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第七届学校逆袭之道高峰论坛创下了历届之最：人数最多、档次最高、规模最大、效果最好。文昌实验中学学子们的快乐、灵动、高效给与会者留下了深刻印象。
——题记
教育改革的核心在课堂，学校发展的突围在变革。2026年5月25日，由西北课改名校共同体、孟子教育研究院联合主办、安阳市文昌实验中学承办的第七届“逆袭之道”高峰论坛在古都安阳圆满举办。来自北京、浙江、山东、陕西、云南等十余省市的百余名学校董事长、校长及骨干教师齐聚文昌实验中学，以“从0开始做课改”为核心主题，聚焦新时代教育改革痛点难点，通过专家领航授课、实景课堂观摩、一线实操实训、同仁思想共鸣的多元形式，开展了一场深度、务实、创新的教育思想碰撞与教学实践革新，为新时代普通学校突破发展瓶颈、实现教育提质逆袭探明了全新路径。
截至6月2日，在后续9天内，学校依托《安阳日报》《安阳融媒体》《都市头条》等媒体刊发各类宣传稿件20余篇，其中收录“学生高分作文之星”优秀习作8篇，日均发稿2篇。多平台联动刊发构建立体化宣传矩阵，有效拓宽了办学办学的宣传覆盖面，助推学校品牌建设落地见效、取得实质性进展。
本次论坛得到了地方教育主管部门的高度重视与大力支持，安阳市龙安区教育局局长李靖、副局长苗慧君莅临现场指导。北京汉德三维教育集团副总经理韦增慧、徐秋花，安阳市文昌实验中学董事长李红艳、校长邹文征等校企领导出席开幕式，共襄教育改革盛举。李红艳董事长在欢迎辞中回顾了文昌实验中学“质量立校、教研兴校、特色强校”的办学实践，坦言教育精进永无止境，学校始终坚持“借脑引智、借力发展”，期待与全国教育同仁深耕课改、共探路径，携手绘制区域教育高质量发展新蓝图。
思想领航启新程，理念革新破迷障
本次论坛汇聚全国顶尖课改专家，以高屋建瓴的理论视野、深耕一线的实践经验，构建起系统化、可落地的课改理论体系。当代教育思想家、“三标课堂”创始人孟国泰先生带来主旨报告《从0开始做课改，让每一个生命在“五改”中自由舒展》，直击传统教育“大一统、标准化、灌输式”的核心痛点。他深刻指出，教育改革的根源在于尊重每个生命的独特差异，传统课堂以“教为中心”的模式压抑了学生个性发展，而真正的课改，是一场从认知到实践的系统性生态重构。
基于三十年课改深耕经验，孟国泰先生创新性提出“五改”（人改、教改、课改、堂改、学改）育人体系，成为本次论坛的核心议题。“人改”是变革原点，推动师生认知觉醒、提高站位、形成思想，让教师从知识灌输者转变为成长引导者，让学生从被动接收者转变为成长主人翁；“教改”立足“六个每一个”育人导向，从个体出发，以“体、情、智、创、和”新五育为根基，实现从标准化育人向个性化赋能的转变；“课改”与“堂改”聚焦核心素养导向、课堂主阵地，打破集体授课桎梏，依托三标课堂、对子教学、小组协作范式，让教室从听讲场所变为生命绽放的舞台；“学改”重塑学习本质，印证“思过讲过才算初学过，做过用过才是真学过”的学习规律，践行输出式学习，实现教学相长。
全国课改名家、陕西师范大学博士生导师宋永成教授立足全国教育发展大局，深度解读新时代中国课改发展方向。他以众多课改名校实战案例为依托，提炼出可复制、可推广的课改实施策略，明确提出“早改主动，晚改被动，不改反动”的课改共识。针对当下教育改革误区，他重点厘清“教育数字化”与“数字化教育”的核心差异，强调课改核心是课堂革命，核心路径是“小组合作学习+教育数字化”，通过自主学习、自主管理两大体系落地，构建高效课堂，推动教育现代化稳步前行，为各校课改落地提供了清晰的逻辑闭环。
全国名校长、孟子教育研究院高级研究员刘邦庆强调：“改革就是要与时俱进。”他指出，新时代对教育提出了新要求，学校绝不能故步自封，必须以敢闯敢试的勇气，在改革中求突破。
实景实操练真功，落地赋能促提升
本次论坛摒弃空洞理论宣讲，以沉浸式课堂实操让参会者直观感受课改魅力，真正实现学以致用、以练促学。论坛现场，孟国泰先生亲自执教“三标课堂”示范课，彻底颠覆传统单向灌输模式。课堂以精准设问启发思维，以对子互助激活全员参与，推行“个体不会对子教，对子不会小组教，小组不会全班教，全班不会老师教”的课堂常态，让学生成为课堂的主角，在互讲互查、互助互补中查漏补缺、锻炼表达、激活思维，完美诠释了“以生为本”的育人理念。
