文章作者:罗小平 诵读:汪音彤
诵读学生:徐宝艺 雷沐晨 周奕阳 邱慕霏 张馨月 李姝妍 姚明扬 刘舒颖 张楚唯 吴梓琳 张宜诺 许汪骏

汪音彤:
中国拥有世界上历史最为悠远、文脉最为深厚、体系最为完备、推行最为扎实的基础教育。然而,晚清吏治腐败、国运衰微,这套成熟的教育体系未能紧跟时代步伐,在第一次工业革命浪潮中逐渐落后于世界。

1769 年,西方改良蒸汽机问世;1825 年,英国第一条铁路通车。以这些标志性事件为起点,西方教育体系培养出大批工程师、医生与技术工匠,推动社会飞速发展。而那时的中国,仍沉浸在科举取士的旧制之中,与近代化进程渐行渐远。

一批率先觉醒的仁人志士,由此将崇尚科学、讲求实用的西方新式教育称为“新学”,而以四书五经为核心、以科举为目标的传统教育,则被称作“旧学”。

史学界普遍将新学兴起归于清末,若论较为确切的节点,当在光绪二十八年(1902 年)。其实在此之前,江夏县秀才傅勉成,已在阚家河(今洪山区青菱乡)创办培文堂小学,招收学生 20 人。但该校课程设置有限,与传统私塾并无本质区别,尚不能算作真正意义上的新式教育。

罗小平:
1889 年,清廷调任张之洞为湖广总督。张之洞抵达武昌后,有感于1894 年甲午战败的惨痛教训,顺应“实业救国”的时代思潮,在武汉大力推行新学。1889 至 1907 年间,他以江夏为重要试验地,系统引入西方教育模式,推动教育革新:1890 年改制两湖书院,1893 年创办自强学堂,1898 年设立农务学堂,并大力推动湖北学子赴日留学,1902 年留日学生已达千人规模。江夏近代新式小学,正是在这一浪潮中应运而生。

为推动武汉启蒙教育走向近代化,张之洞亲自撰写《学堂歌》,以通俗歌谣劝学兴邦:
众学生:
天地泰,日月光,听我唱歌赞学堂。
圣天子,图自强,除去兴学无别方。
教体育,第一桩,卫生先使民强壮。
教德育,先蒙养,人人爱国民善良。
孝父母,尊君上,更须公德联四方。
教智育,开愚氓,普通知识破天荒。
物理透,技艺长,方知谋生并保邦。
……
早兴学,民盼望,各省开办无定章。
湖北省,二百堂,武汉学生五千强。
派出洋,学外邦,各省官费数不广。
湖北省,采众长,四百余人东西洋。
我同学,生此方,切莫辜负好时光。
……
众同学,齐奋往,造成楚材皆贤良。
文善谋,武知方,学中皆是国栋梁。
荀卿子,歌成相,此歌劝学略摹仿。
中国盛,圣教光,黄种尊贵日蕃昌。
上孝慈,下忠良,万年有道戴吾皇。

汪音彤:
在《学堂歌》中,张之洞将体育置于首位,强调强健体魄;继而重视德育,倡导健全人格。这一理念,可视为后世 “以人为本” 教育思想的重要源头。同时,他大力提倡学习科学知识、借鉴海外经验,也开启了湖北教育开放与革新的新起点。

不久后,在武昌求学的金口人士李金坡(1886—1951),将《学堂歌》带回金口,教给乡里孩童传唱。歌声所至,风气渐开,引发金口乡贤志士的广泛关注,创办新学的呼声由此兴起,并随歌谣的传播日益高涨。

李金坡,原名定铣,号耀銮,金口人。光绪二十八年(1902 年)赴日本东京上野岩仓铁道学校留学;光绪三十一年(1905 年)在东京加入同盟会;宣统二年(1910 年)与日本女子目崎文子成婚。1911 年春回国抵汉后,他出任粤汉铁路桥梁工程师,在武汉加入辛亥革命首义同志会,先后参与武昌紫阳湖发电厂、湖南衡阳发电厂、沅江发电厂、四川綦江桥梁等多项重要工程。
他既是江夏新学的受益者,也是新学思想的积极推广者,更是江夏近代史上学有所成、实干报国的杰出科学家。

彭敦运简介:曾任湖北省中学政治教师总培训师。武汉高中教师。地方文化学人。正式出版《班级的发展与引导》《做一个会经营故事的教师》《古镇金口》等39部著作。

作者:罗小平,金口小学支部副书记。先后被评为“市级学科带头人”“市级百优教学能手”、“武汉市德育先进个人”、“武汉市优秀少先队志愿辅导员”、“区优秀共产党员”、“江夏区三八红旗手”等。

诵读:汪音彤,毕业于北京广播学院播音系,现任武汉市江夏区融媒体中心播音员,国家一级播音员,普通话一级甲等,湖北省朗诵艺术家协会江夏工作部会员,湖北省婚姻家庭研究会会员。从事播音工作以来,共获得省市广播电视节目奖52个。爱读书,爱旅游,更爱用声音去创作、去分享!爱读。

诵读学生:徐宝艺 雷沐晨 周奕阳 邱慕霏 张馨月 李姝妍 姚明扬 刘舒颖 张楚唯 吴梓琳 张宜诺 许汪骏
主办单位:武汉江夏金口小学
支持单位:湖北朗协理论与实践研究基地
江夏区教育局
文化挖掘与指导:彭敦运

编辑:杨建松,网名铁马豪歌,湖北省朗诵艺术家协会监事长,省朗协融媒体工作专业委员会原主任,武汉市老干部朗诵艺术团副团长兼艺术总监,“第三届荆楚朗诵之星”荣誉称号。《都市头条》认证编辑,铁马豪歌平台四年阅读逾两亿两千多万。


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