子时，我们随便拿两本书，这个孩子也培养不出来，这就是系统性。
 第二是根本性，这里有一句话，我们很多推广经典的人都听过，就是在1998年，有一大批诺贝尔奖得主在巴黎开会，
 开完会之后他们提出一个宣言：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，去孔子那里寻找智慧。”
 这句话我遇到很多很多研究国学的人，我都问他，你读懂了吗？他说读懂了，就是应该学经典啊，学什么经典呢？
 就是论语啊，弟子规啊，三字经啊。我说是对，是要学经典，但是你还没有读懂这句话，为什么？
 因为这句话有一个时间概念，叫做：“回到2500年前”，这个“前”字很重要，可是我们现在推广经典的，讲国学的，大家有没有发现，
 通通都是在2500年后找东西。2500年前是什么？2500年就是孔子在世，2500年前的东西就是孔子学的东西。
 我们要学习儒家文化，要学习孔子，竟然不研究一下孔子学什么，反而去研究孔子的弟子以及弟子的弟子弄出来的东西，根本性没有解决。我们后面会用一棵经典树来帮助我们认识根本性的问题。
 五、大道至简的累积式教育法
 在刚才这些经典里面，我刚才念的经典，有一大堆，大家数一下，有多少？将近二十种。假设没有一套方法，我们要用多长时间能够学完呢？
 可能很多人一辈子也学不完，很多的人学《三字经》，可能大部分的家庭都买了《三字经》，但是真正学完了的，有几个呢？
 三字经，学三年，学了三年没学完。一定要有一套方法，来帮助我们进行学习。今天我们要介绍的这套方法，叫做累积式教育法，
 就可以用很短的时间，帮助我们学完这些经典，大家想不想听？（观众：想！热烈的掌声）
 我会给大家介绍很多很多的东西，可以这样说，这全都是宝贝，所以希望大家珍惜这个缘分。我是来跟大家结缘的，
 因为我相信，在座的人，大部分都跟我有缘，当我们得到这些宝贝以后，我们的整个人生都会有很大的指导作用。
 在我们中国做学问，做到理想的状态有四个字，掌握了这四个字就是很有学问，大家知道哪四个字吗？想不想知道？（观众：想！热烈的掌声）
 中国文化理想的状态就是掌握四个字，叫做“ 子曰诗云”。我们看文章，古代人写文章写得好的，一定是有“子曰诗云”，恰恰是我们这些人，
 是我们现代人非常缺乏的，我们不懂什么叫“子曰”，什么叫“诗云”。 “子曰”是以孔子为代表的经典文化，
 其中的经典最主要的是《易经》，《易经》里有大量的“子曰”，还有《论语》，还有《大学》，
 还有《中庸》；“诗云”是指以《诗经》为代表的一系列文学作品，那些灿烂的文学作品，所以这是一个非常重要的做学问的东西。那么我们要怎么去学这些东西呢？
 没方法的家庭，学校也一样，学习经典非常难，学校一学期只学一本，家庭有的三年一本也学不完，
 而掌握了方法以后，快的可以一年时间学完十到二十部经典，慢的三年之内，可以帮助孩子把整个人生的地基打好，这套方法，叫累积式教育法，为了让大家更容易掌握，我们把累积法归纳成三个字，叫137学习法。
 1、是每天最少读一遍，一遍十分钟，大概十分钟，最少读一遍，一遍都不读，那就等于不读，所以最少要读一遍，不要小看这个1，坚持下来，就会非常的厉害；
 3、是每天至少读三样，这是生活给到我们的道理，每天三样。因为我们吃菜的时候，每天都要吃好多样；
 7、是连续七天，这是易经里面的道理：七日来复。为了得到这个“七日来复”，很多人是付出非常大的代价，才研究出整个天地、
 整个人发生变化的规律，是七天一个循环，我们老祖宗在几千年前就知道了这个概念。
 再说一遍，137，每天最少读一遍，每天三样，加起来就是半个小时。各位每天抽半小时来读经典，让你的人生得到一个彻底的改变，
 大家愿不愿意？（观众：愿意！热烈的掌声）做得到吗？（观众：做得到！）凡是说做得到的一定要做到。为套方法是很简单的，
 赖老师就是这样坚持，和大家不同的，只不过我读经典是早读了几年而已，现在我本人，我的家庭，整个变化都是因为我们应用这套方法读经典，这套方法就是137。
 137也可以从另外一个角度进行理解：
 1是易经中的简易性原则，遵守大道至简的原则，非常的简单，要求读一遍很简单；3是易经里面的变易原则，三生万物，三是个变数，
 代表多样性，可以变5样、7样；7呢，这个连续读七天是不变的原则，每周一个循环。
 这就是137的学习方法，现在我们告诉大家，是不是很简单？大家会了没有？（观众：会了！）
 1是每天读一遍，3是每天读三本，7是同样的内容坚持读七天，之后换内容。 

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