除精品示范课外，论坛配套开展高二数学分层梯度实训、高三高快作文专项指导两大特色实操课程。数学课堂立足学情差异，设计分层训练体系，适配不同层次学生的学习需求；高考作文课堂极具实战价值，孟国泰教授创新将思想方法融入写作教学，结合孟子传统文化素材拆解立意技巧，通过现场作文竞赛、实时点评优化的模式，将抽象的写作理论转化为具象的实操方法，为高三备考赋能，也为中小学作文教学革新提供了全新思路，干货满满的课堂赢得全场师生阵阵掌声。
深耕感悟凝共识，笃行致远谋新篇
一天的思想风暴与实景观摩，让全体参会教育同仁打破固有教学认知，凝聚起课改育人的核心共识：学校教育的逆袭，不在于硬件的堆砌，而在于课堂的深耕；教育的终极目标，不是培育千篇一律的成功者，而是让每一个生命自由舒展、多元成长。
与会领导、校长、教师结合自身办学与教学实践，分享了深刻的学习感悟。北京汉德三维教育集团副总经理徐秋花表示，孟国泰先生的课改理念与集团“求真向善、快乐高效”的办学宗旨高度契合，未来将依托对子教学、小组协作范式，唤醒学生内生动力，落实立德树人根本任务。新乡金瀚学校总校长侯兆兵认为，“五改”体系精准破解了传统课堂重形式、轻本质的弊病，“五乐”育人理念贴合新课标素养要求，为一线高效课堂搭建提供了标准范式。
全国民办教育优秀校长李君宇深度体悟学习三重境界，强调教育者需摒弃浅层学习，坚持“听闻—思考—践行—传授”的成长规律，以教促学、知行合一。西安交通职业学校青年教师陈欢深受触动，坦言课改之路道阻且长，但唯有主动求变、躬身实践，才能突破教学瓶颈，她将以归零心态深耕课堂改革，尊重学生个性，赋能生命成长。韦增慧副总经理也表示，本次论坛明晰了学校高质量发展路径，未来将立足集团办学实际，深耕课改、细化管理，以差异化育人、数字化赋能推动教学提质增效。
与此同时，孟国泰先生的“五改”报告和“三标课堂”示范课，还在文昌师生中引发强烈反响和一致好评——
李雨苗老师对孟国泰先生关于“从零开始做课改”和“五改”的分享深受启发。她表示，虽然平时已在课堂中尝试落地高效课堂与“五改”理念，但此次讲座让她看到了更多优化的空间。未来，她将继续紧跟课改方向，致力于将课堂打磨得更加高效，让每一个生命在“五改”中自由舒展。
郭新梦同学深受孟国泰先生课程的启发，深刻认识到自己是一个独立的个体，并怀揣“来这个世界创造奇迹”的信念。在未来的学习中，她立志践行“让自己成为自己的老师”，通过主动寻找自身不足并进行自我反省，努力成为一名创造奇迹的人。
魏一帆同学对学习的意义有了深刻的理解。作为一名高中生，他坦言过去常因活在他人的期待中而陷入自卑与精神内耗。讲座后，他学会了正确认识并接纳自己的不完美，决心以个体为中心，通过发现自身缺点来不断完善自我，从而创造出属于自己的奇迹。
杨泽延同学对孟国泰先生提出的“个体不会对子教，对子不会小组教，小组不会全班教，全班不会老师教”的教学方式印象深刻。他认为这种让学生互为老师的方式，打破了僵化的课堂氛围，使每节课的思想都变得活跃，并在与同学的互教互学中加深了对知识的理解与掌握。
聚力深耕启新章，课改扬帆再出发
暮色落幕，论坛圆满收官，但一场深耕课堂、回归本真的教育革命正在中原大地蓬勃生长。安阳市文昌实验中学表示，将以本次高峰论坛为契机，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，持续深化课堂改革，创新育人模式，持续打磨三标课堂、对子教学特色，全力打造区域课改标杆。
从0起步，破局重塑；深耕课改，静待花开。第七届“逆袭之道”高峰论坛以前沿的教育理念、务实的实战方法、开放的交流平台，为全国各校搭建了互通互鉴、共学共进的桥梁。未来，全体参会教育工作者将带着本次论坛的所学所思、所悟所得，坚守因材施教初心，践行“五改”育人理念，实施“小组合作学习+教育数字化”，深耕课堂主阵地，激活教育新动能，让每一位学生都能在个性化教育中绽放光彩，以教育微光汇聚振兴星河，书写新时代教育高质量发展的崭新答卷。
作者：邓书宇、阿鹰（AI）
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