2026年1月15日

 

“三九半，冻了锅里的豆豆饭”，北方这句农谚直白又生动地勾勒出数九寒天的凛冽——北风卷地，寒气砭骨，连锅中温热的豆豆饭都能被迅速凝冻。然而就在这三九寒天里，西安一处会场却暖意蒸腾、热潮涌动。这里正是陕西省老教授协会第六届八次会议的召开现场，领导的铿锵讲话、老教授们的热烈研讨交织回荡，大家怀着对教育事业的赤诚，共同盘点2025年的工作成效，梳理前进中的短板不足，为新一年的发展凝心聚力、谋篇布局。

 大会由陕西师范大学校长、省老教授协会副会长党怀兴主持。会上，郭欣根教授详细传达了二十届四中全会精神，为协会工作锚定了政治方向、明晰了实践路径；会长廉振民发表主旨总结讲话，全面回顾过往一年的各项工作，既肯定了攻坚克难取得的丰硕成果，也客观剖析了亟待改进的薄弱环节。 交流研讨环节，老教授们各抒己见，围绕2026年协会工作重点与创新举措深入探讨，尽显责任担当与治学热忱。这份对教育事业的坚守，恰与我深耕美育的初心不谋而合。

 作为一名深耕传统文化数十载的践行者，此次幸获中国老师教授协会认可成为“百师进百校”美育工程专家，于我而言已是一份沉甸甸的责任。在本次会议尾声，当鬲秘书长代表协会，为荣获中国老教授协会评选表彰的我省十名优秀老教授颁发荣誉证书时，我更因位列其中而倍感荣幸与振奋。这份荣誉是对我们德才兼备、深耕教育一线的高度认可，更是对潜心育人、薪火相传精神的崇高致敬。当证书递到手中时，我内心涌起的不仅是荣誉加身的喜悦，更感受到一份重如泰山的责任——这份责任，恰似从京城远道而来的泰山石，厚重坚实，时刻警醒着我肩负的使命与担当。

 深夜灯下，我凝视着“中国美育专家张万准”这几个熠熠生辉的字样，思绪万千，对美育的内涵有了更为深刻的体悟：美，绝非止于外在的形式之悦，更核心的是精神层面的滋养与升华，是对世间美好事物的感知、理解与创造，其中最珍贵的，莫过于心灵的澄澈、道德的高尚；而育，则是春风化雨般的培养、教化与滋养，是循循善诱的引导、久久为功的浸润。美育，从来都不只是审美鉴赏力的简单提升，它更是陶冶情操、涵养心灵、塑造健全人格的重要路径，是德智体美劳全面发展教育体系中不可或缺的关键一环，承载着培育懂美、爱美、创造美的时代新人的重要使命。这份体悟，也串联起我数十年的美育践行之路。

 做好美育工作，关键要以少年需求为向，让美育可亲可感。美育的本质是育人，唯有贴合孩子的认知特点，才能让美真正走进他们的心里。作为一名教授和多所高校的客座教授，常年与学生打交道的经历，让我深知不同年龄段孩子的审美需求与接受习惯。走进中小学的美育课堂，我会主动放下“专家”的身段，用孩子们听得懂、感兴趣的方式传递美。对于低年级学生，我会从简单的笔画入手，宁可正直不足，不可歪斜有余，将“横平竖直”比作做人的堂堂正正，用生动的比喻让书法规则变得鲜活；对于高年级学生，我会引导他们尝试将经典国学内容与现代书写形式结合，鼓励他们用书法记录校园生活、表达心中感悟，让传统书法与青春成长同频共振。同时，我摒弃了“满堂灌”的教学模式，采用“现场示范+互动体验+作品点评”的方式，让孩子们亲手拿起毛笔，感受墨汁在宣纸上晕染的质感，体验从一笔一划到完成作品的成就感。当看到孩子们握着毛笔，认真写下第一个汉字时眼中的光亮，我更加确信，美育的魅力，就在于让孩子在亲身实践中感受美、创造美，这也正是优秀美育教育者应秉持的教学理念。通过美育工作使孩子们人人都能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 

 国家领导人强调，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要善于把弘扬优秀传统文化和发展当代现实文化有机统一起来。作为陕西省老教授协会副会长、陕西国际书画艺术交流协会会长，一名书法艺术的践行者，一名“百师进百校”美育工程专家，我愿继续握紧手中的毛笔，以笔墨为桥，以文化为魂，走进更多校园，走到更多孩子身边，让书法艺术的美、传统文化的美，在孩子们心中种下种子、生根发芽。我坚信，当孩子们在笔墨间感受文化的底蕴，在美育中涵养美好的心灵，他们终将成长为懂美、爱美、创造美的时代新人，而这，正是我坚守美育初心、践行美育使命的最大追求。这个追求就是人人都要有此“八景”：“泰山乔岳之身，海阔天空之腹，和风甘雨之色，日照月临之目，旋乾转坤之手，磐石砥柱之足，临深履薄之心，玉洁冰清之骨”，并为实现中华民族伟大复兴的中国而努力奋斗！ 

作者系：

联合国特邀观察员

陕西省第九、十届政协委员

西北大学经济管理学博士、教授

陕西省老教授协会副会长