地理学科从来不是枯燥的课本文字，而是山川湖海的生动缩影，是日月星辰的运行轨迹。为打破“纸上谈兵”的教学局限，让学生触摸真实的地理规律，近日，邯郸市第三中学校地理组开展了地理实验主题教研活动，让实验成为连接理论与现实的桥梁。活动由地理教研组组长王锦主持，校党委书记杜海兵、教学处副主任杨宁以及全体高中地理组教师参会。

本次教研以“实验赋能，提升地理核心素养”为核心，老师们齐聚一堂，分享创意实验案例，探讨实验教学落地路径。王锦老师首先做了“知行合一，探燕赵山河”为主题的汇报，其次对高中地理实验课开展的背景及教学现状做了进一步的说明，然后对高考试题中实验类试题做了深刻的分析。

李瑞华老师做了“实验一把 地理开花”为主题的汇报，李老师主要介绍了课堂中地理实验操作的可行性，从模拟演示热力环流的原理——借蜡烛、烟雾直观呈现冷热不均引发的空气流动，再到洋流模式图的演示，让抽象的地理知识一目了然。一个个低成本、高趣味的实验设计，让在场老师频频点赞。

随后张文月老师和侯建峰老师分别结合自己的课堂教学，就地理实验如何更好地在课堂上开展和地理实验如何联系实际生活做了交流，其他老师也积极参与了讨论。期间杜海兵书记指出，地理实验主题教研是让学科“接地气”的关键一步。地理不只是课本上的文字和地图，更是脚下的土地、身边的四季。生活中买房选户型等问题都需要利用到地理知识。希望大家以这次教研为契机，把山川湖海搬进课堂，让学生在动手实验中感知地理规律、培养探索精神，真正实现学以致用。 

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”地理实验的魅力，在于让学生亲手操作、亲眼见证，在动手实践中解锁地理奥秘。此次教研活动，不仅为地理教师搭建了交流学习的平台，更让大家坚定了“做中学、学中思”的教学理念。未来，我们将把更多趣味地理实验搬进课堂，让学生在探索中爱上地理，在实践中提升核心素养！

来源：邯郸市第三中学公众号