“变革传统教学模式，构建以学定教、数据驱动的智慧课堂”是落实教育部最新发布的《“人工智能+教育”行动计划》核心任务之一。4月16日，在陕西镇安举办教育部教育信息化教学应用实践共同体ESWI联盟“数智课堂・AI赋能”同课异构交流活动中，湖北仙桃市仙源学校王伟丽老师执教初中生物《呼吸道对空气的处理》一课，凭借创新教学模式成为活动重点展示课例之一。

AI视频导入

课堂上，王伟丽老师遵循学校“三三六六”智慧课堂模式，以趣味化“呼吸保卫战”情境导入，在引导学生明确学习目标与探究任务的同时，以层层深入、环环相扣的任务链驱动学生学习；学生借助 ESWI 智慧课堂平台自主把控学习节奏，教师实时查看学情数据，精准开展个性化辅导，让学习真实发生。

知识检测

学生自我评价

同时，课堂上教师依托ESWI智慧课堂实时评分功能，构建全流程过程性评价体系，除了教师对学生自学、小组讨论、成果展示、作业提交等环节进行即时评价，还让学生对自己的课堂表现进行自我评价。通过配套小组竞争机制，现场评选优胜小组，充分调动学生参与热情与课堂活力。

个人作品展示

个人作品展示

自我评价

本节课以数据为支撑、以学生为中心、以 AI 为赋能工具，将 “以学定教” 落到实处，充分展现了新时代智慧课堂的优势与魅力，得到了观摩嘉宾的一致认可。