七载追光 涵养力量
邢介进
当“学习强国”成长总积分定格在118057分时，我心里有点窃喜，更有点激动。因为这118057分，虽然没有重量，但是却沉淀着时光的分量；虽然没有声响，但是却好似有翻页声、朗读声、指尖轻触的微响在回荡；虽然没有具体形状，但是却勾勒着笔墨的轮廓、文字的模样、心底珍藏的温柔形状在生长。它并不是一个简单的数字叠加，而是一场“听、读、答、赛、写”的淬炼。
“听”是主打，是亲切的伴随。
我学习时，首先是打开地方频道——日照学习平台，在“学习进行时”栏目中，从“百科知识、农业知识，或看生活”中选择音频（10条以上），里面的庄重、深邃、醇厚、奇妙……声音的世界别有洞天。它伴随我读文章，做答题，发观点。这种伴随式学习，其乐无穷。
“读”是塔石，是思维的勾连。
我读文章绝不贪多，以免贪多爵不烂，而是求读有所得。在“选读文章”时，我会有意涉猎重点难点讲解、文史哲思等。读，不仅是眼睛的扫描，更是思维的勾连。有时遇到精辟之论，会掩卷沉思，或摘录数语；读到动人篇章，心潮随之起伏。这读的过程，是与古今中外智者的对话，是润物细无声。
“答”是淬炼，是毅力的磨砺。
“每日答题”，虽然仅有寥寥的五个问题，但却是对知识储备的温柔探试。因为，它有“查看提示”，所以，在判定答案后，还会与提示答案做对比。答对了，是片刻的欣喜；答错了，是积极的刨根问底。正是这个小小的环节，像一位严谨的学伴，督促我将知识连点成线，连线成面，连面成体，避免浮光掠影、蜻蜓点水。它让我的学习成就感与日俱增，学习力日渐增强。
“赛”是“溜溜”，是把式的判决。
“挑战答题”是知识的试金石，是激情的诱发剂。因为强国总题库包含时事政治、文学知识、科普知识、卫生体育、艺术知识等12大类，题多面广。我从最初的手忙脚乱、屡败屡战，到后来的胸有成竹、一展身手。其间的艰辛难于言表。它挑战的不仅是知识储备，更是一种积极的心态——在失败面前，不气馁，镇定自如；在胜利面前，不骄傲，清醒自知。
“双人对战”“四人赛”是知识的比拼、思维的锻炼、精彩的对决。当每次匹配成功，看着题目弹出的瞬间，手指便会下意识地绷紧，大脑飞速运转筛选答案。有时会因一秒之差与胜利失之交臂，难免有些懊恼；但更多时候，是“胜利”的出现，那种快速反应、准确判断的成就感涌上心头。
正是“赛”的这种乐趣，让我将被动吸收转化为主动攻擂，让学习带上了竞技的锐气与趣味。
“写”是积累，是沉淀的细化。
这里要写读文章的观点，在思想的土壤里播下一粒未知的种子；要摘录文章中的精华，浇灌求知若渴的根须；要记答题中的易错题，在赛场上纵横驰骋，一马当先；要写自己的所思所想所感所悟，布局谋篇，让自己的文章崭露头角。
“听、读、答、赛、写”，五者是一个循环往复、相辅相成的有机整体。“听”与“读”是涓涓细流、不断输入，是江河的汇集；“答”与“赛”是沉淀输出、精彩比拼，是水流的激荡与检验；“写”是学以致用，是扬帆起航。它们共同构成了一条活泼泼的学习之流，让坚持避免了沦为枯燥的重复，反而充满了发现与成长的愉悦。
118057分，不是学习的一个终点，而是一个更广阔、更清醒的起点。它让我相信，只要保持“听、读、答、赛、写”的谦卑与热情，每一个明天，都会遇见一个比昨天更丰盈、更坚定的自己。
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