小学段：AI赋能新五育，沉浸式育童心筑根基

小学阶段是新五育启蒙塑型的关键期，AI以趣味化、具象化的技术特性，让五育落地更贴合儿童认知规律，打造沉浸式、游戏化的育人场景。德育上，依托AI情景模拟系统打造校园生活、社会交往等虚拟场景，让学生在角色扮演中体验谦让、互助、诚信的内涵，通过智能互动反馈及时引导道德认知；智育中，AI自适应学习平台根据学生知识掌握情况推送个性化学习内容，搭配AR全息课本将抽象的数字、文字、自然现象转化为可触摸、可观察的立体场景，在沉浸式探索中激发求知欲；体育方面，AI智能运动终端实时捕捉学生跳绳、跑步、球类运动的动作轨迹，精准纠正姿势并生成趣味运动闯关任务，结合校园运动打卡系统，让体育锻炼成为互动游戏；美育上，AI艺术创作工具、VR美育展馆打破时空限制，学生可虚拟临摹名家画作、沉浸式聆听经典乐曲，还能通过AI拼接自然光影、校园景致进行创意创作，感知美、表达美；劳育中，AI校园种植管理系统、虚拟家务实践平台让学生在线上学习种植技巧、模拟家务操作，再联动线下劳动实践，用智能数据记录劳动成果，培养劳动习惯与责任意识。

中学段：AI赋能新五育，沉浸式育素养促成长

中学阶段学生的自主意识、思维能力逐步提升，AI以个性化、探究性的技术优势，适配学段成长需求，打造深度参与、知行合一的新五育沉浸式育人场景。德育上，AI打造红色研学、社会热点思辨等虚拟沉浸式场景，结合智能舆情分析与价值引导，让学生在沉浸式体验和深度探讨中树立正确的三观，培育家国情怀；智育中，AI学科探究实验室将物理实验、化学反应、生物演化等抽象知识转化为可操作的虚拟实验场景，支持学生自主设计实验方案、模拟验证猜想，同时AI学情分析系统精准定位知识漏洞，推送分层探究任务，实现个性化深度学习；体育方面，AI智能体测分析平台为学生定制个性化运动计划，通过运动捕捉技术实时纠正竞技类运动动作，结合VR体育模拟场景开展攀岩、滑雪等特色运动体验，兼顾体育锻炼与运动兴趣培养；美育上，AI数字艺术创作平台、沉浸式非遗体验系统让学生沉浸式学习书法、国画、传统戏曲等艺术形式，还能通过AI进行艺术作品的二次创作，在传统与现代的融合中提升审美素养与创作能力；劳育中，AI职业体验虚拟平台对接各类职业场景，让学生沉浸式体验劳动过程，同时结合校园创客空间、校外劳动实践基地，用AI智能工具辅助劳动创作、记录劳动过程，培育劳动技能与创新思维。

高中段：AI赋能新五育，沉浸式育品格塑担当

高中阶段是学生三观定型、能力提升、素养沉淀的关键期，AI以深度化、融合化的技术赋能，适配学段升学与成长需求，打造融素养、能力、担当于一体的新五育沉浸式育人场景。德育上，AI打造社会公益、家国发展、生涯规划等沉浸式虚拟场景，结合大数据分析学生的道德行为表现，开展个性化德育引导，培育学生的社会责任感与家国情怀；智育中，AI跨学科探究平台整合各学科知识，打造项目式学习场景，支持学生围绕科研课题、社会问题开展沉浸式探究，同时AI高考备考系统结合学生学情推送个性化复习方案，通过虚拟实验室完成高难度学科实验，实现知识与能力的双重提升；体育方面，AI智能健身系统根据学生的身体状况、运动目标定制专业化运动计划，通过运动生理监测实时反馈身体状态，结合VR竞技体育场景开展高强度、个性化的体育训练，兼顾体能提升与体育竞技素养培育；美育上，AI艺术鉴赏与创作平台融合美学理论与数字技术，让学生沉浸式赏析中外经典艺术作品，通过AI进行原创艺术创作，同时打造沉浸式艺术展演场景，为学生提供艺术表达与展示的平台，提升审美鉴赏与艺术创造能力；劳育中，AI生涯劳动融合平台对接高校专业与社会职业，打造沉浸式职业劳动场景，让学生在体验中明确劳动方向，同时结合科技创新、社会实践开展劳动探究，用AI智能工具解决劳动中的实际问题，培育学生的劳动创新能力与职业素养，让劳动成为连接学业与生涯的桥梁。

作者：郭丽

整编：阿鹰（AI）

责编：华新